政教处范文九年级组期末考试考后反思

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郭立强一、本次考试情况分析和存在的咨询题考试是学校教学治理的一项常规工作，又是一项非常重要的工作，考试能否组织的规范有序，高质量地运作，对学校教学质量的进步有着宏大的推进和促进作用。1月17日、18日在区教育局统一布置和组织下我们进展了本学期九年级年级的期末考试。本次考试我校的成果不太理想，一反映在各学科的平均分上，除语文学科上80分外，其他学科的平均分都较低。二反映在优秀率方面，七门学科的优秀率都不算高。面对这个成果，我们倍感压力，成果出来后，我们就及时地组织九年级教师进展分析和总结，召开了九年级教师会，我们也要求各学科组、备课组及时地总结、反思、讨论咨询题的所在。1、优秀生的群体人数较少，尖子层的培养上还有差距；局部学生的学习态度不端正，相当局部的学生学习根底单薄，对自己缺乏决心，学习方法不对路；九年级年级的学习气氛还不够浓等。2、在教学过程中，个别教师对少数后进生的课堂治理还有缺位；某些学科教研的气氛、团队协作精神尚有差距，这都制约着我们教学质量的进一步提升。3、局部教师的教育、教学的新理念尚未确立，教法较陈旧，对学生的学法指导更是缺乏，现代信息技术的运用与教学的结合还不够等。

4、章节复习中局部教师对教学根本要求的把握和理解尚不透彻,练习缺乏针对性、有效性，仍依赖“题海战术〞。二、对学生的常规治理日常规范是各项教育教学工作的保证，因而在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日都严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。开好年级大会，让学生明确学习目的。本学期共开了4次学生大会，学生明确九年级的学习重点和目的，让学生理解中考的性质和方式，为明年中考做好预备。三、教师的常规教学工作刚开学我组就面临了一个大咨询题，一个办公室有18名教师，是学校人口密度最大的办公室，如何摆放办公桌成了一个大咨询题。大家群策群力把办公室布置的井井有序，使大家有了一个紧张和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。这学期我组教师调整后，有两名年轻教师，组内教师们的学术气氛非常浓重。大家工作之余经常讨论学生的咨询题和教育的方法，以进步我组教学的整体质量。我们的学生主要是非智力要素在阻碍成果提升，非常多小孩停留在听明白的根底上，并没有落实到写、会上。在平时工作，教师不得不把大量精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数。我们的教师在四节课后的中午和晚自习前各给学生增加30分钟的辅导。除此之外，每天中午大局部教师都不回家，将及格困难的学生叫到办公室一对一辅导。四、针对九年级当前的实际情况，预备采取的措施1、针对本届九年级“尾巴〞较大，根底单薄的不利要素，加大对学习困难学生和行为偏向学生的个别辅导力度。〔1〕对学习态度端正而学习方法不当的学生，在传授知识的同时，浸透学习方法的指导，明确、恰当地确定本学科的学习目的，协助学生理解本学科特点、规律，让学生认识到自己的学习风格，在教学各环节中做好学习方法的示范，让学生掌握本学科的通法及科学的学习方法，养成良好的学习适应，协助学生找到适宜自己特点的学习方法。〔2〕对一些学习态度不端正的学生，一方面加强平时的敦促和检查，另一方面走进学生心理，理解他们所思所想，争取多方力量支持，协助学生明确学习目的，端正学习态度，积极地鼓舞他们的学习动机，让学生自觉地投入到紧张的学习中来，使每一个学生会学、善学、爱学。下学期我们将采用行政指导与局部学生的结对互助活动，从思想上协助这局部学生树立正确的学习态度，明确学习的目的，寻找学习的动力。班主任教师和任课教师在学习方法上、学习行为适应上多加以指导和协助。我们要求把此项工作内化到我们每一个九年级任课教师和学校每一位行政的日常工作中去。2、积极依托局教研室，及时把握教育教学改革的方向和动态，注重九年级有关教育教学信息的搜集、整理和总结。鼓舞九年级任课教师积极参与市、区教研活动，到兄弟学校多取经，预备邀请市、区有关教育教学专家来校作中考专题讲座等。3、课堂教学中要特别注重进步课堂45分钟的效率，复习中强调不求题海战术，但求分析到位，分析透彻，突出掌握根底知识，学会运用，进步根本才干。4、加强对九年级任课教师的随堂听课。集中学校教导处、年级组和教研组三方的教育资源，加大对九年级任课教师的听课力度，做到及时反响，及时总结，不时进步教师的业务才干和责任认识，全面提升九年级教学效益。5、建立九年级毕业班学情分析制度，发挥备课组的根底作用。我们要加强家校联络，及时地理解、掌握学生的生活、学习情况，教师做工作要有的放矢，心中有数。备课组是学校教学活动的重要组织，是学校进步教学质量的重要根底。我们要进一步抓好九年级各学科的备课组建立，充沛调动各种有效的教学资源，统一认识，理顺关系，步伐一致