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文档简介

2023-2024学年九年级化学人教版上册4.4化学式与化合价教学设计一、教学目标理解化学式的概念，能准确、全面地描述化学物质的组成。掌握元素化合价的计算方法和应用。能够正确拼写、命名并写出各种元素和离子的化学式。进一步提高实验操作的技能，培养学生的观察力和实验设计能力。二、教学重点元素的化学式及其命名。元素的离子式及其命名。三、教学难点元素的离子式计算方法。化学式和化合价的应用。四、教学准备教师准备实验器材和实验药品。学生准备化学实验用具。教师准备教学PPT。教师准备练习题目。五、教学过程1.导入（5分钟）通过提问和回答的方式导入本节课的内容，引发学生的思考和兴趣。“化学式是什么？有什么作用？”“化合价是什么？有什么用途？”“请举例说明化学式和化合价的应用场景。”2.理论讲解（10分钟）利用教学PPT讲解化学式和化合价的概念、计算方法和应用。重点讲解元素化学式的书写原则和离子式的计算方法。化学式的概念与作用。元素化合价的计算方法。离子化合价的计算方法。3.实验操作（20分钟）对学生进行实验操作，通过实际操作感受化学式和化合价的应用。教师通过演示和指导学生进行以下实验操作：步骤一：挑选若干种金属样品，分别用锌片、铁片等与稀盐酸反应，观察反应产物的颜色和形态变化。步骤二：根据实验观察结果，让学生尝试用化学式描述反应前后物质的组成，并计算反应中金属离子的化合价。4.整理归纳（15分钟）学生根据实验结果，并结合教师的指导，整理归纳本节课所学的化学式和化合价的相关知识点，形成学习笔记。5.练习与巩固（15分钟）教师分发练习题目，让学生进行练习并解答。教师在学生解答的过程中，提出问题，引导学生思考和解决问题。6.课堂小结（5分钟）对本节课所学的重点内容进行总结和小结，并强调化学式和化合价的重要性和应用。六、板书设计2023-2024学年九年级化学人教版上册4.4化学式与化合价教学设计

教学目标：

1.理解化学式的概念，能准确、全面地描述化学物质的组成。

2.掌握元素化合价的计算方法和应用。

3.能够正确拼写、命名并写出各种元素和离子的化学式。

4.进一步提高实验操作的技能，培养学生的观察力和实验设计能力。

教学重点：

1.元素的化学式及其命名。

2.元素的离子式及其命名。

教学难点：

1.元素的离子式计算方法。

2.化学式和化合价的应用。七、课后作业完成课堂上未完成的练习题目。预习下节课的内容：4.5化学方程式及其应用。以上为《2

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