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文档简介

教案系列大班社会活动教案：我爱我家教案及反思大班社会活动我爱我家教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长等内容，进一步感受家的温和，造成或产生爱家的情感，乐于和同伴说说爱家的理由，共享家庭的欢乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱我家教案吧。活动目标

1、进一步感受家的温和，造成或产生爱家的情感。

2、乐于和同伴说说爱家的理由，共享家庭的欢乐。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备

1、幼儿前期搜集的相关资料文件资料课件《家是什么》。

2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。

活动过程

（一）引导幼儿说说自己爱家的理由，共享家庭的欢乐。

老师出示“家”，提问：“你喜爱自己的家吗？”“你最喜爱家里的什么？为什么最喜爱它？”请幼儿逐一叙述自己爱家的理由，共享家庭的欢乐。

老师小结：小伴侣都有自己最喜爱的人或宠物或物品或玩具或房间。小伴侣都爱自己的家，我爱我家。

（二）老师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，造成或产生爱家的情感。

老师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。

提问：“你听到了什么？”“你还听到了什么？”幼儿回答。

“诗歌中的话小伴侣有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，相互解答，提升自己的理解和熟悉。

老师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的洁净、美丽，让家人感到很温和；爸爸用坚实的肩膀撑起一把爱护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和欢乐。所以说：家是妈妈温和的手、是爸爸宽敞的肩膀。

（三）幼儿依据自己的感受，说说家是什么，感受家的温和。

“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？”

幼儿自由思索，老师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。

老师小结：家是**，家是**，。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。

（四）老师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温和，加深爱家的情感。

（五）理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。

“一家人在一起特殊的温馨，小伴侣们和老师在一起组建了大一些的家大二班。”“全部的中国人团结在一起组建了更大的家中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。

引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。

老师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！

活动延长

为家人、老师、伴侣说一句话或给一深深的拥抱。

附诗歌：家是什么

小兔子说，家

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