幼儿游戏的教育价值.幼儿游戏的教育价值_第1页
幼儿游戏的教育价值.幼儿游戏的教育价值_第2页
幼儿游戏的教育价值.幼儿游戏的教育价值_第3页
幼儿游戏的教育价值.幼儿游戏的教育价值_第4页
幼儿游戏的教育价值.幼儿游戏的教育价值_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿游戏的教育价值兴安职业技术学院戴晓杰当很多人在指责儿童贪玩时，也许他们不知道，游戏所体现的正是儿童早期生命的活力。游戏是儿童的天性，这一天性中蕴含了儿童发展的无限潜能和生长内驱力。——华东师范大学华爱华教授一、幼儿游戏与学前教育的关系

1989年在丹麦哥本哈根举行的世界幼儿教育大会的主题为“保护儿童游戏的权利”。1989年11月20日第44届联合国大会一致通过《联合国儿童权利公约》，第31条明确规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”确认儿童不仅有发展权、受教育权，而且还有享受游戏的权利。1.游戏是幼儿的权利1.游戏是幼儿的权利中国1989年6月颁布实施的《幼儿园工作规程（试行）》（1996年修订）将“以游戏为基本活动”作为幼儿园教育工作的基本原则。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（1981年颁布，2001年修订）则在总则中明确指出，幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。

幼儿是活动的主体。游戏是幼儿主动学习的重要方式。学前教育的重大意义在于为儿童提供适宜的条件，及时提供有效的帮助、引导和支持。2.幼儿游戏需要教育3.学前教育需要游戏学前教育不同于中小学教育。这就决定了幼儿园的教育形式不同于中小学的教育形式。游戏是最好的活动方式，也是最有效的教育形式。二、幼儿游戏的教育价值1.游戏促进幼儿认知的发展2.游戏促进幼儿身体的发展

奔跑、跳跃、攀爬等游戏有助于提高幼儿协调性和灵活性；反复摆弄和操作材料有助于增强手的灵活性，促进大脑发育。3.游戏促进幼儿社会性的发展3.游戏促进幼儿社会性的发展幼儿在一次次的冲突和解决冲突的过程中学会与人相处，学会了社会的行为规范；幼儿在游戏中选择玩具、选择玩伴、商量如何进行游戏的过程中培养了解决问题的能力，让幼儿学会独立，而且幼儿不仅动手动脑解决问题，还要克服困难，培养坚韧的意志品质。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也明确指明了：幼儿的教育就是要以游戏为基本活动形式。充分说明了幼儿游戏对幼儿发展的的重要价值。幼儿游戏的教育价值幼儿游戏与学前教育的关系幼儿游戏的教育价值幼儿教师应该树立正确的游戏观，从幼儿视角理解游戏，保证幼儿游戏的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论