教科版（2017秋）科学六年级上册-3.4 改变运输的车轮 教案

教科版六年级上册小学科学《改变运输的车轮》教案一、教材分析本课是小学科学六年级上册工具与技术这一章节第4课《改变运输的车轮》。本课主要介绍了车轮的发明和演变历程，以及车轮的作用和应用。通过本课的学习，可以让学生了解车轮的重要性，了解车轮的发明和演变历程，了解车轮的作用和应用，从而培养学生的创新意识和实践能力。二、教学目标1.知识与技能目标（1）了解车轮的发明和演变历程；（2）了解车轮的作用和应用；（3）能够通过实验验证车轮的作用原理。2.过程与方法目标（1）培养学生的观察和实验能力；（2）培养学生的创新意识和实践能力。3.情感态度与价值观目标（1）培养学生的好奇心和探究精神；（2）培养学生的珍惜科技成果的意识。三、教学重点和教学难点1.教学重点（1）了解车轮的发明和演变历程；（2）了解车轮的作用和应用。2.教学难点（1）能够通过实验验证车轮的作用原理；（2）培养学生的创新意识和实践能力。四、学情分析本课是小学六年级的一节科学课，学生已经具备了一定的科学知识和实验能力。在学习本课时，需要引导学生通过实验来验证车轮的作用原理，培养学生的创新意识和实践能力。五、教学过程第一环节：新课导入1.教师可以通过提问的方式引导学生回忆和复习上节课的内容，如：上节课我们学习了哪些内容？我们学习了工具和技术的哪些方面？2.教师可以通过图片和视频等多媒体手段，让学生更加直观地了解车轮的作用和应用，如：你们平时都见过哪些车轮？车轮的作用是什么？车轮有哪些应用？第二环节：讲授新课1.介绍车轮的发明和演变历程（1）教师可以通过图片和视频等多媒体手段，让学生了解车轮的发明和演变历程；（2）教师可以引导学生思考，车轮的发明和演变历程对人类的生活有什么影响？2.介绍车轮的作用和应用（1）教师可以通过图片和视频等多媒体手段，让学生了解车轮的作用和应用；（2）教师可以引导学生思考，车轮的作用和应用对人类的生活有什么帮助？3.通过例子让学生更加深入地了解车轮的作用和应用（1）教师可以引导学生思考，汽车、自行车、轮椅等交通工具中都有车轮，车轮的作用是什么？（2）教师可以引导学生思考，工厂中的生产线、建筑工地中的起重机等机器设备中都有车轮，车轮的作用是什么？第三环节：实验操作1.实验前准备（1）准备一个小车和一个圆柱形物体，比如一枚笔筒；（2）让学生分组进行实验。2.实验操作（1）让学生将一个小车放在平滑的地面上，然后在小车的下面放置一个圆柱形的物体，比如一枚笔筒，让小车在笔筒上滚动，观察小车的滚动情况；（2）让学生思考，如果在小车的轮子下面放置一个圆柱形的物体，小车的滚动情况会发生什么变化？为什么会发生这样的变化？（3）让学生进行实验，将一个小车放在平滑的地面上，然后在小车的轮子下面放置一个圆柱形的物体，比如一枚笔筒，观察小车的滚动情况。3.实验结果分析（1）让学生讨论实验结果，为什么在小车的轮子下面放置一个圆柱形的物体，小车的滚动情况会发生变化？（2）引导学生发现，在小车的轮子下面放置一个圆柱形的物体，会增加小车的滚动阻力，使小车的滚动变得困难。第四环节：总结归纳1.让学生总结本节课的内容，回答以下问题：车轮的作用是什么？车轮的应用有哪些？通过实验验证了什么？2.教师可以对学生的回答进行点评和补充，帮助学生更加深入地理解车轮的作用和应用。第五环节：作业布置1.让学生回家后，观察周围的车轮，了解车轮的作用和应用；2.让学生写一篇关于车轮的作用和应用的文章，可以结合自己的观察和了解，写出自己的理解和感悟。六、板书设计车轮的发明和演变历程车轮的作用和应用实验验证车轮的作用原理七、教学反思本节课通过实验的方式，让学生更加深入地了解了车轮的作用原理，培养了学