部编版道德与法治四年级下册1.2《说话要算数》教学设计_第1页
部编版道德与法治四年级下册1.2《说话要算数》教学设计_第2页
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文档简介

部编版道德与法治四年级下册《2说话要算数》教学设计教学目标：1.帮助学生认识诚信在一个人生活中的重要性，理解人与人相处需要遵循诚信原则，体会诚信带来的幸福感与成就感。2.培养学生的思辨能力，引导学生在面对生活时能够坚守原则，做到诚实守信。3.培养学生的规则意识，让学生将诚信内化为美德并外化为行动。教学重点：理解诚信在生活中的重要性，学会做一个诚实守信的人。教学难点：培养学生的思辨能力，让学生知道诚实守信是普遍认同的美德。教学过程：一、导入新课（故事导入）师：大家一定都听过《狼来了》的故事吧？谁能给同学们讲一下这个故事？学生分享《狼来了》的故事。师：故事中的小男孩因为多次撒谎，导致最后狼真的来了的时候，却没有人再相信他，他的羊全被狼吃掉了。这个故事告诉我们什么道理？学生交流讨论。师：这个故事告诉我们要诚实守信，不要撒谎。说话算数是一个人的重要品质，今天我们就来学习第二课《说话要算数》。二、讲授新课活动一：谁还相信他的话1.阅读故事《食言而肥》。

（1）学生自由阅读教材第10页故事《食言而肥》。（2）问题：你赞成季布朋友的看法吗？为什么？如果你能穿越时空，见到季布，你会对他说什么？（3）小组讨论，全班交流。（4）教师小结：季布一诺千金，赢得了人们的尊重，当他遇到困难时，人们都愿意帮助他。所以，我们要向季布学习，做一个诚实守信、说到做到的人。在生活中，我们要做到言而有信、说话算数，才能获得别人的信任与尊重。2.阅读角：张青与李媛的约定。

（1）学生自由阅读教材第11页“阅读角”中张青与李媛的约定。（2）问题：如果你是张青，你会怎么做？说说你的理由。如果你在生活中遇到类似的事情，你会怎么处理？请分享你的经历。（3）小组讨论，全班交流。（4）教师小结：我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。如果我们对自己都能说到做到，对别人就更能说到做到了。无论对别人还是对自己，说到的事情就要做到，不能失信于人。活动二：我们的“失信”记录单与“守信”记录单3.填写“失信”记录单。

（1）学生回忆自己有哪些失信的经历，填写在教材第12页的表格中。（2）小组交流各自的“失信”经历。（3）教师小结：失信于人会产生信任危机，对个人与企业，乃至社会都有影响。一个人失去诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。企业也是如此，失信于人将产生信任危机，对个人与企业，乃至社会都有影响。因此我们要重视承诺、信守承诺。4.填写“守信”记录单。

（1）学生回忆自己有哪些守信的经历，填写在教材第13页的表格中。（2）小组交流各自的“守信”经历。（3）教师小结：守信是中华民族

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