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Word文档下载后可自行编辑1/1山西省各地区20212022高一下学期语文期末试题汇编06选择题组、简答题组(解析)山西省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-06选择题组、简答题组
一、选择题组
(山西省太原市2021-2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成下面小题。
延绵数千年的中华优秀传统文化,是中华民族的“根”和“魂”。近来备受关注的舞蹈诗剧“只此青绿”,以宋代名画《千里江山图》为背景,以画中主色调“青绿”为视觉线索,深入_________形成画作的绢、颜料、笔、墨等工艺的产生,传达出对中华优秀传统文化的崇高敬意。“青绿”不仅是对意境的提炼,更是在_________的身体与视觉语言融合中精准传达了中国传统美学形式下的宋代舞韵。作品在题材选择上_________,从画作的工艺入手,将其演绎为一幅国之工匠的人文画卷;在创作手法上,向中国古典文学创作_________,引发当今创对于戏剧本体的思考。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.探查收放自如独出心裁寻根究底
B.探察张弛有度别出心裁寻根究底
C.探察收放自如别出心裁追根溯源
D.探查张弛有度独出心裁追根溯源
2.文中画波浪线的句子中,标点符号使用不正确的一项是()
A.是中华民族的“根”和“魂”B.舞蹈诗剧“只此青绿”
C.宋代名画《千里江山图》D.以画中主色调“青绿”为视觉线索
(河南省南阳地区2021-2022学年高二下学期期末摸底检测语文试题)阅读下面的文字,完成下列小题。
粽子有咸有甜,龙舟可长可短,香囊或方或圆……端午节是中华民族的传统节日,各地的民俗______,但是要论其源起,就如磁针指南一样,“齐刷刷”地指向2000多年前被发行吟、自沉明志的大诗人屈原。
人们对屈原的景仰,()。屈原生活在诸侯纷争的年代,他是楚国的大夫,悼念他的汉代辞赋家贾谊则出生在洛阳,那曾是楚人有心问鼎的所在。
人们对屈原的景仰,()。端午文化其实有多个源头,像吴越大地上的端午传说就有别于古楚文化。但是,千年以降,屈原的故事愈发______,楚辞的篇章更加______。风云散去,时空变幻,文化高峰愈显巍峨。
一代又一代的国人,在端午节景仰屈原,这就是一段中华文化多元一体、百川归海的历史,______了中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质。屈原对个人修为的讲求、对家国情怀的坚守、对民生的关切、对革新的疾呼,这些文化遗产,早已融入到我们这个民族的精神特质之中,是成为了中华民族的文脉正宗。
端午节,它厚重的文化底蕴也正焕发出更为青春的光彩,成为国人感受文化传承,涵育家国情怀的重要节点。
3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.大同小异家喻户晓脍炙人口彰显
B.殊途同归家喻户晓炙手可热彰显
C.殊途同归路人皆知脍炙人口凸显
D.大同小异路人皆知炙手可热凸显
4.下列依次填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()
A.地域的界限很早就跨越了也没有因为时间而消磨
B.没有因为时间而消磨也很早就跨越了地域的界限
C.很早就跨越了地域的界限也没有因为时间而消磨
D.没有因为时间而消磨地域的界限也很早就跨越了
5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.这些文化遗产,早已融入到我们这个民族的精神特质之中,成为了中华民族的文脉正宗
B.这些文化遗产,早已融入到我们这个民族的精神特质之中,是中华民族的文脉正宗
C.这些文化遗产,早已融入我们这个民族的精神特质之中,是成为了中华民族的文脉正宗
D.这些文化遗产,早已融入我们这个民族的精神特质之中,是中华民族的文脉正宗
(山西省运城市2021-2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成下面小题。
家书是中华文化的重要载体。特别是在战乱频仍的年代,家书尤显珍贵。近日,细细品读《红色家书》,不由得心潮澎湃,潸然泪下,仿佛_______,时光回溯,自己也置身于炮火纷飞的革命年代,与革命先烈们面对面交流,体验他们对家人的真挚情感,感觉他们对共产主义崇高理想的执着。他们的感情,质朴而深沉;他们的信念,炽热而坚定;他们的精神,虽经岁月流逝,依然________,激励着一代又一代的共产党人砥砺前行。
品读红色家书,当学革命先烈“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的家国情怀。革命先烈对国家和民族的大爱,与我国自古以来“修身齐家治国平天下”的家国情怀___________,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是中华历史文化中___________的基因。当前,我们党正带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而砥砺奋进。作为新时代共产党员,必须继承和弘扬革命先烈的家国情怀,始终紧握中华民族伟大复兴的“接力棒”,跑好建设社会主义现代化强国的“接力赛”。
6.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.斗转参横神采奕奕一脉相通累见不鲜
B.斗转星移熠熠生辉一脉相承不可或缺
C.斗转星移神采奕奕一脉相通不可或缺
D.斗转参横熠熠生辉一脉相承累见不鲜
7.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.自己也仿佛回到了炮火纷飞的革命年代,体会他们对家人的真挚情感,与革命先烈们面对面交流,感受他们对共产主义崇高理想的执着。
B.自己也置身于炮火纷飞的革命年代,体验他们对家人的真挚情感,与革命先烈们面对面交流,感觉他们对共产主义崇高理想的执着信念。
C.自己也置身于炮火纷飞的革命年代,与革命先烈们面对面交流,体会他们对家人的真挚情感,感受他们对共产主义崇高理想的执着信念。
D.自己也仿佛回到了炮火纷飞的革命年代,与革命先烈们面对面交流,体验他们对家人的真挚情感,感觉他们对共产主义崇高理想的执着。
8.下列各句中的引号,和文中“中国梦”的引号作用相同的一项是()
A.《雷雨》通过展示周家这个“最有秩序的家庭”所暗藏的污垢,暴露封建大家庭的罪恶。
B.药物生产需要青蒿素含量高的青蒿,“523”项目的团队成员在四川找到了含量高的青蒿。
C.这真是“天有不测风云”,祥林嫂的男人是坚实人,谁知道年纪青青,就断送在伤寒上?
D.《促织》中“求神问卜”的情节,带有神秘色彩,要透过这些描写,把握作品的现实主题。
二、选择简答
(湖北省黄石市有色一中2020-2021学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成各题。
在中国共产党建党百年的重要历史节点,《觉醒年代》用初心、匠心、诚心、史心、艺心,熔铸成有质感的影像语言,追寻跨越历史长河的中华民族精神,为电视剧献礼中国共产党百年____再添一部具有里程碑意义的精品力作,照亮了同类电视剧的创作之路。
《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程进行了准确回溯,生动再现了中国近代历史的大变局,十分深刻地将中国人民为何选择共产党进行了讲述。导演张永新说:“中国两千五百年不变的车辙,如何应对西方的冲击与侵略?只有一条路——觉醒。”该剧堪称经典的是对人物形象的塑造及对历史场景的完美____,既有愚昧的晚清遗老、残暴的北洋军阀、守旧的儒学大家,也有在新思想影响下率先觉醒的青年英才、寻求救国良方的知识分子领袖,还有在近现代中华文化史上留下____的诸多人物。除了对陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适等人物的精雕细琢外,其他人物虽寥寥数笔却极为传神,如鲁迅、钱玄同、辜鸿铭、黄侃等人物均演绎得十分生动传神,就连跟随辜鸿铭的两个封建忠仆也刻画得____。
9.下列填入文段横线上的词语,最符合语境的一项是()
A.诞辰呈现雪泥鸿爪栩栩如生
B.诞辰再现吉光片羽惟妙惟肖
C.华诞再现雪泥鸿爪惟妙惟肖
D.华诞呈现吉光片羽栩栩如生
10.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
B.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
C.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
11.将文中画横线的句子改为一组整句,可适当增减词语,但不得改变原意。
(山西省阳泉市2021~2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面文字,完成下列小题。
记得那时父母不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边,为畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。在那静静的时刻,我充满了无限的遐想。我常常给自己提一些只有小孩才问的傻乎乎的问题,比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围的世界。我想,它们的世界一定奇妙无比!
有一次,我遇到了一场暴雨。我注意到成千上万的小雨滴轰击在池水的表面。池水变得混乱,水中的睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定。在躲避风雨之时,我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。在它们看来,睡莲似乎是自己在运动,没有任何东西冲刷它们。因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样,鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水,它们为睡莲自己能够运动而困惑不解。
我想,鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”,来掩盖自己的无知。由于不能理解在看不见的水面上存在的水波,它们将得出这样一个结论:睡莲之所以能够不被触摸而运动的原因,是由有一种看不见的神秘力在对它起作用所致。它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称(如“超距作用”,或“没有任何接触睡莲即会运动的能力”)。
12.下列各句中的破折号,和文中的破折号作用相同的一项是()
A.很荣幸接受拉斯克临床医学奖——这一生物领域最负盛名的奖项。
B.我看你的性情好像没有大变,——鲁贵像是个很不老实的人。
C.论理,就该也有。——然而也未必,……谁来管这等事……
D.格里高尔没有想到他的话有可能——甚至极有可能再次不被理解。
13.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.睡莲能够不被触摸而运动的原因,是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。
B.睡莲之所以能够不被触摸而运动,是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。
C.睡莲能够不被触摸而运动的原因,是由一种看不见的神秘力在对它起作用所致。
D.睡莲之所以能够不被触摸而运动,是由一种看不见的神秘力在对它起作用所致。
14.上面文字在描写中主要运用了什么修辞手法?有怎样的表述效果?
三、简答题组
(辽宁省实验中学、东北育才学校、鞍山一中、大连八中、大连二十四中五校2021-2022学年高三上学期期末联考语文试题)阅读下面的文字,完成下列小题。
每个人心中都有一个《红楼梦》,每个人在读《红楼梦》的时候都看到了自己。单纯善良、争权夺利、默默无闻,①,哪怕只是那一瞬间的对应。可能也正是因为这种魔力,才使得《红楼梦》成为一个学派的源头。有人曾说过,如果曹雪芹泉下有知,未必能够想到,在他穷困潦倒的后半生结束后,这部奇书养活了多少人?
②,关于它的解读者就层出不穷,各种流传的版本也眼花缭乱,甚至真正的全本(或原本)还是一个谜。小儿小女在这部书里,看到的是两小无猜,无故寻愁觅恨;美食家在这部书里,看到的是奇食怪谱,如果不是曹公亲自下厨,恐怕再灵敏的舌尖也无法品尝到真正的味道;③,看到的是中国传统建筑的全貌,雕梁画栋与茅屋村舍并存;文人墨客从这部书里,看到的是失传了的渊源文化;政治家看到了阴谋,企业家看到了管理……
15.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
16.每个人心中都有自己对林黛玉、薛宝钗的形象认知。请以对联形式,写出你对这两个人的评价。要求每联:有相关情节,有形象特点,不超过25个字。
林黛玉______________________________________;
薛宝钗______________________________________。
(河南省南阳地区2021-2022学年高二下学期期末摸底检测语文试题)阅读下面的文字,完成下列小题。
怎么判断每天喝的水够不够?有人认为口渴就是大脑发出的信号,提示我们“该喝水了”有人觉得口渴再喝水就晚了,不论渴不渴都该随时喝水。实际上,①。缺水能引起口渴,血糖过高、吃得太咸、中暑、发烧也能通过大脑引发口渴的感觉。
血糖过高、吃得太咸、中暑、发烧这种情况引发口渴,②,而是血液里的糖、盐等成分太多,需要加水来稀释一下,或者体温过高,③,所以往往是喝了很多水还是觉得渴。还有些长期爱好喝咖啡、喝茶的人,不是真的“口渴”,而是大脑出于习惯感到“需要来一杯了”。
在传统中医理论中,口渴往往是由于内热消耗了津液,只是喝水而不清除内热,就等于“扬汤止沸”,不把灶火熄灭,锅里加再多水也会烧干。有些人口渴则是由于脏腑功能失常,水分不能按照正常的途径运输,也不是真的缺水。比如一些体内有瘀血的患者,瘀血阻碍了水分运输到口舌,因而总是感到渴但并不想喝水,即使喝了水,口渴也不能缓解。
17.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
18.文中画横线的句子使用了类比说明手法,请简要分析其构成和表述效果。
(山西省运城市2021-2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成下面小题。
抗击疫情是个系统工程,需要同时考虑三个方面:一是控制疫情,二是保障老百姓正常生活,三是①,三者缺一不可。疫情防控和正常生产生活、经济社会发展绝不是非此即彼的“单项选择题”,绝不是对立的,②。千方百计做好保障供应工作,打通物资配送“最后100米”,为群众解决具体问题,这同样是人民至上,生命至上的内在要求,是坚持“动态清零”总方针不犹豫不动摇的题中应有之义。
确定抗击疫情最佳方案,首要考量的,就是最大限度③。动态清零中,“动态”就是发现一起、扑灭一起,守住不出现疫情规模性反弹的底线;“清零”有三个层次的含义,包括“病毒”清零“疾病”清零“疫情”清零,在现阶段“清零”是针对“疫情”而言。实践反复证明,动态清容是基于我国当前疫情形势的最佳选择,是坚持人民至上,生命至上的最佳选择,更是尽快遏制疫情扩散蔓延势头的关键所在。坚持“动态清零”总方针不犹豫不动摇,抱定必胜信心,切实将各项举措落实到位,苦战实干,攻坚克难,我们一定能尽早打赢这场疫情防控大仗硬仗,守护好人民群众生命安全和身体健康。
19.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
20.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表述简洁流畅,不超过45个字。
(山西省吕梁市2021-2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成下面小题。
安静,是一种哲学。在陶渊明看来,魏晋名士的独立如果达不到安静,也就无法长时间保持,要么凄凄然当众而死,要么惶惶然重返仕途。
在陶渊明之前,屈原和司马迁也得到过被迫的安静,但他们的全部心态已与朝廷兴衰①,因此即使身在安静处也②不惦念着那些不安静的所在。陶渊明正好相反,虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官,但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。回去吧,再不回去,田园荒芜了。他天天自催。
这样一个陶渊明,应该更使民众感到陌生。民众的接受从来不在乎通俗,而在乎轰动,陶渊明恰恰拒绝轰动。民众在乎故事,而陶渊明又恰恰没有故事。因此,陶渊明③地处于民众的关注之外。直到宋代苏东坡,才真正发现陶渊明的光彩。
文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的,这种云雾主要朦胧在民众心间。大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下,狂呼乱喊,却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色,很可能是一座惊世高峰。陶渊明这座高峰,以自然为魂魄。他信仰自然,追慕自然,投身自然,耕作自然,再以最自然的文笔描写自然。
21.在文中横线处填入恰当的成语。
22.文中画线的两处句子分别运用了哪些修辞手法?指出并分别赏析各自的效果。
(山西省吕梁市2021-2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成下面小题。
6月14日早间至6月15日凌晨,新东方旗下直播带货平台——东方甄选进行了近19个小时的直播。直播一边介绍产品一边用“小白板”教英语单词,有的主播讲起了杜甫的家国情怀、有的用吉他弹唱起英文歌。如果不是页面上时而弹出的商品链接,东方甄选直播间的氛围①。15日中午,东方甄选抖音粉丝数已达640余万。
“火出圈”的背后,是新东方的转型探索。去年12月28日,新东方宣布成立东方甄选,进军直播带货。②,最初几个月带货农产品反响平平。历经6个月后,新东方终于找到了充满其自身特色的直播路径,由直播带“货”向直播带“知识”进阶,令人耳目一新。
东方甄选打造“最有文化、最安静”的直播间③。据了解新东方直播间队伍的主播均系公司旗下教师组成,三尺讲台练就的一身本领被化用到直播中。语言流畅、表述清晰,或旁征博引、或娓娓道来,增加了强大的控场能力和丰富的知识储备。
作为老牌教育集团,新东方也抓住了转型的新路子,寻找到直播带货这一销售渠道。将带货品类拓展到图书,老师们如鱼得水,心灵鸡汤和幽默段子并用,双语直播带货独树一帜。
23.请在文章划线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
24.文中波浪线句子有语病,请进行修改,使语言表述准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
25.综合分析本则新闻,请概括其主要内容,字数在20字以内。
(山西省2021-2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成下面小题。
天边草原乌拉盖河畔经过千万年的风吹雨打,这片美丽富饶,得天独厚,水草肥美的草原随着历史的长河顺延着。漫山遍野的山丹花开得火红耀眼,飘香万里。五十多年前,在这片草原上留下了许多兵团知青火热的战斗生活印记,至今①。
清澈见底的乌拉盖河水似一根银色的飘带流向远方;河水两岸火红的山丹花尽情绽放。走进草原深处,奇妙无比的布林泉水日夜不停地流淌着,那么恬静,那么欢畅,似一双明亮的眸子看着美丽富饶的草原喜人的变化。每年的端午节,当地牧民男女老少②,迎着鲜红的太阳,来到清澈见底的布林泉水旁洗脸、洗眼,泉水好像也为牧民带来③,美满幸福,布林泉成为祖国各地南来北往的游客游览观赏和洗脸洗眼美容明眸的幸福泉。布林泉的灵性,源于自然。走在泉水边,那种恬淡悠闲的感觉便走进我的心里了。我不想说话,只想静静地坐在清澈明净的泉水边,尽情地设想近千年前,发生在这泉边美丽的传说故事,倍感亲切和熟悉,也似乎得到了真善美心灵的洗礼。
26.请在文中横线处填入恰当的成语。
27.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法,请结合材料简要分析其表述效果。
(山西省2021-2022学年高一下学期期末语文试题)阅读下面的文字,完成下面小题。
森林是“制造”氧气的“天然工厂”,地球上的绿色植物每年要吸收4000亿吨二氧化碳,释放2000亿吨氧气,这绝大部分就是森林的“功劳”。①,都需要靠绿色植物制造的氧气来生存。除此之外,森林还是天然的吸尘器,1亩森林一年能吸附24吨粉尘。森林中有许多树木可以吸收有害气体,杀死空气中的病菌,从而净化大气环境。
相比森林来说,湿地似乎离我们比较远,它对生态环境的贡献,在过去更是受到较少的关注,所谓湿地,是指河流、湖泊,海洋等水体与陆地之间的过渡地带。由于长期被水淹没或有大片水区域,从而形成了②。别小看湿地,它可是和森林,海洋并列的地球三大生态系统之一。这是因为湿地各种各样的污染物具有很强的分解和净化作用,在地球生态系统中表现着巨大的“解毒”功能。在湿地上生长着茂密的植物,伴生其中的有各种水生动物以及肉眼不可见却数量大的微生物群体。水流入湿地的各种污染物,或直接被土壤阻截,或被湿地动植物利用,或被湿地微生物分解。整体上看,湿地就像③。
28.请简述“天然工厂”的含义并分析它得名的缘由。
29.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表述准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
30.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
参考解析:
1.C2.B
1.本题考查学生理解并运用成语“包括熟语”的能力。
第一空,“探查”指通过各种调查手段深入检查或暗中查看。“探察”指探听侦察,着重在仔细观察,涉及对象多为具体可见的事物。根据行为对象“形成画作的绢、颜料、笔、墨等工艺的产生”可知,应选“探察”。
第二空,“收放自如”形容对情感的控制,无论收敛或奔放都自然合宜,不拘泥、不做作。“张弛有度”意为松紧有度,有度说明有节制能力。根据其修饰的对象“身体与视觉语言融合”可知,应选“收放自如”。
第三空,“独出心裁”原指诗文有独到之处,后来指想出来的办法独特新奇。“别出心裁”指独出巧思,不同流俗。语句重在表述与众不同的意思,故选“别出心裁”。
第四空,“寻根究底”指寻求和追究事物的根底。“追根溯源”指追溯事物发生的根源。语段中“向中国古典文学创作”重在追溯,故选“追根溯源”。
故选C。
2.本题考查学生准确使用标点符号的能力。
B.“只此青绿”是舞蹈剧目的名称。书名号是用于标明书名,篇名,报刊名,文件名,戏曲名等的标点符号。亦用于歌曲电影,电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。因此,应改为“舞蹈诗剧《只此青绿》”。
故选B。
3.A4.C5.D
3.本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。
大同小异:意思是指大体相同,略有差异。殊途同归:指的是通过不同的途径,到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
语境并不涉及途径方法,应选“大同小异”。
家喻户晓:家家户户都知道。形容尽人皆知。路人皆知:比喻人所共知。多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘之事等人人都知。
与“屈原的故事”搭配应选“家喻户晓”。
脍炙人口:指美味的食物人人爱吃,或比喻美妙的诗文为人所赞赏、传诵。炙手可热:手一接触就感觉到热得烫人。比喻权势很大,气焰很盛,使人不敢接近。
修饰“楚辞的篇章”应选“脍炙人口”。
彰显:显赫、明显、显著、鲜明地显示的意思。凸显:凸出显露。“彰显”意味一个人所具有的品质无意间体现一种风尚。“凸显”指一件事情突然显示出他的特性及作用。“彰显”是客观带有褒义色彩。而“凸显”则是中性词,一般都是很意外的突变。
修饰“中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质”应选具有褒义色彩的“彰显”。
故选A。
4.本题考查学生语言表述连贯准确的能力。
“他是楚国的大夫,悼念他的汉代辞赋家贾谊则出生在洛阳”说明人们对屈原的景仰跨越了地域的界限;“千年以降,屈原的故事愈发”说明人们对屈原的景仰超越了时间的限制。所以应是先“地域”后“时间”,排除BD;
第一空的主语应是“人们对屈原的景仰”,而解析A的主语是“地域的界限”,故排除A。
故选C。
5.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子的语病有:
一、“融入到”重复累赘,可删去“到”;
二、“是成为了”重复杂糅,可删去“成为了”。
修改全部正确的只有D。
故选D。
6.B7.C8.B
6.本题考查学生正确使用成语的能力。
斗转参横:指猎户星座。北斗转向,参星打横。指天快亮的时候。斗转星移,星斗变动位置。指季节或时间的变化,引申义为把一种效果或事物转嫁到另一事物的上面去。根据语境,后边有“时光回溯”,所以应选“斗转星移”。
神采奕奕:指精神饱满,容光焕发的样子,含褒义。熠熠生辉:形容光彩闪耀的样子。神采奕奕,使用语境主语应该是人。此处是修饰“精神”,所以应选“熠熠生辉”。
一脉相承:由一个血统或一个派别承接、流传下来。偏重于“继承”。一脉相通:指事物之间存在着内部联系,好像血脉相通一般。偏重于“贯通”。根据语境,革命先烈对国家和民族的大爱与我国自古以来的家国情怀具有继承性,此空应选“一脉相承”。
累见不鲜:形容数量多,见怪不怪。不可或缺:表示非常重要,不能有一点点的缺失,通常形容必不可少的因素或是部分。根据语境,此处强调家国情怀在历史文中不可缺少,此空应选“不可或缺”。
故选B。
7.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有:
搭配不当,“体验……情感”“感觉……信念”均不能搭配,改为“体会……感情”“感受……信念”。
AD项中有“仿佛”,这与句子前面的“仿佛……”重复;
A项语序不当,应先说“与革命先烈们面对面交流”,再说“体会他们对家人的真挚情感,感受他们对共产主义崇高理想的执着信念”。
全部改对的是C项。
故选C。
8.本题考查学生正确使用标点符号的能力。
题干的引号表特定称谓。
A.表否定、讽刺;
B.表特定称谓;
C.表引用;
D.表强调。
故选B。
9.C10.A11.(1)《觉醒年代》准确回溯了中国共产党的起源和孕育过程,生动再现了中国近代历史的大变局,深刻讲述了中国人民为何选择共产党。
(2)《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程回溯得很准确,将中国近代历史的大变局再现得很深刻,将中国人民为何选择共产党讲述得十分深刻。
9.本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
第一处,“诞辰”一般指人,而“华诞”还可以指某个团体;“诞辰”一般在数字前面,而“华诞”在数字后面。根据语境“共产党百年……”,应使用“华诞”。
第二处,“再现”,过去的情况再次出现;“呈现”,显出,露出。语境说的是“历史场景”,应是“再现”。
第三处,“吉光片羽”比喻残存的珍贵文物;“雪泥鸿爪”原意为大雁在雪泥上踏过留下的爪印,后比喻遗留的痕迹。根据文意“诸多人物”,使用“雪泥鸿爪”更合适。
第四处,“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样;“惟妙惟肖”,描写或模仿得非常逼真。根据文意“刻画”,使用“惟妙惟肖”更合适。
故选C。
10.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
原句为比喻,将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙。
A.比喻、设问、拟人,把“春风”比作“剪刀”,是比喻;说“春风”剪裁,是拟人;前问后答,是设问。
B.夸张,“绝”和“灭”字夸张手法,突出表现极端的寂静、绝对的沉默。
C.互文和借代,“主人下马客在船”应为“主人客人下马在船”,是互文;“管弦”代指音乐。
D.对偶与夸张,“无边落木”对“不尽长江”,“萧萧下”对“滚滚来”,是对偶;“无边”“不尽”是夸张。
故选A。
11.本题考查学生语言表述之变换句式的能力。
题干要求“改为一组整句”,“整句”要求结构相似。这段文字的主语是《觉醒年代》,三句话概括了《觉醒年代》的内容,可以将三句话调整为结构一致的一组句子,如改为动宾句,“准确回溯了……”“生动再现了……”“深刻讲述了……”,还可以调整为“对……”“将……”“将……”。
12.A13.B14.①运用了拟人的修辞手法;
②赋予“鲤鱼”人的情态,使鲤鱼的行为生动传神,别有情致;
③用人的口吻描写鲤鱼,更符合儿童心理和身份,能够突出儿童天真、充满想象力的特点。
12.本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中的破折号表示解释说明。
A.表示解释说明;
B.表示话题转移;
C.表示语意转折;
D.表示语意递进。
故选A。
13.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线句子的语病有:
句式杂糅,“之所以……的原因”与“由……所致”杂糅,去掉“由……所致”。
A项重复,“……的原因”与“因为”重复。
故选B。
14.本题考查学生赏析修辞手法的能力。
句子“我想,鲤鱼‘科学家们’将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’,来掩盖自己的无知”,把“鲤鱼”人格化,运用了拟人的修辞手法;
“杜撰某种虚构的东西”“掩盖自己的无知”赋予“鲤鱼”人的情态,使鲤鱼的行为生动传神,别有情致;
句子“鲤鱼‘科学家们’将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’”中把“鲤鱼”称为“科学家”,用人的口吻描写鲤鱼,更符合儿童心理和身份,能够突出儿童天真、充满想象力的特点。
15.①无论是谁都能在这部书里找到对应。②从这部书问世以来。③建筑师从这部书里。16.林黛玉:才华横溢,妙赞海棠勇夺魁;多愁善感,悲葬落花苦自伤。
薛宝钗:佳人婉婉,金玉良缘今生定;文采洋洋,举案齐眉眷属成。
15.本题考查学生语言表述之情景补写的能力。
第①空:依据前文“每个人在读《红楼梦》的时候都看到了自己”可知,后文的“单纯善良”“争权夺利”“默默无闻”指的是我们每个不同性格的人,再结合后文“哪怕只是那一瞬间的对应”可知,该空应该填写“无论是谁都能在这部书里找到对应”之类的句子。
第②空:依据后文“关于它的解读者就层出不穷,各种流传的版本也眼花缭乱,甚至真正的全本(或原本)还是一个谜”可知,“它”指的是《红楼梦》,只有“它”问世,才有世人的解读,所以该空应该填写“从这部书问世以来”之类的句子。
第③空:依据前文“小儿小女在这部书里,看到的是两小无猜……”“美食家在这部书里,看到的是奇食怪谱……”可知,该处应该填写“某类人在这部书里”,再结合后文“看到的是中国传统建筑的全貌,雕梁画栋与茅屋村舍并存”可知,“某类人”指的是建筑师,所以该空应该填写“建筑师在这部书里”之类的句子。
16.本题考查学生理解并运用对联的能力。
首先,明确对联的基本知识:“字数相等,内容相关”,指的是对联上下联的字数必须相等,内容要相关,上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复,上联出现过的字不能再次出现在下联中;“词性相对,位置相同”,指的是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上;“平仄相合,音调和谐”,指的是上下联要平仄相反,传统习惯是“仄起平收”,即上联句末尾字是仄声(三声、四声),下联句末尾字是平声(一声、二声)。
然后,结合《红楼梦》有关林黛玉、薛宝钗的相关情节进行拟写。
在《红楼梦》里,有关林黛玉的情节很多,可以挑选自己熟知的情节进行概括,比如可以通过第三十七回“秋爽斋偶结海棠社,蘅芜苑夜拟菊花题”的情节,概括出林黛玉的才情极高,在海棠诗社第一次集会中,写咏白海棠诗拔得头筹来拟写;还可以通过《红楼梦》中“黛玉葬花”的情节,概括出林黛玉的多愁善感。基于此,按照对联的知识,可以为林黛玉拟写对联:才华横溢,妙赞海棠勇夺魁;多愁善感,悲葬落花苦自伤。
《红楼梦》中,关于薛宝钗的情节也比较多,但最有名的当属“金玉良缘”和第九十七回“林黛玉焚稿断痴情,薛宝钗出闺成大礼”,再加上《红楼梦》中有关薛宝钗“肌骨莹润,举止娴雅”等外貌描写以及在第三十七回“秋爽斋偶结海棠社,蘅芜苑夜拟菊花题”有关薛宝钗才情的描写等情节,按照对联的知识,可以为薛宝钗拟写对联:佳人婉婉,金玉良缘今生定;文采洋洋,举案齐眉眷属成。
17.①口渴和缺水可不能画等号
②不是身体里的水不够
③需要加水来降温18.文中把喝水而不清除内热不起作用和加水而不熄灭灶火最终烧干类比,两种做法都不能解决问题,还会造成更大危害。
表述效果:运用类比可引发相似联想,加深对本体事物的理解,给读者留下更鲜明的印象,更加明了治口渴不消除内热的危害性。
17.本题考查学生语言表述之情境补写的能力。
①“实际上”表示转折,和前文“有人认为口渴就是大脑发出的信号”内容相反,结合后文“血糖过高、吃得太咸、中暑、发烧也能通过大脑引发口渴的感觉”可知口渴不等于缺水,故应填“口渴和缺水可不能画等号”
②此处和“而是血液里的糖、盐等成分太多……”为对照句,即“不是……”再结合前文口渴不等于缺水,可填“不是身体里的水不够”;
③此处和“需要加水来稀释一下”为对照句,结合“体温过高”可知应填“需要加水来降温”。
18.本题考查学生句子表现手法及表述效果的能力。
“扬汤止沸”比喻暂时救急或不从根本上解决问题。分析“只是喝水而不清除内热,就等于‘扬汤止沸’,不把灶火熄灭,锅里加再多水也会烧干”,句中把只喝水不清除内热不能解决口渴问题和不熄灭灶火即使添水最终也会把锅烧干类比,二者都不能彻底解决问题:内热还在,还是会口渴;水一时烧不干,但最后还是会烧干。即会暂时缓解一下矛盾,最终还是会造成伤害。
表述效果:类比是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征,更浅显形象地加深本体事物理解,引起读者的联想,形象生动的把道理表述出来,让人容易理解。本题中把抽象难解的医学理论和生活现象进行类比,进一步强化用喝水而不清除内热来解决口渴的“扬汤止沸”的效果,能给读者留下更鲜明的印象。从而更加明白治口渴不消除内热的危害性。
19.①确保经济社会必要运行
②而是相辅相成、辩证统一的关系
③保护人民生命安全和身体健康20.因为要最大限度保护人民的生命安全和身体健康,所以要坚持“动态清零”总方针不动摇。
19.本题考查学生语言表述之情境补写的能力。
第一处,前文说“抗击疫情是个系统工程,需要同时考虑三个方面:一是控制疫情,二是保障老百姓正常生活”,说明此处需要填写一个动宾短语。后文说“疫情防控和正常生产生活、经济社会发展绝不是非此即彼的……”,告诉我们抗击疫情也要保证经济社会的运行,故此处可填“确保经济社会必要运行”。
第二处,此空相对简单,前文说“疫情防控和正常生产生活、经济社会发展绝不是非此即彼的‘单项选择题’,绝不是对立的”,根据常识,不是对立的关系就应是相辅相成、辩证统一的关系,故可填“而是相辅相成、辩证统一的关系”。
第三处,根据第一段,强调的都是人民的生命安全和健康问题,如“为群众解决具体问题,这同样是人民至上,生命至上的内在要求”,此处前文说“确定抗击疫情最佳方案,首要考量的……”,根据文意,首要考量的应是人民的一系列问题,再结合后文“守护好人民群众生命安全和身体健康”,此处可填“保护人民生命安全和身体健康”。
20.本题考查学生语言表述之压缩语段的能力。
仔细分析第二段,前文是分析,后文是总结。总结部分最重要“坚持‘动态清零’总方针不犹豫不动摇,……,守护好人民群众生命安全和身体健康”,其中最后一句话是最终目的——“……守护好人民群众生命安全和身体健康”,前面是要求,即应该如何做——“坚持“动态清零”总方针不犹豫不动摇”。
考生可据此总结,总结时要使用包含因果关系的句子,注意字数限制。
21.①割舍不开(息息相关也可)
②无时无刻
③理所当然(自然而然、顺理成章都可)22.①比喻,将陶渊明比作隐隐高峰,突出了其不易被人发现、关注的原因。②连用五个排比句,强调陶渊明彻底的投身自然,是真正意义上的归于自然。
21.本题考查学生在语境中填写成语的能力。
第一处横线主要列举陶渊明之前的屈原和司马迁“得到过被迫的安静”,笔锋用一个“但”字一转,表明虽然他们安静了,但“全部心态与朝廷兴衰”联系得很紧密的,故可以填“割舍不开”或“息息相关”。
第二处横线后面有“不惦念着那些不安静的所在”是个否定句,那么说明前面成语还需是一个表否定意味的词语,构成双重否定表肯定,故此处填“无时无刻”。
第三处前面的语境是“民众在乎故事,而陶渊明又恰恰没有故事”,因此,陶渊明就“自然而然”地处于民众关注之外了,当然也可以用“顺理成章”“理所当然”等近义词替换。
22.本题考查学生对句子修辞手法的判断及其表述效果的分析理解能力。
第一句“却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色,很可能是一座惊世高峰”,从后文“陶渊明这座高峰,以自然为魂魄”可知,此处运用的是比喻的修辞手法,即将陶渊明比作隐隐的高峰,与天相连,但却被“只喜欢在一座座土坡前爬上爬下,狂呼乱喊”的民众给忽略或遗忘了。这样写形象地说明了陶渊明之所以不易被人关注、发现的原因——太超凡脱俗、隐居世外,而难以让人知晓了。
第二句“他信仰自然,追慕自然,投身自然,耕作自然,再以最自然的文笔描写自然”,运用“……自然”等五个动宾短语,构成的排比句式,气势恢宏,气韵流畅地说明了陶渊明以自然为魂魄,是真正的归于自然,融于自然,也再次证明了陶渊明是真正意义上“安静”哲学的践行者。
23.①或许会让人以为是知识分享的课堂
②转型之路并非一蹴而就
③离不开功底强大的团队24.①“系公司旗下教师”
②“他们语言流畅……”
③“显示出……能力和……知识储备”25.双语带货直播“火出圈”,转型还需底子硬路子新
23.本题考查学生语言表述连贯之情境补写的能力。
第①空,由上文“如果不是页面上时而弹出的商品链接”可知,东方甄选直播间可能会让人产生不是售卖商品的的地方;结合前文“直播一边介绍产品一边用‘小白板’教英语单词,有的主播讲起了杜甫的家国情怀、有的用吉他弹唱起英文歌”分析,这就是一个分享知识的课堂,故可填写“或许会让人以为是知识分享的课堂”之类的句子。
第②空,由前文“‘火出圈’的背后,是新东方的转型探索”“新东方宣布成立东方甄选,进军直播带货”以及后文“最初几个月带货农产品反响平平”可知,新东方的转型也不是一下子就成功的,故可填写“转型之路并非一蹴而就”之类的句子。
第③空,前文先说“东方甄选打造‘最有文化、最安静’的直播间”,接下来介绍这样特殊的直播间是如何打造的“据了解新东方直播间队伍的主播均系公司旗下教师组成……”,可见中间缺少一个过渡性的句子,故可填写“离不开功底强大的团队”之类的句子。
24.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中波浪线句子有三处语病:
一是句式杂糅,“系公司旗下教师组成”,是“系……”和“由……组成”两个句式的杂糅,删去“组成”。
二是成分残缺,“语言流畅、表述清晰,或旁征博引、或娓娓道来”缺少主语,在前面加上“他们”。
三是搭配不当,“增加了强大的控场能力和丰富的知识储备”动宾搭配不当,改为“显示出……能力和……知识储备”。
25.本题考查学生压缩语段的能力。
题干要求概括新闻的主要内容,作答本题,可以抓住导语,概括主要事件,结合事件的意义、影响以及作用进行组织解析。
由“6月14日早间至6月15日凌晨,新东方旗下直播带货平台——东方甄选进行了近19个小时的直播”“15日中午,东方甄选抖音粉丝数已达640余万”分析可知,在较短的时间内,新东方独特的直播方式“火出圈”,可概括为:双语带货直播“火出圈”。
然后新闻介绍了新东方直播方式成功的原因,由“新东方终于找到了充满其自身特色的直播路径”“据了解新东方直播间队伍的主播均系公司旗下教师组成,三尺讲台练就的一身本领被化用到直播中。语言流畅、表述清晰,或旁征博引、或娓娓道来,增加了强大的控场能力和丰富的知识储备”“作为老牌教育集团,新东方也抓住了转型的新路子,寻找到直播带货这一销售渠道”可知,新东方
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