参加江苏省中小学班主任远程培训情况小结

PAGEPAGE4参加江苏省中小学班主任远程培训情况小结常州市第一中学孙雪一、本次培训的目的：说实在话，一开始只是想参加培训，随便对付一下，拿张证书了事。可是参加完培训后我改变了认识，我想了解一些优秀的班主任、教师专家他们的班主任工作是如何做的，从而比较对照自己的班主任工作，找差距、更新思想、改变观念。二、本次培训的行为：本次培训采用网上自由学习与网下集中研讨、专家在线答疑相结合的方式，形式多样、自由灵活，学习的内容丰富多彩：共有四大模块，十多个专题。专题能满足不同学习者的需要，同一内容的有视频、讲义提纲、专题讲义等，视觉不好的人可听视频，忙不过来的人可看讲义提纲，时间充沛的人就读专题讲义。在一开始有点手忙脚乱之后，渐渐掌握了一些技巧、方法、遇到问题不再着急得什么似的。生怕自己赶不上别人，有一次教育网络平台的原因造成上传的两篇工作日志梅老师全都没收到，一打听别人也和我一样，才稍微释然。尽管遇到不少问题和困难，我也和其他老师一样圆满完成了此次学习。三、本次培训的收获：1．改变了心态：在培训过程中，自己读了魏书生老师的《让民主与科学走进班级》，他说“松静匀乐”是人生的一种境界，“松”是身心放松，“静”是守住心灵的宁静，“匀”是呼吸调匀，公平做事，“乐”是乐观向上，永不停歇。人每分每秒都要把自己的身心调整到“松、静、匀、乐”的状态下。上班松静匀乐，办事松静匀乐，谈话松静匀乐，下班仍是松静匀乐，去买菜松静匀乐，谈价还是松静匀乐，到家摘菜松静做好了饭，吃时还能不松静匀乐？魏老师说，一个人乐观取决于内心深处的达观，不去关注失去的，只关注自己内心坚守的部分，牢牢地守住自己的阵地，不进行盲目的攀比，于是心中就有一种“占便宜”的感觉。全心全意地爱自己所拥有的，全身心地和它绑在一起时，每时每刻每处都生活在快乐之中。为我们调整良好的心态作出了榜样。2．提供了模式：培训前我的班主任管理也得到了本校教师的帮助，也有一点自己认为成功的经验，培训后，我认识到自己的不足和疏漏，我有很多东西要学。对于班主任培训的变化：一是班主任理论水平有所提高。过去我当班主任凭经验、凭感觉去做班主任工作，对班主任工作的规律、思路、方法很少作理性的思考，通过培训，对班主任工作有了“爱心+科学+艺术”的整体认识。从科学性、艺术性的角度去思考班主任工作的方法和思路。二是思考问题的方式、角度有了变化。在过去的班主任工作中我常想，如何去管住学生，惩治学生，总在考虑自己要给学生什么，而很少考虑学生需要什么，遇到问题时，总是问“怎么办？”，而很少考虑“为什么会出现这样的问题？”，培训后，从专家的讲座和答疑中，学会了对自己多问几个“为什么”，改变了思考问题的角度。三是把学到的理论、经验和方法在自己的工作实践中尝试运用。根据专家讲座的理论，我设计了详实具体的班级活动方案，主题班会方案，并在班级进行尝试，把学到的理论、经验、方法进行内化、理解、运用，可谓“实际联系理论”。3．对本次培训的反思。没有反思的教育是不完整的教育。班主任会在反思中进步，反思中成长，在反思中逐步走向成熟。对自己在过去工作中亲身经历的成功或失败的事例都有了新的认识和思考，并从中寻求成功的经验和失败的教训。从教五年，我遇到过一些让我头疼的学生，也遇到不少优秀的学生，其中甘苦我都品尝过。说实在的，担任班主任，是学校对青年教师的要求，上完课我就觉得空虚，很想做点事反而充实，于是和学生一起玩一起聊天什么的，因而我和学生走的比较近。所以，从情感上，我还是热爱班主任工作、热爱和学生在一起的。在这次为期两个星期的培训过程中，不管工作多么繁忙，不论工作之后多么疲劳，我都能克服困难，自觉地做好自学笔记，老师布置的平时作业，我能按时按质按量独立完成形成考核作业，因为只有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使所学的知识和以前学过的内容之间建立联系。为了更好的参与这次教育，我经常上网查找学习资料，并做好上网学习记录，获取了更多的学习信息。由于工作经验的不足，在班主任工作方面，我也有过不少困惑，在经历了这次培训之后，在诸多有经验的优秀班主任老师的帮助下，我真正体会到了“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，这是魏书生老师提出的口号，它可以鼓舞人、激励人，但要区别于科学结论，否则我们教师心理负担会越来越重；我们要以法执教；我们要以学生的安全为第一重要；我们要以学生为本，把自己的要求转变为学生的需求；我们要重视学生的心理健康教育；我们要开主题班会等。有一份耕耘，就有一份收获。我发现通过这次教育，我学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。“学无止境，上下求索”，在今后的工作中，我将把学到的知识和自己的能力两者有机结合起来，并灵活的运用到工作当中。只有不断挑战自己、超越