作文：“三问”“三主要”-作文最佳立意指导

给自己一双慧眼－－新材料作文的审题立意“三问”“三主要”

从最合理的角度解读材料

1．准确切入题意----2．力争内容充实----3．符合文体特征（语言表达和段落结构）----4．注重卷面书写----保底升格亮点印象在文中鲜明地呈现你的命意判断（标题、题记、第一段、独立段、段首或段尾、结尾）

如何守住45分的“底线”，让我们在任何情况下都能获得“底线”上分数?

命意不准，则文不扣材，离题万里，满盘皆输。因此，把握命题者的意图和话题本身的意义指向，并在文中准确地呈现出来，是写好作文的关键。启示：作文的立意意很重要！两种技能1、抓“三主要”2、做“三追问”主要对象主要关系主要意向三主要（即作文命题的核心对象）（即对象之间的相互关系）（即命题的内容及情感倾向）（1）有明确指向的作文——

话题作文、命题作文

关键在于抓住话题或命题中的核心词素。抽象命题具体还原，具体概念抽象提升；大话题小处着手，小话题大处引申。操作原则：“春来草自青”2008年山东卷话题祖国的春天和谐社会的春天素质教育的春天父母之爱

老师之爱同学友谊（2）无明确指向的作文——

材料作文

《於陵子·人间》中讲了这样一则故事：中州有一只蜗牛，想振奋起来干一番事业，却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山，计算一下却要走三千多年；又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命，不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤，枯死在蓬蒿杆上，而被蚂蚁嘲笑。主要对象主要关系主要意向三主要（即作文命题的核心对象）（即对象之间的相互关系）（即命题的内容及情感倾向）主要倾向是对蜗牛行为的质疑或否定主要对象是蜗牛主要关系是蜗牛与其梦想等

“三追问”，即三层哲学追问：

是什么、为什么、怎么样。

《於陵子·人间》中讲了这样一则故事：中州有一只蜗牛，想振奋起来干一番事业，却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山，计算一下却要走三千多年；又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命，不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤，枯死在蓬蒿杆上，而被蚂蚁嘲笑。为什么蜗牛最后郁郁而终？为什么蜗牛没能实现其梦想？蜗牛怎样才不会这样？凡事要量力而行从实际出发梦想要靠行动去实现千里之行，始于足下题目：阅读下面的材料，按要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树，本没有美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成了一道道风景。自然世界如此，人类社会何尝不是这样？全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。紫藤萝和牵牛花、篱笆和枯树之间的关系是什么？紫藤萝和牵牛花是怎样展现美丽的？篱笆和枯树又是怎样成为一道风景？两者的关系寓意着什么呢？从问题中确立中心观点，紧紧的扣住中心观点，把问题说清楚。人类社会需要这样的关系吗？为什么？紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树，本没有美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成了一道道风景。自然世界如此，人类社会何尝不是这样？关键：凭借凭借外力来成就自己抓紧关键字眼＝只看关键字眼

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树，本没有美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成了一道道风景。自然世界如此，人类社会何尝不是这样？紫藤萝和牵牛花：凭借篱笆（外力）成就自我枯树和篱笆：凭借牵牛花（外力）成就自我从各自的角度看从两者的关系角度看合作双赢互补补足、互惠互利示例：蒲公英，凭借着风，向世人展示了自己的美丽。夜空，凭借着点点星光，向世人展示了自己的深邃博大。花需要绿叶的衬托，才能彰显她的美；绿叶需要残花的衬托，才能彰显他生命力的旺盛。紫藤萝和牵牛花美丽，却没有舞台让它们去展示；篱笆和枯树是一个空荡的舞台，却没有彩色的仙子在上面演出。紫藤萝因得到枯树的支撑而展示了自己的美丽，枯树也因紫藤萝成为了一道亮丽的风景。这就是双赢。材料明扣。或直接引用材料，或紧紧围绕材料的含义。一、阅读下面材料，完成作文审题。

古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？分析：关键句子：这是为什么呢？井里捞鱼，空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多 主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。练一练二、阅读下面材料，完成作文审题。

有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。分析：铁链栓不住狗的原因是什么？有1个环锈坏了1个环、99个环、整条铁链的关系中心：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。

善于奔跑的非洲豹捕捉猎物时，不是立即将其咬死，而是有意识地放生，然后躯赶尾随而来的豹崽去追赶失魂落魄的猎物。小豹追赶一阵若停步不前，母豹就会怒张大口，毫不留情地撕咬小豹，开始时小豹惊叫躲闪，但很快就领悟了母豹的意图，便抖擞精神奋力狂追那些死里逃生的猎物。阅读下面一则材料，做审题立意设计1、三主要2、三追问①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——《六国论》②这几天心里颇不宁静。——《荷塘月色》（开门见山）③北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。——《故都的秋》（稍作铺叙，然后引出）满分作文

《他们》

在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们

他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。