（拔萝卜）完整版

教师寄语：筑梦未来成就理想赵颖慧，现任实验小学班主任工作。工作勤勤恳恳，踏踏实实，课堂教学生动活泼，注重课堂用语生活化、儿童化，关注学生兴趣的引导，聚焦学生能力的培养和知识的积累，在教学事业上认真负责，刻苦钻研，不断追求进步和创新。“以爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，关心他们的学习和生活。让孩子们心存感恩之心，回报社会。坚持对学生负责，对自己的操行负责。付出与收获并存，汗水与成功相伴！第一页，共三十二页。北师大版一年级下册第五单元加与减（二）主讲学校：实验小学

主讲教师：赵颖慧

第二页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书第三页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书一、教材分析第四页，共三十二页。教材分析一1.已学过的相关知识10以内的加减运算20以内的加减运算解决有关的实际问题100以内数的不进位加法第五页，共三十二页。2.教材编排教材分析一

通过“拔萝卜”这一有趣的问题情境，激发学生的学习兴趣，让学生自己提出问题，以供学生思考，使学生进一步体会知识与实际生活的密切联系。第六页，共三十二页。2.教材编排教材分析一直观操作相联系。教材中按排了计数单位的直观模型和计数器演示计算的过程。其目的是使学生在计算时头脑中有具体模型表示计算的表象作支持，当学生在探索运算的抽象过程中遇到困难时，直观操作可以帮助学生抽象到具体。第七页，共三十二页。教材分析一2.教材编排第一次出现竖式的计算方法。竖式计算是对前面学习方法的一个重要的总结。第八页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书二、学情分析第九页，共三十二页。

学情分析二1.基础知识10以内数的加减运算20以内数的加减运算

解决有关的简单实际问题2.学生特点形象直觉思维为主，好动，语言表达能力不强。第十页，共三十二页。学情分析二3.前测分析请计算下题42+31=你是怎么做出来的，能把你的想法在下面写一写或画一画吗？

对

不对全对对但表述不清对但不会解释35%30%20%15%7643第十一页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书三、教学目标第十二页，共三十二页。三1.在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加法的意义。2.认识竖式，学会用竖式进行加法运算。3.初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与生活的密切联系。三第十三页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书四、教学重难点第十四页，共三十二页。教学重点：用竖式计算两位数加两位数。教学难点：理解不同算法的算理。四第十五页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书五、教法学法第十六页，共三十二页。

教法：新《数学课程标准》

教学数学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。学法：调动学生的学习积极性，特别是加强教具演示及学具操作，采用“教师启发讲授”和“自主探究学习”的方法。通过学生自主探究，合作交流，使学生更好地理解计算方法，突出重点，突破难点。五第十七页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书六、教学流程第十八页，共三十二页。

教学流程六创设情境激发兴趣合作探究知新会学巩固新知活学活用师生反思畅谈收获创设情境激发兴趣第十九页，共三十二页。（一）创设情境激发兴趣设计意图：通过学生喜闻乐见的童话故事将学生带入具体的情景中。第二十页，共三十二页。设计意图：这一环节，先让学生看懂图中的意思，再在此基础上提出问题，培养学生仔细观察和提出问题的能力，体会数学问题从生活中来。同时学生自己提出的问题更乐于自己解决。S1：兔哥哥比兔妹妹多拔了几个萝卜？S2：兔妹妹比兔哥哥少拔了几个萝卜？S3：它们一共拔了多少个萝卜？第二十一页，共三十二页。

教学流程六创设情境激发兴趣合作探究知新会学巩固新知活学活用师生反思畅谈收获合作探究知新会学第二十二页，共三十二页。一共拔了多少个萝卜？（二）合作探究知新会学第二十三页，共三十二页。设计意图：在这个环节中，学生自己探索计算36＋23的方法，发挥了学生的主体性，让学生亲身经历知识结论的形成过程，发展了学生的思维，算法多样化充分关注学生的个体差异，让学生根据自己的情况在原有基础上提高，又注意了算法的优化，使学生从比较中选择更简便的方法。当然也着重介绍了本节课的重点——如何列竖式方法计算。算法多样化30+20=506+3=950+9=59个位十位

36+2359第二十四页，共三十二页。

教学流程六创设情境激发兴趣合作探究知新会学巩固新知活学活用师生反思畅谈收获巩固新知活学活用第二十五页，共三十二页。

（三）巩固新知活学活用

基础练发展练761264－341145＋说一说，错在哪里？65－3530变式练第二十六页，共三十二页。

教学流程六创设情境激发兴趣合作探究知新会学巩固新知活学活用师生反思畅谈收获师生反思畅谈收获第二十七页，共三十二页。（四）师生反思畅谈收获你认为自己的表现怎么样？第二十八页，共三十二页。《拔萝卜》一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学流程七、说板书七、说板书第二十九页，共三十二页。七第三十页，共三十二页。谢谢！第三十一页，共三十二页。内容总结教师寄语：筑梦未来成就理想。教师寄语：筑梦未来成就理想。坚持对学生负责，对自己的操行负责。付出与收获并存，汗水与成功相伴。