河南省南阳市淅川县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023年秋期七年级期终质量评估语文试卷注意事项：1、本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在本试卷上的答案无效。一、积累与运用。（共29分）1.请你阅读其中一位同学的文字，完成各题。打开课本，我们可以欣赏名家笔下美不胜收的四时之景，聆听伟人对以身（xùn）职的国际主义战士白求恩的赞美，赞叹牧羊人将荒原变成绿（zhōu）的执着，感慨海伦·凯勒在莎莉文老师到来前后（jié）然不同的人生经历，嗔笑黄冠大鹦鹉把人捉弄得蹒跚而行的窘态，瞠目赤身露体的国王举行盛典的滑稽，传承博学笃志的儒家思想。在一次又一次的细细品读中，我们的视野愈加开阔，我们的思想日益深（suì）。（1）请用正楷字将横线处的词语补充完整。①xùn（）职②绿zhōu（）③jié（）然不同④日益深suì（）（2）依次给语段中的加点字注音，完全正确的一项是（）A.diānjī B.diānjí C.chēnjī D.chēnjí2.下列表述不正确的一项是（）A.文言小说集《聊斋志异》的作者蒲松龄，字留仙，清代文学家，世称“聊斋先生”。B.《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些成人的智慧故事。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，其代表作有《卖火柴的小女孩》等。D.《杞人忧天》是一则古代寓言，这个成语比喻不必要的或缺乏根据的忧虑。3.下面一段文字，文段横线处的语句，排列最恰当一项是（）中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承：；；；……无不体现了国人对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。人生几十年，让我们以满腔热忱投入到阅读中，做一名能与伟大时代相称的中华儿女。①苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”④孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.④③①②4.古诗文名句默写“在心为志，发言为诗”。诗歌中有强烈的个人情怀：杜甫暮春重逢故人，顿生“①______________，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）的感叹；王湾乘船客行他乡，生发“②___________，江春入旧年”的情绪（《次北固山下》）。诗歌中有浓烈的故友亲人之思：“我寄愁心与明月，③________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白对王昌龄的牵挂；“④_____________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）是李商隐对妻子的思念。诗歌中有壮烈的人生志趣：少年谭嗣同面对壮阔的潼关山水，抒发出“⑤_________________，山入潼关不解平”（《潼关》）的少年意气；晚年的陆游“僵卧孤村不自哀，⑥____________”（《十一月四日风雨大作（其二）》），不以衰老自弃，忧国忧民。又如《观沧海》所言“⑦_______________，若出其中，星汉灿烂⑧__________________”，从读诗品诗感受吞吐宇宙的气概。名著阅读（任选一个做题）（4分）：5.如果我们为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“《朝花夕拾》之温馨回忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。藤野先生史铁生阿长衍太太6.阅读《西游记》选段，根据要求回答问题。唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）唐僧因何事写下“贬书”？唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路？7.班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）【书写读书箴言】古今中外有许多精彩的读书名言，请你根据平时的积累，任选一则运用了修辞手法的名言，作为读书的座右铭。（2）【探究调查结果】下面是某学校针对初中生读书现状的调查结果，请用简洁的语言概括你得出的结论。年级调查项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍阅读中所占比重27.8%358%45.6%（3）【感悟漫画内容】阅读如图题为“眺望”的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。二、现代文阅读。（共27分）（一）（15分）阅读下文，完成各题。白老师，你是我的朱砂毕淑敏①我上学的第一任老师，是位美丽的女子。那时候她还没有孩子。没有孩子的女子，对别人家的孩子，要么是极厌烦的，要么，是极喜欢的。我的老师，是喜欢的那一种。②我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲《小猫钓鱼》。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说很有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。我魂飞胆战，当下想，

我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。③天啊！没有任何法子对抗。我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。④开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心，之后是孩童学写“人”字，谢师恩、开笔石上练字、初背《三字经》……破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。⑤《小猫钓鱼》后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述的几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长（白老师已成为校长）至今还会说起当年的你，是多么聪慧……⑥时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个胆怯的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视、被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。⑦我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。8.用简洁的语言概括本文的主要内容。9.根据文意，揣测一下“我”当时汗水淋淋的原因，并把第②段横线处我的心理活动补充完整。10.赏析第③段的加点词。我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。11.请写出你在成长过程中与文中作者类似的经历。（二）（12分）阅读下面文章，完成各题向暖而生，向心而栖米丽宏①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，凌晨四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧？②在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。葵花像痂心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花，在那么酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼伤自己吗？它的脾气还挺犟。有一次，我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。③后来，我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。④小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天然游乐园。在野外玩耍的间隙，声喧渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比的震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调色彩一下子调匀了。⑤再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。然而，它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。⑥看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇聚在自己身上，然后全部寄托给太阳，一种叫做信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高贵、纯粹的，远方是豁达、悠远的。因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。⑦也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑，将生命提升到一个又一个新的高度。12.如何理解标题“向暖而生，向心而栖”的含义？13.文章开头写北方日脚长，阳光猛烈，有什么作用？14.葵花能在暴烈的阳光下忘我绽放，请结合文章内容并联系生活实际，谈谈带给你的人生启示。三、古诗文阅读。（共14分）（一）（10分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《政》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（选自《〈论语〉十二章》）【乙】陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角①，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者③。”又曰：“伊川之言，奚为④与孔子孟子之言不类？近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子⑤之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰：“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”选自《宋史·陆九渊传》）【注释】①总角：借指童年时期。②伊川：北宋理学家程颐的别称。③伤我者：不符合我的口味。④奚为：为什么。⑤有子：孔子的学生。15.解释下列句中加点词的意思。（1）好之者不如乐之者

乐：（2）忽大省曰

省：16.用现代汉语翻译下列句子。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。17.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“不耻下问”“诲人不倦”等，请你根据【甲】文再写出两个成语。18.【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，请分别说说你从中获得了哪些学习方法？（二）（4分）阅读下面古诗，完成小题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。19.这首诗表达了诗人激越向上的人生态度，你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？20.分析“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。四、写作（50分）任选一题作文。21.写作。亲爱的同学们，初中的生活也是一本精彩纷呈的书，这学期，你认识了哪些人，又遇到了