中学2023-2024学年度体育教育发展年度报告

中学2023-2024学年度体育教育发展年度报告**市第三中学是**省首批办好的十九所重点高中之一，**省首批规范化学校，**省首批高中教学示范学校，**省优秀体育传统项目学校。学校为积极响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》等文件精神的要求，积极争创全国健康学校，在新一届领导班子的带领下，学校始终坚持以人为本，立德树人，秉持对生命和未来负责的生态教育理念，以创办全省一流、全国知名、世界有名的现代化高中为办学目标，扎实践行“做最好的自己”校训。聚焦学生管理，构建“一二三四五六”管理体系，以促进学生全面发展为目标，健全德智体美劳全面培养的教育体系，全面实施素质教育，在德育、智育、体育、美育、劳动教育各领域创新发展，实现学校“一校一品”和“一校多品”育人机制，为学生健康成长营造五育并举、五育融合、五育协调的育人环境，努力形成具有**三中特色的学校体育发展新局面。一、加强学校场地建设、经费投入，创造优质育人环境在学校领导的高度重视下，我校不断加大体育经费的支出，用于我校体育设施建设，为让学生在一个优雅舒适的环境下达到锻炼身体的目的，学校积极开发体育场馆建设。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，每年用于体育教学、比赛、训练等专项经费不低于20万，保证体育传统项目训练、竞赛等。为让学生在一个优雅、舒适的环境下达到锻炼身体的目的，学校大力开发体育设施，整修建设场馆，目前两个校区设有400米标准田径场2块、300米田径场1块；另设有综合体育馆、乒乓球馆、室外塑胶篮球场、排球场、网球场等场地，充分满足了学生上课及课外体育活动的需要。每年学校购置大量的体育器材，包括学校运动队训练、体育课器材用品等，很大程度上满足了学校体育事业的发展。二、配齐配足专职教师，提高专业引领学校现有体育教师25人，分别担任市中和新城两个校区三个年级的体育课、专业生训练、校本课、大课间、课余训练等教育教学。在学校及教研组的共同努力下，获得**省优秀体育传统项目学校、全国国防教育特色学校，田径、篮球被教育厅授予**省特色项目。教研组设有田径、篮球、足球等项目的课余训练队。在2022年全国中学生田径锦标赛中，我校共获金牌一枚，并有多名队员获得前八名。在2023年**市中学生田径运动会中，取得团体总分第一名。2023年**省中学生田径锦标赛上，我校有12名队员代表**市参赛，为**市获得**省高中组第一名做出突出贡献。以**三中队员组建的游泳项目取得团体总分第四名的成绩。男子篮球，男子足球队分别荣获**市高中组第一名的优异成绩。三、落实立德树人，保证优质教学实施1.学校领导的重视和支持参与是我校体育工作得以开展的有力保证。学校对艺体工作高度重视，成立艺体部，建立分管校长统筹指导、部门具体负责管理的机制。我校体育工作积极围绕全体学生“健康第一”的指导思想，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体、美、劳五育并举原则，把素质教育和全面提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作。学校能够严格按照《暂行规定》要求配备体育教师，并开足开齐体育课，学校分管领导主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。学校能严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和体育竞技、体育教师培训等工作的需要。为确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，学校开展体育教师专业培训。每周教研活动，教研内容就每周体育课堂教学、训练出现的情况及时反馈、总结，并积极探讨。开展体育教师公开课活动，加大青年体育教师培训力度。主管领导以身作则，听取和广泛征求各方面的意见和反映，并深入课堂和教研组，指导并监督学校的体育教学工作，充分调动体育教师的积极性。2.深入实施课堂教学改革，立足教学，开齐开全国家体育与健康课程。在学校领导的带领下，全体体育教师深入实施课堂教学改革，试行新课程教学改革，尝试“自主、合作、探究”的新型教学模式，课堂教学效益和教师专业发展水平不断提高。开齐开全国家必修、选修课程，其中游泳选修课的开设，让每位**三中毕业的学生都会游泳，为学生的实现全面、个性化发展提供保障。开设体育社团课，为学生提供丰富的选课菜单，使每位学生在高中期间至少掌握1-2项以上日常锻炼的体育技能。根据学校体育老师配备及专业，结合学校场地、器材情况，开设体育社团课，从高一第一学期开始，为学生提供篮球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、足球、健美操等社团课，让学生自主选择，学习自己终身受益的体育课程。同时，学生身体素质机能状况也得到逐年提高。制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。在体育教学中提升教学质量、加强学生体育训练、努力提高学生体质健康达标率。按照《国家学生体质健康标准》要求，认真对学生开展体质健康测试，2022年在国家体质健康网完成相关数据的上报工作，确保全校合格率达100%。四、积极开展阳光体育运动增强学生体质，开展多项活动丰富教工文体生活阳光体育活动丰富多彩，提升了学生体质锻炼的兴趣与热情，促进了学生体质和竞技水平的提高。“每天锻炼，健康成长”，通过丰富多彩的体育项目和灵活多样的组织形式，带动学生积极参与，创建一个健康、活力的校园体育文化氛围。为促进学生体质的全面提升，我校先后出台了《阳光体育大课间活动方案》《每天锻炼一小时活动方案》等方案文件，切实保证学生在校期间每天锻炼一小时。加强学校大课间活动的管理及开发，让每一个学生享受每天一小时阳光体育运动。我校大课间形式新颖多变，在全面考虑班级特色、高中学生特点、体育社团特色、学校场地的情况下，让每位学生都能找到自己喜欢的运动方式，参与其中，并通过健康运动锻炼学习一项运动技能。现设有民族传统体育（舞龙舞狮）、体能、足球、篮球、羽毛球等运动进行大课间活动。并制订了详细的**三中阳光大课间体育活动方案及制度，深受学生好评。每天上午第二节课后、下午第三节课后统一安排30分钟的大课间体育活动，保证每一个学生的健康成长。在组织方面，我们采用了多种形式。其中，班级手势操是以班级为单位进行的室内集体手势操活动，每个班级进行编排，展现班级风采；阳光跑操，每个班级全员参加，展示班级精神风貌；社团大课间活动则分开在不同的场地进行，学生们选择自己感兴趣的项目参与其中。在活动组织时，坚持以兴趣为中心，鼓励学生们全员参与、自由选择的原则。学校群体体育活动有条不紊，是学生身体健康和集结班级凝聚力的有力保证。群体活动是教育和凝聚班集体积极向上的一个重要举措，群体体育活动既锻炼了学生的身体又加强了班级建设和班级之间的交流，真正做到了因地制宜地，丰富学生的活动内容。我校在每年的秋季9、10月份举行**三中秋季运动会，市中校区迄今为止已成功举办了二十一届，新城校区自成立以来已成功举办了六届。2022年10月，学校广泛征求意见，积极调查，两校区分别成功举办了第一届高三年级运动会，为全面实施素质教育，加强学校体育工作，切实增强学生体质和提高健康水平。在教师中，以工会牵头组织教工体育运动项目，举行了“三八节”趣味运动会、教工篮球赛、教工跳绳比赛等活动，极大地丰富了教职工文体生活。五、学校体育活动保障措施1.明确工作责任。学校成立以分管校长为组长的活动领导小组，切实加强对该项工作的领导、组织、协调、监督和检查。建立健全工作责任制，年级处主任是开展活动的第一责任人，带头参加活动；班主任是学生大课间活动和体育活动课的直接组织者，要带领并督促学生积极参加体育活动；体育教师要在上好体育课的同时，对阳光体育大课间、体育活动及各种体育竞赛形式和内容进行科学设计和专业指导，并结合学校实际积极开发特色体育锻炼项目；其他学科教师要坚持做到不挤占学校体育活动时间，要在学校统一安排下积极支持和参与这项工作。2.加强体育安全管理。组织与实施校园体育活动，遵循教育规律，结合高中学生身心发展特点设置活动内容，开展相关活动。建立完善体育安全管理制度，制定安全预案，落实安全责任，加强安全教育和过程管理，避免学生意外伤害事故发生，确保学生安全。3.自觉接受社会监督。学校向社会公布校园体育活动情况、基本要求和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督。对群众反映的问题要认真对待，及时核查、反馈，对存在的问题要及时整改。一年来，学校体育工作的开展，促进学校和谐发展。学校体育教师团队，充分发扬自身专业优势，为学校学生营造了祥和阳光、积极健康的运动和