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文档简介

大班语言游戏活动教案详案《没有牙齿的大老虎》一、教学目标培养幼儿的语言表达和沟通能力。提高幼儿对动物特征的观察和描述能力。开发幼儿的创造力，引导幼儿进行想象和探索。二、教学准备幼儿园课堂或活动室。座位布置：圆形，以便幼儿能够互相看到。黑板、白板或幻灯片。纸张、铅笔和彩色笔等写作工具。教具：动物图片或卡片。三、教学活动流程第一步：导入活动教师引入活动主题，向幼儿介绍故事背景：“今天我们要一起玩一个有趣的游戏，故事的主人公是一只没有牙齿的大老虎。”引导幼儿观察老师给出的动物图片或卡片，提问幼儿：“大老虎有什么特征？它们通常是什么样子的？”通过互动讨论，引导幼儿提到“牙齿”是老虎的一个特征，并引出“没有牙齿的大老虎”这个主题。第二步：讲故事老师讲述关于没有牙齿的大老虎的故事，可以是自编的故事或者选取一本适合的绘本进行讲解。第三步：情景模拟将幼儿分成小组，每个小组假装成为一只没有牙齿的大老虎。每个小组轮流扮演大老虎，同时使用手势和面部表情，模拟大老虎没有牙齿的情景。教师可以提供一些情境，例如寻找食物、喝水或者交流等，引导幼儿在模拟中使用自己的语言进行沟通和表达。第四步：创作绘画让幼儿在纸上绘制自己想象中的没有牙齿的大老虎。鼓励幼儿使用各种色彩和绘画技巧，展现他们的创造力和想象力。指导幼儿用文字描述他们绘制的大老虎形象，可以用简短的语句或诗歌形式。第五步：分享和表达让每个幼儿依次分享自己绘制的大老虎形象，并用语言描述自己对大老虎的理解。在分享中，教师可以提问幼儿，鼓励他们用更多的形容词和比喻来描述没有牙齿的大老虎。第六步：总结回顾教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结没有牙齿的大老虎的特征和特点。引导幼儿思考，没有牙齿的大老虎如何与其他动物进行交流和生活。四、教学评价方法观察幼儿参与活动的积极性和配合度。检查幼儿绘图和文字表达的质量和多样性。评估幼儿分享和描述的语言表达能力。对幼儿的整体表现进行综合评价。五、教学延伸可以让幼儿观察其他动物的特征和习性，并进行比较和对比。继续引导幼儿进行创作和分享，鼓励他们表达自己对各种动物的理解和想法。以上是大班语言游戏活动教案详案《没有牙齿的大老虎》的教学设计，通过这个教学活动，幼儿能够锻炼语言表达能力，培

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