小班蔬菜教案8篇教案及反思

教案系列小班蔬菜教案8篇教案及反思《小班蔬菜教案8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

小班蔬菜教案第1篇

作为一无名无私奉献的训练工，编写教案是必不行少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班健康教案《蔬菜》，希望能够关怀到大家。

活动目标

1、熟悉几种常见蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好处，造成或产生吃蔬菜的愿望。

3、初步了解健康的”小常识。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、了解吃蔬菜对身体健康的影响，不挑食。

活动预备

1、预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。

2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。

3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜。

4、小勺、盘子每人一份。

5、幼儿学习资源2第24-25页。

活动过程

一、开头部分

1、导入：小伴侣说说自己知道的蔬菜。

二、基本部分

2、说说我熟悉的蔬菜。

（1）将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。

（2）请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己熟悉哪些蔬菜。

“班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？“

3、一起熟悉蔬菜。

（1）老师拿出芹菜和油菜，请熟悉它们的小伴侣说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。

老师引导幼儿观看它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。

（2）请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。

（3）同样的方法熟悉西红柿和菜椒。

4、嬉戏“蔬菜宝宝快出来“。

分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来推断，并依据老师指令拿出相应的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

（1）老师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用什么菜做的？

（2）出示胡萝卜、芹菜等简洁介绍

（3）老师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

“我是胡萝卜宝宝，我会让小伴侣的眼睛更光明。““我是芹菜宝宝，身上养分多多，我会让小伴侣的身体更棒。“

（4）幼儿品尝。鼓舞幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，说说它们的味道。

三、终止部分请小伴侣将自己的勺子盘子送到指派位置。

小班蔬菜教案第2篇

作为一位优秀的人民老师，通常需要预备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的熟悉蔬菜幼儿园小班健康活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

活动设计背景

幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是特殊重要的，但是我发觉我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品”，有的孩子甚至光吃饭，依据本班幼儿的年龄特点，我设计了《熟悉蔬菜》这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与养分的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而订正自己的`偏食、挑食行为。

活动目标

1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。

2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及宠爱之情。

3、知道常见蔬菜的有用方法及养分价值。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点：通过观看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺少的食物。

难点：熟识各种蔬菜的外形特征，能准确的读出蔬菜的名字。

活动预备

1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）

2、魔术箱

3、白菜奶奶头饰一份

4、音乐

活动过程

开头部分：

一、导入：师幼做律动《小手拍拍》

（！）师出示魔术箱，引起幼儿爱好。

基本部分：

二、摸一摸，猜一猜。

(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓舞幼儿大胆的表述。

(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。

(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲自摸一摸，感受其外形特点（外形是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。

(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处，鼓舞幼儿吃饭不挑食。

(5)提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不行以生吃？

(6)让幼儿分别说一说自己喜爱吃哪种菜，不喜爱吃哪种菜，为什么？

终止部分：

三、小结：

嬉戏（1）师出示白菜奶奶头饰：“小伴侣们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今日呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日欢乐》。

（2）总结：小伴侣们，今日我们熟悉了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特殊有养分，所以小伴侣以后未能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。

延长环节：

鼓舞幼儿在生活中多观看各种蔬菜，懂得节省粮食，做个不挑食的好孩子。

教学反思

活动一开头我出示魔术箱引起了幼儿的爱好，通过让幼儿观看、猜想以及亲自摸一摸提高了幼儿的乐观性，在第二个环节中，让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜爱吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松快乐的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的养分。最终以嬉戏活动终止，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、快乐的环境之中，他们爱好高涨，乐观主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、乐观性，从而培育了幼儿不挑食、不铺张的好习惯。

通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师肯定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更简单接受和理解。

小班蔬菜教案第3篇

【活动名称】

蔬菜宝宝（小班日常生活区，娃娃家，科学区）

【活动目标】

1、熟悉各种蔬菜，辨识不同蔬菜的外形和颜色。

2、知道蔬菜有养分，喜爱吃蔬菜。

【活动预备】

自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个，铲子1个，夹子1个。

【操作要点】

1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。

2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。

3、依此法操作其他蔬菜。

4、引导幼儿相互沟通做菜感受。

【指导建议】

1、依据班级开展的.主题活动，投放相应的蔬菜图片。

2、供应真实的蔬菜，学习蔬菜印画，当把握拓印技能后，还可以让幼儿想象添画。

3、组织幼儿整理整理好活动材料。

看！这是辣椒！

这是白菜

呵呵，这是菜椒

看！这是蘑菇！

看！这是洋葱！

这是我最爱吃的西红柿！

小班蔬菜教案第4篇

活动由来

水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟识，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的养分，培育幼儿的观看力、动手力量及解决问题的力量，我们设计了关于水果和蔬菜的主题活动。

活动目标

1、了解常见的.水果和蔬菜的名称。

2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。

3、了解它们的不同生长环境。

4、了解它们的生长过程。

5、知道它们的养分价值。

问题板块

1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？

2、它们应当怎么吃？

3、它们是从哪长出来的？

4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？

5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？

主题壁报

1、各种水果、蔬菜的图卡。

2、幼儿绘画等作品。

3、幼儿从家中带来的参加劳动的照片。

4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。

5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。

区域嬉戏相关内容

图书区：各种水果、蔬菜的图书。

益智区：

1水果蔬菜的自制拼图。

2、与蔬菜水果相关的益智玩具、嬉戏盒。

3、配对卡。

美工区：

1、图书中的水果蔬菜的图卡。

2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。

扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。

科学区：投放关于蔬菜种子生长的小试验。比较根、茎、叶的不同。

家园合作

在家长专栏中：

1、公布本班的主题活动方案。

2、请家长协作幼儿园丰富幼儿相关的学问阅历。

3、请家长带幼儿观看植物的生长环境及生长过程。

4、协作幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并训练幼儿不挑偏食。

资源利用

1、幼儿从家中带来的关于的图片。

2、请保健医给幼儿讲一些相关的养分学问。

3、与幼儿一起进行种植活动。

小班蔬菜教案第5篇

活动目标：

1、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起嬉戏的欢乐。

2、通过活动培育幼儿的.口语表达力量和动作的灵敏性。

3、引导幼儿熟悉红色食物。

活动预备：

1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。

活动过程：

1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。

2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。

3、嬉戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿快速去抢位子，没有位子的人当小红帽，嬉戏连续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

4、纸团粘贴：果子熟了。

小班蔬菜教案第6篇

活动目标1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

活动预备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料文件资料图片2、多媒体预备影片资料文件资料。

活动进程：

1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

师：小伴侣，你们看到的是什么地方？

幼：蔬菜园！

师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师：你们都看到了哪些蔬菜？

幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒

师：小伴侣，你们熟悉这些蔬菜吗？

幼：熟悉。

师：生活中我们吃的.蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？

2、分别出示出示幻灯片4-23，熟悉蔬菜，了解其丰富养分。

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么养分？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特殊愿吃。对！是胡萝卜。小伴侣吃了后,我们的眼睛会变得更加光明。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。

[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

小伴侣最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小伴侣也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

下面这些蔬菜你们吃过哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃过，有的没有吃过。

师：这些菜都含有丰富的养分物质和维生素，所以，小伴侣都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

4、终止部分：

（1）欣赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

（2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并终止。

小班蔬菜教案第7篇

活动目标1、培育幼儿对动手涂色及绘画活动的爱好。

2、观看线条的变化，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的力量。

3、连续练习在肯定范围内均匀涂色的方法。

活动预备1、ppt课件：蔬菜图片集

2、涂色：南瓜，白菜

3、蔬菜画人手一张；油画棒人手一盒。

活动过程

一、导入

课件：蔬菜图片集

熟悉各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的爱好。

提问：你熟悉这些蔬菜吗？它们是什么颜色的？它们的`样子呢？

（老师引导幼儿观看蔬菜，重点观看蔬菜的颜色和外形）

二、绽开

1、老师叙述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

2、老师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。

3、引导幼儿欣赏范画。

4、老师示范涂色方法

重点引导幼儿学习观看线条的变化，沿虚线描画蔬菜。

（老师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描画）

老师：我们一起来关怀蔬菜宝宝好吗？它们肯定很兴奋的。

4.幼儿绘画，老师巡回指导。

（提示幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色）。

三、终止

1.幼儿呈现自己的作品，相互欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处。

（请几名幼儿选择自己喜爱的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价）

2.将幼儿作品呈现在教室中的展板上，让幼儿们相互欣赏。

小班蔬菜教案第8篇

活动预备

小勺、盘子每人一份

供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜

纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。

预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。

活动目标

熟悉几种常见蔬菜。

知道吃蔬菜的好处，造成或产生吃蔬菜的愿