大班数学教案《哪里变了》_第1页
大班数学教案《哪里变了》_第2页
大班数学教案《哪里变了》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案《哪里变了》教案简介本教案是为大班学生设计的数学课程教案，以游戏方式帮助学生巩固理解“哪里变了”的概念。通过观察和比较图形，学生将能够发现图形中的变化，培养他们的观察力和逻辑思维能力。教学目标帮助学生学会观察和比较不同图形中的变化。培养学生的逻辑思维和判断能力。提高学生的问题解决能力。教学准备PowerPoint幻灯片或手绘图形卡片。小黑板或白板。彩色粉笔或白板笔。教学步骤导入活动(5分钟)引导学生回顾上一课学习的内容，如图形的基本特征和命名。提问学生，让他们想一想，我们可以怎样比较两个图形之间的变化。游戏介绍(5分钟)使用幻灯片或手绘的图形卡片展示两个相似的图形，例如一个正方形和一个长方形。问学生，他们能否发现这两个图形之间有什么不同之处。引导学生注意图形的边数、边长、角的个数等方面的变化。游戏时间(30分钟)将学生分成若干组，每组2-3人。每组从老师提供的图形卡片中选择两个相似的图形。将图形卡片发给学生，让他们观察图形并找出可以变化的地方。学生在小组内讨论并写下他们的发现。每组轮流向全班展示他们找到的变化，并解释他们的观察结果。让全班其他学生评论并提供反馈。讨论和总结(10分钟)引导学生总结他们在游戏中学到的观察和比较图形的方法。提问学生，他们在游戏中遇到了哪些困难，以及如何解决这些困难。鼓励学生分享解决问题的经验和方法，以促进彼此之间的学习和交流。教学延伸扩展活动让学生自己设计两个相似的图形，并交给其他组来观察和比较。引导学生思考，如何进一步创新游戏规则，使游戏更加有趣和挑战性。作业布置作业，要求学生扩展游戏的内容，继续观察和比较不同图形中的变化。提醒学生按时交作业，并在下一堂课上进行讨论和分享。结束语通过本教案的学习，学生们能够更好地观察和比较不同图形中的变化，培养他们的观察力和逻辑思维能力。这将为他们今后的数学学习奠定良好的基础。同时，通过游戏的方式，学生们能够在愉快的氛围中学习和交流，激发他们对数学的兴趣和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论