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文档简介
第一页，共十页。作者用插叙的方法向我们详细记述了当天课堂上发生的小故事(gùshì)。现在就请同学用你手中的笔画出课文中相关的语句。第二页，共十页。
下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟（dié），就是同女生跳橡（xiànɡ）皮筋。从这句话中，你看出这是怎样(zěnyàng)的一位女教师？你能用“不是……就是……”说一句话吗？交流分享与学生(xuésheng)打成一片第三页，共十页。
东东平心静气地倾听着，她被深深地打动了，陶醉在不可名状的对春天的向往中。读到这句话，你看得出这位老师的朗读(lǎngdú)水平怎么样？交流分享朗读(lǎngdú)水平高第四页，共十页。听着老师的朗读，东东仿佛(fǎngfú)看到了
，仿佛听到了
，他真想
。填空练习第五页，共十页。读了这句话，这位老师(lǎoshī)给你留下了什么印象？交流分享昨天，我把“酝酿”的“酿”字念错了。当时刘东东同学给我指出来了，我还不相信，因我读书的时候老师也教我读“yànɡ”。我回去向几位老师一请教，才知道念“yànɡ”是吉林地方音，标准音要读“niànɡ”，请大家注意。多亏刘东东同学及时给我纠正了，不然我就要一错再错了。所以，我要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮我改正错误。
第六页，共十页。也难怪东东一听奶奶说他不尊敬老师，立刻就引起他对老师的回忆。你看，原来啊奶奶只知道东东给老师挑错(tiāocuò)，还以为是东东不尊敬老师，插入了这部分内容让奶奶明白了东东给老师挑错(tiāocuò)，其实是因为他喜欢自己的老师，所以才想帮助她。这种写法很不错，以后你们在写作中也可以运用插叙的方法，让你的文章更加引人入胜。初步(chūbù)认识“插叙”的写作手法第七页，共十页。如此一位好老师(lǎoshī)，东东为什么还要指出她的错呢？东东(dōnɡdōnɡ)爱他的老师，他想帮助他的老师。因为他敬佩他的老师，不希望他有一点点错误。第八页，共十页。质疑(zhìyí)：为何以酿为题？小组(xiǎozǔ)合作第九页，共十页。内容(nèiróng)总结作者用插叙的方法向我们详细记述了当天课堂上发生的小故事。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟（dié），就是同女生跳橡（xiànɡ）皮筋。东东平心静气地倾听着，她被深深地打动了，陶醉在不可名状的对春天的向往(xiàngwǎng)中。听着老师的朗读，东东仿佛看到了，仿佛听到了，
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