备考2023中考语文一轮复习 专题30文言文阅读题材：人物传记类 试卷（原卷+解析）

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专题30文言文阅读题材：人物传记类

一、课内阅读

（2022·山东济南·九年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题。

陈涉世家（节选）

司马迁

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．下列加点词解释有误的一项是（）

A．固以怪之矣怪：对……感到奇怪

B．等死，死国可乎等：等待

C．今亡亦死亡：逃跑

D．会天大雨会：适逢，恰巧遇到

2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．佣者笑而应曰先帝创业未半而中道崩殂

B．为天下唱，宜多应者而安陵以五十里之地存者

C．扶苏以数谏故以中有足乐者

D．怅恨久之忠之属也

3．下列对选文相关内容的理解与分析有误的一项是（）

A．本文选自我国第一部纪传体通史《史记》，司马迁，是西汉著名史学家。

B．本文通过人物的语言、动作描写等，塑造了陈胜这位农民起义领导者和组织者的形象。

C．陈胜、吴广诈称扶苏、项燕，是为了寄托对二人的怀念，并立志替二人报仇。

D．文章表现了陈胜洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。

1．B2．C3．C

1．本题考查文言文实词释义。

B.“等死，死国可乎”句意为：同样是死，为国事而死，可以么？等：同样。

故选B。

2．本题考查一词多义。

A.表修饰/表转折，却；

B.……的人/……的原因

C.因为/因为；

D.音节助词，不译/结构助词，的；

故选C。

3．本题考查对文章内容的理解与分析。

C.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因是借正统之名，说明自己起义的合法性，从而吸引更多人加入。

故选C。

参考译文：

陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”

秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。

二、课外阅读

（2022·江苏南通·九年级期末）阅读下面这篇文言文，完成下面小题。

孝昭皇帝下地节二年（癸丑，前68年）。

帝兴于闾阎，知民事之艰难。霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。自丞相以下各奉职奏事，敷奏其言，测试功能。侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机①周密，品式备具，上下相安，莫有苟且之意。及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言，有名实不相应，必知其所以然。称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。与我共此者，其唯良二千石②乎！”以为太守，吏民之本也，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。故二千石有治理效，辄以玺书勉厉，增秩、赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。是以汉世良史，于是为盛，称中兴焉。

（节选自《资治通鉴》卷二十四）

①枢机：文中指朝延的重要职位或机构。②二千石（dàn）：是汉代官奉等级之一。

4．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

辄以玺书勉厉

5．请写出下列句子中加点词的意思。

（1）霍光既薨()

（2）终不改易()

（3）品式备具()

（4）故二千石有治理效()

6．请用现代汉语写出文中画线句的意思。

（1）有名实不相应，必知其所以然。

（2）以为太守，吏民之本也。

7．找出文中揭示汉宣帝民本理政思想根源的一句话。

8．汉宣帝的贤明促使良吏层出不穷，请分条概括汉宣帝采取的具体措施。（答出两点即可）

4．辄/以玺书/勉厉5．已经，以后变化，改变，变更详尽、完备所以，因此6．（1）凡是官员被查出有言行不一致的，一定要弄清其中的原因。（2）汉宣帝认为太守是治理官员和百姓的根本。7．帝兴于闾阎知民事之艰难8．授官严格；用官稳定；激励有法。

4．本题考查语句停顿。

作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。这个句子的意思是：（汉宣帝）总是正式颁布诏书加以勉励。“辄”是介词，应当与“以玺书”断开，“以玺书”是汉宣帝奖励官员的方式，“勉厉”是汉宣帝奖励官员的结果，中间应当断开。

所以停顿为：辄/以玺书/勉厉。

5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：霍光去世以后。既：以后。

（2）句意为：长久不改变。易：改变。

（3）句意为：法令、制度完备。备：完备

（4）句意为：所以，凡地方二千石官员治理地方有成效的。故：所以，因此。

6．本题考查翻译文言文句子的能力。

翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本题重点词：

（1）名实不相应：言行不一致；必：一定；知：了解，弄清；所以然：原因，缘由。

（2）以为：认为；吏民之本：治理官员和百姓的根本。

7．本题考查文章内容理解。

本题要求找出文中揭示汉宣帝民本理政思想根源的一句话，“根源”指的就是汉宣帝主张“民本理政”的根本原因。分析文章内容，由“及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言，有名实不相应，必知其所以然”和“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。与我共此者，其唯良二千石乎！”可知，汉宣帝在任命官员时，总是会亲自召见，考查官员的言行是否一致，他希望为百姓觅得为政清明的好官；由“以为太守，吏民之本也，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。”和“故二千石有治理效，辄以玺书勉厉，增秩、赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。”可知，汉宣帝任命郡太守时，也注重长治久安，对管理卓有成效的官员会正式颁发诏书予以勉励，官员的补缺也从受奖励的多少依次挑选补任。由此可见，汉宣帝的民本理政思想都是从百姓的角度出发，切实关心百姓的生活安定，这一切的缘由正是因为汉宣帝“帝兴于闾阎，知民事之艰难”。

8．本题考查文章内容的筛选与概括。

分析文章内容，由“霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。自丞相以下各奉职奏事，敷奏其言，测试功能。侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易”可知，汉宣帝勤于理政，有功即赏；

由“及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言，有名实不相应，必知其所以然。”可知，汉宣帝授官严格；

由“以为太守，吏民之本也，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化”可知，汉宣帝用官稳定；

由“故二千石有治理效，辄以玺书勉厉，增秩、赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之”可知，汉宣帝激励有法。

参考译文：

孝昭皇帝下地节二年（癸丑，前68年）。

汉宣帝出身于民间，了解下层人民的艰难困苦。霍光去世以后，汉宣帝开始亲自主持朝政，励精图治，每隔五天，就要召集群臣，听取他们对朝政事务的意见。自丞相以下，群臣各就自己负责的事务分别奏报，再将他们陈述的意见分别下达有关部门试行，考察、检验其功效。凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他们的子孙，长久不改变。中枢机构严密，法令、制度完备，上下相安无事，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。至于任命州刺史、郡太守、封国丞相等高级地方官吏，汉宣帝总是亲自召见询问，观察他的抱负和打算，再考察他的行为，看是否与他当初说的一样。凡查出有言行不统一的，一定要追究其原因何在。汉宣帝常说：“老百姓之所以能安居家乡，没有叹息、怨愁，主要就在于为政公平清明，处理诉讼之事合乎情理。能与我一起做到这一点的，不正是那些优秀的郡太守和封国丞相等二千石官员吗！”汉宣帝认为，郡太守为治理官吏和百姓的关键，如变换频繁则容易引起治下百姓的不安。百姓们知道他们的郡太守将长期留任，不可欺罔，才能服从郡太守的教化。所以，凡地方二千石官员治理地方有成效的，汉宣帝总是正式颁布诏书加以勉励，增加其官阶俸禄，赏赐黄金，甚至赐爵为关内侯，遇有公卿职位空缺，则按照他们平时所受奖励的先后、多少，依次挑选补任。因此，汉朝一代的贤能官吏，在这一时期是最多的，号称中兴。

（2022·福建南平·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题

韩魏公①器量过人，性浑厚，不为畦畛峭堑②。功盖天下，位冠人臣，不见其喜；任莫大之责蹈不测之祸身危于累卵不见其忧。怡然有常，未尝为事物迁动，平生无伪饰其语言。其行事，进，立于朝与士大夫语；退，息于室与家人言，一出于诚。人或从公数十年，记公言行，相与反复考究，表里皆合，无一不相应。

（节选自《忍经》）

①韩魏公：韩琦，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。②畦畛（zhěn）峭堑：原指田间的小道和陡峭的壕沟，这里指反差极大的情形。

9．参考表格提示的方法，解释加点词。

文言词句方法解释

（1）韩魏公器量过人查阅词典①器具；②度量、胸怀；③才能、本领；④量词（《古代汉语词典》）（填序号）

（2）功盖天下推测字源：小篆体（《说文解字》注：“苫也。”）

（3）怡然有常参考成语：怡然自得

（4）立于朝与士大夫语链接课内：鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。（《核州记》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．任莫大之/责蹈不测之/祸身危于/累卵不见其忧

B．任莫大之/责蹈不测之/祸身危于累卵/不见其忧

C．任莫大之责/蹈不测之祸/身危于累卵不见/其忧。

D．任莫大之贵/蹈不测之祸/身危于累卵/不见其忧

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）退，息于室与家人言，一出于诚。

（2）表里皆合，无一不相应。

12．本文段也写到“进”与“退”，但分别体现了韩魏公与范仲淹不同的品质，请结合链接材料简要分析。

是进亦忧退亦忧，然则何时而乐耶？

（《岳阳楼记》）

9．（1）②（2）压倒，胜过（3）愉悦，快乐（4）说话，交谈10．D11．（1）（韩琦）退朝后，在家休息跟家人说话，全都是出于真心实意。

（2）（韩琦）言行表里如一，没有不相符合之处。12．韩魏公在朝廷和在家中表现如一，体现他处事待人的真诚品质；范仲淹在朝廷为官或被贬官在外都心怀天下，体现他忧国忧民的崇高品质。

9．本题考查字词含义。

（1）选②。“韩魏公器量过人”句意：魏公韩琦度量很大；器：度量、胸怀；

（2）“苫也”指用茅草编成的覆盖物；往往覆盖在某物的最上面。“功盖天下”句意：他的功劳超过天下所有的人；盖：超过；

（3）“怡然自得”意思是：高兴而满足的样子；怡：愉悦、快乐。“怡然有常”：他总是很开心；怡：愉悦、快乐。

（4）“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”意思是：鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么；语：说。“立于朝与士大夫语”句意：就站在朝廷上跟其他官员讲话；语：说话。

10．本题考查文言断句。根据文言的大意和特殊句式进行判断即可。

句意：他承担着再大不过的责任，面临着不可预料的灾祸，处境非常危险，但是从来没有见他因此而担忧。

“任莫大之贵”与“蹈不测之祸”句式一致，为递进关系；“身危于累卵”与“不见其忧”为转折关系；

故断句为：任莫大之贵/蹈不测之祸/身危于累卵/不见其忧。

故选D。

11．本题考查文言翻译。注意重点字词的含义即可。

（1）息于室：在家休息；一：全部；

（2）皆合：表里如一；无一不相应：没有不相符合之处。

12．本题考查分析人物形象。

由文章“其行事，进，立于朝与士大夫语；退，息于室与家人言，一出于诚”可知，韩琦无论是在朝廷上跟其他官员讲话还是在家中与家人谈话均是出自诚心；再联系“表里皆合，无一不相应”可知，体现的是他表里如一，处事待人真诚的品质。

由链接材料“是进亦忧退亦忧，然则何时而乐耶”可知，此句中的“进”指在朝廷为官，“退”指在地方为官（被贬后），范仲淹的“进退”均将百姓与国家放在首位，体现其忧国忧民、以天下为己任的品质。据此表述即可。

参考译文：

魏公韩琦度量很大，生性纯朴宽厚，从来不搞什么小动作。他的功劳超过天下所有的人，其地位也超过其他所有的大臣，但是从来没有见他因此而得意；他承担着再大不过的责任，面临着不可预料的灾祸，处境非常危险，但是从来没有见他因此而担忧。他总是很开心，从来没有因为事物的变化而变化，一生讲话都不做伪饰。他做事、上朝的时候，就站在朝廷上跟其他官员讲话；退朝后，在家休息跟家人说话，全都是出于真心实意。有一个人已经跟随韩琦有十几年了，他将韩琦的言行作了记录，并且相互反复比较研究，发现韩琦的言行表里如一，没有不相符合之处。

链接材料：

他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

（2022·四川·威远中学校九年级期中）阅读下面文言文，完成下面小题。

秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中。太祖曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱④戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆⑤，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用？古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰？当勿复言。”

（节选自《资治通鉴》）

①公主：宋太祖赵匡胤之女。②翠襦（rú）：翠鸟羽毛做的短袄。③饬（chì）：修饰，装饰。④宫闱（wéi）：古代宫殿的旁门。⑤肩舆（yú）：指抬的小轿。

13．解释下列句子中加点的词语。

（1）公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中

（2）此所用翠羽几何

（3）主惭谢

（4）但念我为天下守财耳

14．翻译文中画线的句子。

我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。

15．读完本文，你得到了哪些启示？请从太祖或公主的角度谈谈。

13．（1）穿（2）多少（3）认错、道歉（4）考虑，想到14．我凭四海（天下）的财富，（就是）宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。15．①重视民生，以天下为重。②力戒奢侈，节俭为本。③克己律己，以身垂范。④正家风，严家教。⑤珍爱生灵，防止滥杀。

13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：公主曾穿着衣领贴金铺翠的外套入宫。衣：名词用作动词，穿；

（2）句意为：这个才能用几根翠羽？几何：多少；

（3）句意为：公主听完惭愧认错。谢：认错、道歉；

（4）句意为：只是考虑到我是为天下人守财罢了。念：考虑，想到。

14．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

重点词语：以：凭，凭着。悉：全，都。以：用。为：做饬：修饰，装饰。力：有能力。办：办到。

15．本题考查启示。

根据“古称以一人治天下，不以天下奉一人”可谈，重视民生，以天下为重；

根据“汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端”可谈，力戒奢侈，节俭为本；

根据“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用”可谈，克己律己，以身垂范；

根据“汝当以此与我，自今勿复为此饬”可谈，正家风，严家教；

根据“京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由”可谈，珍爱生灵，防止滥杀。

参考译文

秋季七月，公主曾穿着衣领贴金铺翠的外套入宫，宋太祖对她说：“你应当将外套给我，以后不要再用这样装饰。”公主笑着说：“这个才能用几根翠羽？”太祖说：“不是这样的。你既然这样穿，宫中妃嫔、皇亲国戚看见，就一定会争相效仿。这样一来，用京城里的翠羽的价格高，老百姓追逐利益，辗转贩卖交易，杀生害命，实在是因你而起啊！你既然出生富贵，应该珍惜福分，怎么可以造这种恶业之端？”公主听完惭愧认错。公主陪着坐，和皇后一起说：“官家做天子时间很长了，怎么不用黄金装饰小轿，乘坐出入。”太祖笑着说：“我凭四海（天下）的财富，（就是）宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。只是考虑到我是为天下人守财罢了！怎么能妄自享用。古人说做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉养。如果拿天下的财富来供自己一人享乐，让天下百姓如何能拥戴啊？不要再说这样的话了。”

（2022·湖北黄石·九年级期中）阅读下面的文言文，完成小题。

余幼闻先公仆射①言：立已以孝悌为基，勤俭为法。……夫名门右族，莫不由祖考忠孝勤俭以成立之，莫不由子孙顽率奢傲以覆坠之。成立之难如升天，覆坠之易如燎毛。

（取材于《新唐书·柳批传》）

范仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。

范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法。其子忠宣②公拜相后，尝留晁美叔③同匕④箸，美叔退谓人曰：“丞相变家风矣。”问之，对曰：“盐豉⑤若棋子，而上有肉两簇，岂非变家风乎？”人莫不大笑。

范正平子夷，忠宣公子也。勤苦学问，操履甚于贫儒。与外氏子弟结课⑥于觉林寺，去城二十里。忠宣当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知为忠宣公之子。

（取材于《宋史》《曲有旧闻》）

[注]①先公仆射：柳北（pín）的父亲曾官居检校尚书左仆射。②忠宣：范纯仁的谥号。③晁美叔：时任秘书少监。④匕：古代的一种形似汤勺的取食器具。⑤盐豉（chǐ）：一种豆子做的食品。⑥结课：考核政绩功过，以定升贬。

16．下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法

B．范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法

C．范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世子孙/皆守其家法

D．范氏自文正公/贵以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法

17．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．柳批父亲的“勤俭为法”、范仲淹的“清苦俭约”都体现了他们对节俭家风的重视。

B．范仲淹乐善好施，在乡里设立义庄来接济供养族人，士人也多出自他的门下。

C．范仲淹的儿子范纯仁留客吃饭，盐豉上有肉，众人认为他改变了其父节俭的家风。

D．范仲淹的孙子范正平不因家族显贵而自骄，学习勤奋刻苦，品行节操值得称道。

18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）成立之难如升天，覆坠之易如燎毛。

（2）忠宣当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知为忠宣公子。

16．A17．C18．（1）确立时困难得如登天一般，覆灭时却如火烧毛发一般容易。

（2）忠宣公掌持国政时，（范正平）夏天就用破扇子遮阳，每天往返步行上学，人们大都不知道他父亲是忠宣公。

16．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：范仲淹自从做了大官，凭着清苦俭省著称于世间，他的子孙都遵守（他制定的）家法。

“以清苦俭约著于世”点明“著称于世”的原因；“子孙皆守其家法”独立且完整的表述句意；

故断为：范氏自文正公贵/以清苦俭约著于世/子孙皆守其家法。

故选A。

17．本题考查内容理解。

C.根据“其子忠宣公拜相后，尝留晁美叔同匕箸，美叔退谓人曰：‘丞相变家风矣。’问之，对曰：‘盐豉若棋子，而上有肉两簇，岂非变家风乎？’人莫不大笑”可知，范仲淹的儿子范纯仁留晁美叔吃饭时盐豉像棋子还有两块肉就认为家风改变了，遭到了众人的耻笑，通过众人的表现可知众人并未认为他改变了其父节俭的家风；

故选C。

18．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）难如升天：难得如登天一般；覆坠：覆灭；易如燎毛：如火烧毛发一般容易；

（2）当国：掌持国政；以：用；败扇障日：破扇子遮阳；为：是。

参考译文：

我小时候曾听官居检校尚书左仆射的父亲说：立身要以孝顺父母兄长为基础，以勤俭为法则。……名们望族，没有不是因为祖先忠孝勤俭确立的，没有不是由子孙顽劣奢侈骄傲而覆灭的。确立时困难得如登天一般，覆灭时却如火烧毛发一般容易。

范仲淹内刚外柔，极其孝顺，因母亲在时家境贫穷，后来即使富贵，不是宾客到来也不会提供两种以上的肉。妻子和孩子的吃穿，仅仅能维持基本。他却乐善好施，对人仗义，在乡里设立了一座义庄来赡养族人。他博爱而好为善，很多士人出自他的门下，即使是普通百姓，都能说出他的名字。

范仲淹自从做了大官，凭着清苦俭省著称于世间，他的子孙都遵守（他制定的）家法。他的儿子范纯仁拜相后，曾经留晁美叔一起用餐，美叔餐毕告辞后对人说：“丞相家风变了。”问他何意，他回答说：“盐豉像棋子，上面还有两块肉，难道不是变了家风吗？”人们听了没有不大笑的。

范正平是忠宣公的儿子。他勤奋刻苦好学，品行比穷苦人家的孩子还好些。与别的人家子弟在觉林寺考核政绩功过，以定升贬，那里距离城二十里。忠宣公掌持国政时，（范正平）夏天就用破扇子遮阳，每天往返步行上学，人们大都不知道他父亲是忠宣公。

（2022·江西·宜丰中学九年级阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙云球①，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。

云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。

著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。”

（选自《吴县志》，有删改）

①孙云球（约1630-1662），苏州人。②天平、灵岩、穹窿都是苏州的山名。

19．解释文中加点词的含义。

（1）偕()（2）毕()（3）瞩()

20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）凡所制造，时人服其奇巧。

（2）神哉，技至此乎。

21．孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？请联系全文回答。

19．拿着全部，完全看见20．（1）凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。

（2）神奇啊，技艺竟到了这种地步。21．古代读书人的心愿（理想）。

19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：于是他拿着它登上虎丘试验。偕：拿着。

（2）句意：万物都看的清清楚楚。毕：全部，完全。

（3）句意：任何细小的东西都可以看见。瞩：看见。

20．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）凡：凡是；服：佩服；其：他；

（2）哉：语气词，啊；至：达到。

21．本题考查词句理解。

其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。”意思是：他的母亲为他写序说：“人有苦心，常常不敢让人知晓，甚至有不想被人知道的，所以没有恒产却有恒心的人，只有读书人的才可以做到。现在我的儿子不得已，依托一门手艺来赚取一些钱财，难道这是我儿子的初心吗。”他的母亲认为，孙云球为了生活，依托一门手艺来赚取一些钱财，这并不是他的“初心”，原因是孙云球是读书人（士），没有恒产却有恒心，他的苦心不想让人知道，他本来不想靠制镜为业。可见孙云球的“初心”是古代读书人的理想或心愿。

参考译文：

孙云球，字文玉，居住在虎丘。母亲董如兰，通晓文学艺术，云球幼年时候性格就洒脱聪慧，十三岁成为县学学生，父亲去世以后，家庭陷入没落，常卖药取得钱财来供养母亲。

云球对测量很精通，凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。他曾经通过自己的想法造出了自然晷，定出昼夜，晷上的时刻不差分秒。又用水晶制造了眼镜，来帮助人眼睛更好地看东西。有老少花眼、远近光之类的毛病，随着眼睛的状况校对镜子，一点差错也没有，听说的人不惜出高价购买。天台文康奇患有短视，云球拿出千里镜赠送给他，于是他拿着它登上虎丘试验，远远地看见城中的楼台高塔庭院好像就在眼前，天平、灵岩、穹窿各个山峰棱角分明、苍翠可见，万物都看的清清楚楚，于是非常惊诧高兴地说：“神奇啊，技艺竟到了这种地步。”云球笑着说：“这还不足以完全展现我技艺的奇特啊。”又拿出数十个镜给他看。像存目镜，有百倍的光明，任何细小的东西都可以看见；万花镜，能看一个东西时化为数十个；其余幻容镜、夜明镜等等，出神入化不可思议。

他著有《镜史》一卷，现在坊市的人依照其中的方法制造，于是在当时广泛盛行。他的母亲为他写序说：“人有苦心，常常不敢让人知晓，甚至有不想被人知道的，所以没有恒产却有恒心的人，只有读书人的才可以做到。现在我的儿子不得已，依托一门手艺来赚取一些钱财，难道这是我儿子的初心吗。”

（2022·山东济南·九年级期中）阅读下面语段，完成下面小题。

太祖皇帝讳匡胤，宣祖仲子也。既长，学骑射，辄出人上。尝试恶马，不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣坠地，人以为首必碎。太祖徐起更追马腾上。三年春，从征淮南。宣祖率兵夜半至城下，传呼开门，太祖曰：“父子固亲，启闭，王事①也。”诘旦，乃得入。

帝性孝友节俭，质任自然，不事矫饰。宫中苇帘，缘用青布；常服之衣，浣濯至再。魏国长公主②襦饰翠羽，戒勿复用，又教之曰：“汝生长富贵，当念惜福。”见孟昶③宝装溺器，摏而碎之，曰：“汝以七宝饰此，当以何器贮食？所为如是，不亡何待！”

（节选自《宋史·太祖本纪》）

①王事：朝廷公事。②魏国长公主：赵匡胤的女儿，生来就受尽宠爱。③孟昶：后蜀末代皇帝，奢侈淫靡，兵败亡国投降宋朝。

22．用“／”为下面的文字断句。（画一处）

太祖徐起更追马腾上

23．用现代汉语翻译下面的句子。

所为如是，不亡何待！

24．请结合选文内容（用自己的话），说说太祖赵匡胤是一个怎样的人。

22．太祖徐起/更追马腾上23．像这样的行为，如果不灭亡还能等来什么结果呢！24．解析示例：赵匡胤是一个勇敢无畏、不惧挫折的人，他年轻时试骑烈马，也不套笼头；被烈马摔下后，仍继续追赶并跳上马背。

赵匡胤是一个坚守原则的人，宣祖要求他晚上打开城门带兵入城，被他拒绝，直到第二天早上才放入城。

赵匡胤是勤俭节约、居安思危的人，他既教导王公贵族子弟节俭，防微杜渐，同时自己也做到了身体力行，言传身教。

22．本题考查划分停顿。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：太祖从地上慢慢起身，继续追赶马并跃上马背。“徐起”和“更追马腾上”主语都是“太祖”，故断句：太祖徐起/更追马腾上。

23．本题考查句子翻译。

翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题重要字词：

如是，像这样；亡，灭亡。

24．本题考查人物形象分析。

由“尝试恶马，不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣坠地，人以为首必碎。太祖徐起更追马腾上”可知，太祖勇敢无畏、不惧挫折；

由“宣祖率兵夜半至城下，传呼开门，太祖曰：‘父子固亲，启闭，王事也。’诘旦，乃得入”可知，太祖坚守原则；

由“帝性孝友节俭，质任自然，不事矫饰”“宫中苇帘，缘用青布；常服之衣，浣濯至再”可知，太祖勤俭节约并以身作则；由“‘汝生长富贵，当念惜福’”“‘汝以七宝饰此，当以何器贮食？所为如是，不亡何待’”可知，太祖教导王公贵族子弟节俭，防微杜渐。

参考译文：

太祖赵匡胤，是宣祖的次子。长大后，学习骑马射箭，他总是超出其他人之上。曾试骑一匹烈马，也不给马套上笼头，烈马跑到并登上城楼的斜道，他的额头撞在门榴上，人从马上掉下来，人们以为他的脑袋一定会被撞碎，不料太祖却从地上慢慢起身，继续追赶马并跃上马背。（周世宗）三年春，跟从周世宗征讨淮南。宣祖率领军队在半夜到达城下，呼喊打开城门，太祖说：“父子固然是亲人，但城门的开关，却是朝廷公事。”次日早晨，宜祖才得以进入。

太祖天性孝顺友爱，生活节俭，任其自然，不喜欢做作掩饰。宫中的苇帘，边缘都是用的青布；太祖经常穿的，也都是浣洗过多次的衣服。魏国长公主的短袄装饰着翠鸟的羽毛，太祖告诫她不要再使用，并教导说：“你生长在富贵环境中，应当想到要珍惜这福分。”看见孟昶用珍宝来装饰溺器，就把溺器打碎，说：“你用各种珍宝来装饰溺器，又应当用什么容器来装食物呢？像这样的行为，如果不灭亡还能等来什么结果呢！”

（2022·湖北武汉·九年级期中）阅读下面文言文,完成下面小题。

李靖,本名药师，雍州三原人也。靖姿貌瑰伟，少有文武材略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”初仕隋为长安县功曹，后历驾部员外郎。左仆射杨素、吏部尚书牛弘皆善之。素尝拊其床谓靖曰：“卿终当坐此。”

太宗嗣位，拜刑部尚书，并录前后功，赐实封四百户。突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州道行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧，相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至”一日数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，获隋齐王暕之子杨正道及炀帝萧后，送于京师，可汗仅以身遁。以功进封代国公，赐物六百段及名马、宝器焉。

八年，诏为畿内道大使，伺察风俗。寻以足疾上表乞骸骨，言甚恳至。未几，吐谷浑寇边，太宗顾谓侍臣曰：“得李靖为帅，岂非善也!”太宗将伐辽东，召靖入阁，赐坐御前，谓曰：“公南平吴会北清沙漠西定慕容唯东有高丽未服公意如何”对曰：“臣往者凭藉天威，薄展微效，今残年朽骨，唯拟此行。陛下不弃，老臣病期瘳①矣。”太宗愍其赢老，不许。二十三年，薨于家，年七十九。

(节选自《旧唐书列传卷十七》，有删改)

[注]①瘳：(伤、病)痊愈

25．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．每谓所亲曰亲：亲近

B．直趋恶阳岭趋：奔向、奔赴

C．可汗仅以身遁遁：逃走

D．老臣病期瘳矣期：日期、期限

26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

公南平吴会北清沙漠西定慕容唯东有高丽未服公意如何？

A．公南平吴会北清/沙漠西定慕容/唯东有高丽/未服公意如何？

B．公南平吴会/北清沙漠/西定慕容唯东/有高丽未服公/意如何？

C．公南平吴会/北清沙漠/西定慕容/唯东有高丽未服/公意如何？

D．公南平吴/会北清沙漠/西定慕容唯/东有高丽未服/公意如何？

27．下列对文本内容的理解，不正确的一项是()

A．李靖在和突厥作战时仗着唐军兵力强大就敢孤军深入，一天之内多次惊扰突厥军队。

B．李靖侦察突厥军队动向后，暗中派间谍去挑拨突利可汗及其心腹将领的关系，突利可汗的心腹前来投降。

C．李靖年轻时候就有建功立业、博取富贵的想法，后来也确实加官进爵，取得了丰功伟绩。

D．李靖晚年因病请辞，在皇帝需要的时候仍愿以衰残的年纪为他效命，但最终没有得到皇帝的允许。

25．D26．C27．A

25．本题考查文言文实词释义。

D.老臣病期瘳矣。句意为：我的病已经痊愈了。期：满。

故选D。

26．本题考查文言文断句。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单翻译，理解句子大意，然后根据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利用虚词的作用，如一些句首句末的语气词，句中的助词等。句意：你在南边平定了吴会，在北边清肃了沙漠，在西边安定了慕容，只有东边有高丽还未收服，你意下如何呢？根据东南西北不同的方向，分别阐述的是四种情况，据此断句即可。

故断句为：公南平吴会/北清沙漠/西定慕容/唯东有高丽未服/公意如何？

故选C。

27．本题考查对文章内容的理解。

A.“仗着唐军兵力强大就敢孤军深入”有误。根据原文“率骁骑三千”可知，并非兵力强大，孤军深入是李靖的一计。

故选A。

参考译文：

李靖，本名药师，是雍州三原县人。李靖相貌堂堂，身材魁梧，年轻时有文才武略，常常对自己亲近的人说：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好时机，就一定要建立功劳成就事业，来搏取富贵。”起初在隋朝任长安县功曹，后任驾部员外郎。左仆射杨素，吏部尚书牛弘都称赞他。杨素曾抚着自己的坐床对他说:“你最终能坐到这个位置！”。

唐太宗继位后，任命他为兵部尚书，并记录其前前后后的功劳，赐予他四百户。突厥各部叛变，朝廷计划进军攻打，任命李靖为代州行军总管。李靖率领三千勇猛的骑兵出敌不意，从马邑直走恶阳岭来逼迫敌军。突利可汗没有料到李靖会这样做，看到官兵突然来到，于是很害怕。将士们议论纷纷:“唐军如果不是调集全国军队来了，李靖怎么敢孤军深入呢？”一天之内多次自相惊扰。李靖通过侦察知道这种情况，暗中让间谍挑拨突利可汗和他心腹将领的关系，突利可汗亲近的康苏密前来投降。贞观四年，李靖进击定襄，打败了突厥，抓获了隋齐王暕之子杨正道以及炀帝萧后，送到了京师，突利可汗仅只身一人逃走了。李靖凭借这个功劳进封代国公，太宗赐给他六百段及名马、宝器。

贞观八年，李靖被任命为畿内道大使，观测当地的人情风俗。后来因为足疾，上书请求辞官，言语十分恳切。不久后，吐谷浑进犯边境，唐太宗对左右侍臣说：“如果能让李靖为统帅，这不是很好的事情吗？”唐太宗即将远征辽东，临行前召李靖入宫室，赐予他座位坐在皇帝跟面前，对他说：“你在南边平定了吴会，在北边清肃了沙漠，在西边安定了慕容，只有东边有高丽还未收服，你意下如何呢？”李靖回答说：“我以前仰仗着天子的威望，稍稍展现为您效劳了些。如今我虽风烛残年，身体衰朽，也打算去这一趟。陛下不嫌弃，那么老臣我的病已经痊愈了。”唐太宗念他年事已高，没有答应。贞观二十三年，李靖在家去世，享年七十九。

28．（2022·山东泰安·九年级期中）阅读下面的文字，完成问题。

张释之字季，南阳堵阳人也，文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥，有农人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属延尉。释之治问。农人曰：“县人来，闻跸①，匿桥下。久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。”释之奏曰：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马马赖柔和令他马固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”

（节选自《汉书》，略有删改）

①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。

(1)用“/”给文中画线的句子断句，限3处。

此人亲惊吾马马赖柔和令他马固不败伤我乎？

(2)解释下列各句中加点的词语。

①拜释之为廷尉

②使骑捕之，属廷尉

③此人亲惊吾马

④民安所厝其手足

(3)翻译下列的句子。

①以为行过，即出，见车骑，即走耳。

②今法如是，更重之，是法不信于民也。

(4)你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。

(1)此人亲惊吾马/马赖柔和/令他马/固不败伤我乎？

(2)①任命，授给官职；②同“嘱”，委托、交付；③使……受惊，惊吓；④放，放置。

(3)①我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。

②如今依照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民信服。

(4)文帝是善于纳谏，有错能改。张释之是刚正不阿，敢于谏言；秉公执法、依法办事。

（1）本题考查文言断句。

句意：这个人亲自惊吓了我的马；幸亏它的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使我受伤了吗？“此人亲惊吾马”说是的是此人的罪行，“马赖柔和”是从马的方面来说的，“令他马”是假设条件，“固不败伤我乎”是假设的结果。故断句为：此人亲惊吾马/马赖柔和/令他马/固不败伤我乎？

（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：授予张释之廷尉的官职。拜，任命，授给官职；

②句意：于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉治罪。属，同“嘱”，委托、交付；

③句意：这个人亲自惊吓了我的马。惊，使……受惊，惊吓；

④句意：叫人民要如何来放置他们的手足（遵守法律）呢？厝，放，放置。

（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

①以为：认为；即：马上，立刻；走：跑；

②今：如今；法：法律；如是：像这样；信：使……信服。

（4）本题考查人物分析。

分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

文帝，结合他从“而廷尉乃当之罚金”到“廷尉当是也”的变化，可知他善于纳谏，有错能改；

张释之，面对文帝的发怒与处决，他提出了“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之”的建议，从这段语言描写中，可知刚正不阿，敢于谏言，能秉公执法。

参考译文：

张释之，字季，南阳堵阳人。文帝授予张释之廷尉的官职。不久，皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上座车的马受到惊吓。于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉治罪。张释之审问被捉来的人。那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，躲在桥下。过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑。”廷尉向皇上报告他的判决：“这个人违犯了禁止通行的禁令，应判决罚金。”文帝听了很生气的说：“这个人亲自惊吓了我的马；幸亏它的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使我受伤了吗？而廷尉你居然只判他罚金！”释之说：“法律，是制定来让天子与天下人共同遵守的。现在依法只能判决这样的罪，如果再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了。而且当事件发生的时候，皇上立刻叫人把他杀了也就罢了。现在既然交付廷尉来审理，廷尉是天下执法的标准，一旦执法有所偏差，就会使全天下执法的人，都因此而任意减轻或加重，叫人民要如何来遵守法律呢？希望陛下明察。”过了好久，皇上说：“廷尉你的判决是对的。”

29．（2022·山东济南·九年级期中）课外文言文阅读。

刘文正①公当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②径，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可归，告汝主，赠诸故旧之贫者可也。”有赀郎④昏夜叩门公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：“昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嘌而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣曰“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”

（节选自《啸亭杂录》，有删改）

①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大家族的子弟。③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赀（zī）郎：官名，因捐资而得。⑤薨（hōng）：古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫（jiǎo）隘：家门低下狭小。⑦舆盖车上用以遮阳避雨的伞形篷子。

(1)用“/”给下面句子断句。（只画一处）

有赀郎昏夜叩门公拒不见

(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。

(3)请结合具体内容分析，刘统勋具有哪些可贵品质。

(1)有赀郎昏夜叩门/公拒不见。

(2)像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。

(3)①刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；②对于货郎夜晚的拜访，拒访后次日特意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；③久居相位，位高权重，然而住宅的大门却低下狭小，他死后，前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。

（1）本题考查文言断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。“赀郎昏夜叩门”中“有赀郎”是主语，“昏夜”是定语，“叩”是谓语，“门”是宾语，句子成分完整，不可中断，故在“门”后断句；“公拒不见”中“公”是主语，“拒不见”是谓语，句子成分完整，不可中断；再结合句意“有赀郎夜里敲门拜见，刘统勋拒绝不见”可断句为：有赀郎昏夜叩门/公拒不见。

（2）本题考查翻译文言语句。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

如，像；宜，应该；法效，效法。

（3）本题考查理解文章内容与分析人物形象。

结合“尝有世家子任楚抚者，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告日：‘余承乏政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫者可也’”可知，曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度严肃，神色严厉地告诉他说：“我暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当中贫困的人”，刘统勋面对世家子弟贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；

结合“有赀郎昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责日：‘昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之”可知，有赀郎夜里敲门拜见，刘统勋拒绝不见。第二天早上到政事堂，叫这个人到来，斥责他说：“半夜敲门，这是贤者不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来”；刘统勋面对赀郎的夜里敲门拜访，拒不见，第二天特意在政事堂斥责货郎，体现了他的光明磊落；

结合“刘文正公当乾隆中久居相位”“薨时，上亲奠其宅，门闾湫隘，去舆盖然后入”可知，刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的车进不去，把车上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过，体现了他的清廉俭朴。

参考译文：

刘文正公在乾隆时期担任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度严肃，神色严厉地告诉他说：“我暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当中贫困的人。”有赀郎夜里敲门拜见，刘统勋拒绝不见。第二天早上到政事堂，叫这个人到来，斥责他说：“半夜敲门，这是贤者不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来。”这个人吞吞吐吐说不出来就退下去了。刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的车进不去，把车上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣说：“像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。”

（2022·山东济南·九年级期中）阅读下面的文段，完成下面小题。

第五访，字仲谋，京兆长陵人，司空伦①之族孙也。少孤贫，常佣耕以养兄嫂。有闲暇，则以学文。仕郡为功曹，察孝廉，补新都令。政平化行，三年之间，邻县归②之，户口十倍。

迁张掖太守。岁饥，粟石数千钱，乃开仓赈给以救其敝③。更惧谴④，争欲上言（访曰：“若上报是弃民也。太守乐以一身救百姓！”遂出谷赋人。顺帝玺书嘉之。由是一郡得全。岁余，官民并丰，界无奸盗。

迁南阳太守，去官。拜护羌校尉，边境服其威信。卒于官。

（节选自《后汉书·列传》）

①司空伦：即司空第五伦，字伯鱼，东汉时期大臣。②归：归附。③敝：破敝，难关。④谴：责问，责备。

30．用“／”为下面的文字断句。（只画一处）

若上报是弃民也

31．用现代汉语翻译下面的句子。

岁饥，粟石数千钱，访乃开仓赈给以救其敝。

32．请结合选文内容（用自己的话），谈谈第五访具有怎样的精神品质。

30．若上报/是弃民也31．这一年饥荒，一石粮食的价格涨到几千钱，第五访就打开粮仓救济百姓来渡过难关。32．示例1：从第五访下令开仓放粮救济百姓，可以看出他是一个关心民生疾苦、体恤百姓的人。示例2：从第五访在耕种的闲暇时就读书学习，可以看出他是一个勤学苦读的好学之人。

30．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。语句“若上报是弃民也”的意思是：若是上书（再等到答复），就是丢下老百姓不管。根据句意，正确的句读是：若上须报/是弃民也。

31．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“岁饥（这年闹饥荒）、粟石（一石粮食）、乃（于是，就）、赈（救济）、敝（破敝，难关）”的意思，必须翻译出来。

32．本题考查内容理解和对人物形象的分析。从“少孤贫，常佣耕以养兄嫂。有闲暇，则以学文”可以看出，第五访具有一个勤劳、勤奋好学的品质;从“‘若上报是弃民也。太守乐以一身救百姓！’遂出谷赋人”可以看出，第五访是一个关心民生疾苦、体恤百姓、勇于担责之人。

参考译文:

第五访，字仲谋，京兆长陵人，司空第五伦的同族孙子。第五访小时候失去父亲，家贫。他经常为人耕种来供养兄嫂。一有空闲，就用来学习文化。他出任郡府功曹，被选拔为孝廉，并补任新都令。他施政平稳，推行教化，三年之内，邻县的百姓来投奔他，户口比过去增加了十倍。

后升任张掖太守。这一年饥荒，一石粮食的价格涨到几千钱，第五访就打开粮仓救济百姓来渡过难关。官员们害怕被追究，争着上报朝廷。第五访说:“若是上书（再等到答复），就是丢下老百姓不管。我情愿用自己的性命来救百姓!”于是拿出粮食分给百姓。汉顺帝刘保下诏书褒奖第五访。全郡的百姓由此得到了保全。一年多后，官员百姓一并丰足，郡内没有发生奸邪盗窃之类的事情。

后调任南阳太守，离任后，又被再度起用做护羌校尉，西部边境地区的人都信服他的威信。第五访在任期间去世。

33．（2022·广东·广州市第八十九中学九年级期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

范文正公仲淹贫悴①，依睢阳朱氏家，常与一术者②游。会术者病笃③，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故婢④我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识⑤宛然⑥。

[注]①悴（cuì）：困苦。②术者：术士，古代大多指有一定技能的人。③病笃：病种。④婢：使。⑤封识：封好的，⑥宛然：依然如故。

(1)请解释下列加点词的意思。

①吾善炼水银为白金②文正方辞避

(2)结合选文，简要评价范仲淹的为人。

(1)善：擅长，善于。方：刚刚，正要，刚要

(2)正直守信。面对秘方和白金毫不动心，多年后将东西原封不动还给死者的儿子。

（1）本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“吾善炼水银为白金”的句意是：我善于把水银炼成白金。善：擅长，善于。

（2）“文正方辞避”的句意是：范仲淹刚想推辞。方：刚刚，正要。

（2）考查对人物形象的分析。

在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止和所做的事件分析概括。从“范文正公仲淹贫悴”“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故婢我收之。今汝成立，当以还汝”“出其方并白金授之，封识宛然”所叙写范仲淹面对秘方和白金毫不动心，多年后，将这些东西归还给“术者”后人，可见其不为金钱和利益所诱惑，是一个正直守信之人。

参考译文：

范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一个姓朱的人家，经常与一个术士交游，正赶上那个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹的怀中.范仲淹刚想推辞，那个术士就气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就让我先保管秘方和一斤白金，现在你已经长大了，应当把这些东西还给你。”于是就拿出那个秘方和白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。

（2022·山东泰安·九年级期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

①武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。

②后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。"

③尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！"高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？"对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈人不堪命数归有道而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？”

①畋：打猎。②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。③欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？

34．用“/”给下面句子断句，限3处。

今因隋之侈人不堪命数归有道而陛下得之

35．解释文中加点词语在句中的意思。

（1）高祖责其后服服：

（2）尝侍宴披香殿尝：

（3）但见倾宫鹿台但：

（4）诚非所宜宜：

36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！

（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！

37．选文中的苏世长有哪些宝贵的品质？请分条概括。

34．今因隋之侈/人不堪命/数归有道/而陛下得之35．（1）降服。（2）曾经。（3）只。（4）应当。36．（1）哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢！

（2）上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”37．（1）能言善辩。（2）敢于直谏。（3）耿直无私。（4）忧国忧民。（5）忠于君主。

34．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

这句话的意思是：现在隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，天下归于有道之人，您得到了江山。“今因隋之侈”指出了隋炀帝的奢靡，“人不堪命”写的是百姓因不堪忍受而造反，前者是后者的原因，二者之间应该停顿；“数归有道”写的是天下的形势，它的前面应该停顿；“而陛下得之”是事情的结果，前面应该停顿。所以，正确的停顿应为：今因隋之侈/人不堪命/数归有道/而陛下得之。

35．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：高祖指责他降服迟了。服，降服；

（2）句意：苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐。尝，曾经；

（3）句意：只看见倾宫鹿台。但，只；

（4）句意：实在不应当呀。宜，应当。

36．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表述方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

（1）“岂（哪里）”“忿（忿恨）”“问（追究）”“罪（罪名）”是此句中的关键词语，一定要解释准确；

（2）“作（建）”“何（为什么）”“若（像）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。

37．此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。

从第①段中“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也”可知，苏世长把君王争天下比作逐鹿，得鹿即敛手，不会“忿同猎之徒，问同争之罪也”，由此可知，苏世长是一个能言善辩的人；

从第②段中“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐”“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣”可知，苏世长直接说出反对意见，是一个敢于直谏，耿直无私的人；

从第③段中“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也”“但见倾宫鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜”“实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎”等语言描写可知，苏世长在披香殿陪李渊用餐，直劝其以隋炀帝为戒，制止奢侈浪费，以免百姓不堪忍受贫苦。这件事，充分体现了苏世长的胆气，对君主的忠诚以及忧国忧民的思想。

参考译文：

武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长，带着汉南来归顺。高祖指责他降服迟了，苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻。一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢！”高祖和他有旧交，便一笑而过。

后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您错过了许许多多的猎物，今天围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐！”皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发颠了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”

苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我实在不知道，只看见倾宫鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不应当呀！我是一介武夫，有幸能在这里陪侍，看见皇上的房屋，能蔽风霜。在这个时候，就认为足够了。现在隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，天下归于有道之人，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀；现在在他的宫殿内，又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？”

（2022·湖北武汉·九年级期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。

郑当时者，字庄，陈人也。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常事驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。

庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。

然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮。庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄始列为九卿，中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。

38．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A．脱张羽于厄厄：危难

B．以其贵下人下人：仆人

C．诚有味其言之也诚：确实

D．发其事发：揭发

39．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮

A．及晚节/汉征匈奴/招四夷/天下费多/财用益匮

B．及晚/节汉征/匈奴招四夷/天下费多/财用益匮

C．及晚节/汉征匈奴招四夷/天下费/多财用益匮

D．及晚/节汉征匈奴/招四夷/天下费/多财用益匮

40．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A．郑庄做太子舍人时，每逢休假日，经常去探望老友，拜谢宾朋，往往通宵达旦。

B．郑庄依靠官俸和赏赐来结交朋友，虽官至九卿，死后家里却没有剩余的财物。

C．郑庄善举人才，所推宾客替大农令承办运输，后人对宾客办事能力赞赏有加。

D．郑庄在朝任职时，常常附和皇上之意旨，不敢过于明确表述自己的是非主张。

41．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

未尝名吏，与官属言，若恐伤之。

38．B39．A40．C41．他不曾对吏员直呼其名子，与属下谈话时，好像生怕伤害了对方。

38．本题考查对文言词语含义的理解。

B.“以其贵下人”的意思是：以自己的高贵身分屈居于客人之下。下人：谦恭待人，自降身份与人交往。不是指“仆人”。

故选B。

39．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮”的意思是：到他晚年，汉朝征讨匈奴，招抚各地少数民族，天下耗费财物很多，国家财力物力更加匮乏。根据句意，正确的句读是：及晚节/汉征匈奴/招四夷/天下费多/财用益匮。故选A。

40．考查对文章内容的理解与分析。

C.依据选文第三段“庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人”可知，宾客替大农令承办运输，亏欠钱款甚多，郑庄因此还被贬为平民。所以选项“后人对宾客办事能力赞赏有加”的说法是错误的。

故选C。

41．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“尝（曾经）、名吏（说出官吏的名字）、言（说话）、若（好像）”的意思，必须翻译出来。

参考译文：

郑当时，字庄，陈县人。郑庄以仗义行侠为乐事，解救张羽的危难，声名传遍梁、楚之间。孝景帝时，他做太子舍人。每逢五天一次的休假日，他经常在长安四郊置备马匹，骑着马去看望各位老友，邀请拜谢宾朋，夜以继日通宵达旦，还总是担心有所疏漏。郑庄做右内史时，告诫属下官吏说：“有来访者，不论尊贵或低贱，一律不得让人滞留门口等候。”他敬执主人待客之礼，以自己的高贵身分屈居于客人之下。

郑庄廉洁，又不添置私产，仅依靠官俸和赏赐所得供给各位年长的友人，而所馈送的礼物，只不过是用竹器盛的些许吃食。每逢上朝，遇有向皇上进言的机会，他必得称道天下的德高望重的人。他推举士人和属下的丞、史诸官吏，确实津津乐道（饶有兴味），言语中时常称赞他们比自己贤能。他从不对吏员直呼其名，于属下谈话时，谦和得好像生怕伤害了对方。听到别人有高见，便马上报告皇上，唯恐延迟误事。

郑庄在在朝中常常附和顺从主上之意，不敢过于明确表示自己的是非主张。到他晚年，汉朝征讨匈奴，招抚各地少数民族，天下耗费财物很多，国家财力物力更加匮乏。郑庄保举的人及其宾客，替大农令承办运输，亏欠钱款甚多。司马安任淮阳郡太守，检举此事，郑庄因此落下罪责，赎罪后削职为平民。不久，入丞相府暂行长史之职。皇上认为他事已高，让他去做汝南郡太守。几年后，死在任上。郑庄当初位列九卿，中途被罢官，家道贫穷，宾客越发零落。到做了郡守，死后家里没有剩余的财物。

（2022·浙江衢州·九年级期末）文言文阅读

狄青戍泾原①日，尝与虏②战，大胜，追奔数里。虏忽壅遏③山路，知其前必遇险。士卒皆欲奋击。青遽鸣钲④止之，虏得引去。验其处，果临深涧，将佐皆悔不击。青独曰："不然。奔亡之虏，忽止而拒我，安知非谋？军已大胜，残寇不足利，得之无所加重；万一落其术中，存亡不可知。宁悔不击，不可悔不止。"青后平岭寇贼帅侬智高兵败奔邕州其下皆欲穷其窟穴。青亦不从，以谓趋利乘势，入不测之城，非大将军。智高因而获免。天下皆罪青不入邕州，脱智高于垂死。然青之用兵，主胜而已。不求奇功，故未尝大败。计功最多，卒为名将。譬如弈棋，已胜敌可止矣，然犹攻击不已，往往大败，此青之所戒也。临利而能戒，乃青之过人处也。

（节选自《梦溪笔谈》）

①泾原：地名。②虏：中国古代对北方外族的贬称。③壅遏：阻塞，阻止。④钲（zhēng）：古代的一种铜制乐器，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军对敲打。

42．积累文言词汇，可借助一些有效的方法，做到触类旁通。请参照事例，完成下列表格。

文言句子方法解释

狄青戍泾原日追溯字源法：戍，甲骨文左下部是个人，右上方是戈，由“人”持握着“戈”会意戍：（1）___

安知非谋课内迁移法：（2）___安：怎么

青亦不从参考成语法：从善如流从：（3）____

卒为名将査阅字典法：1.兵。2.差役。3.死亡。4.完毕。5.文言副词。到底；终于。卒：（4）___

43．给文中划线句子断句（限段两处）。

青后平岭寇贼帅侬智高兵败奔邕州其下皆欲穷其窟穴

44．两次战役中，狄青与将士们都产生了怎样的分歧？用自己的话简要概括。

45．北宋散文家尹洙盛赞狄青“此良将材也”。结合选文内容，说说他如此评价的依据。

42．防守子非鱼，安知鱼之乐听从⑤43．青后平岭寇/贼帅侬智高兵败奔邕州/其下皆欲穷其窟穴44．将士们认为对于贼寇要乘胜追击，扩大战果；狄青坚持打仗以取胜为目标，在不明真相情况下不可冒进。45．狄青英勇善战，常带兵击溃敌军，功勋显赫。狄青不贪奇功，面对胜利