学前班绘画花瓶教案

学前班绘画花瓶教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的学前班绘画花瓶教案，欢迎大家分享。学前班绘画花瓶教案1教学目标：1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。教学准备：1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花。教学过程：（一）引题1、春天来到了，大地复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？2、教师把各种花朵分给。3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。（二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的'形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最后用水彩笔装饰，画上线条与图案。4、花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，教师出示各种形状的花瓶。请幼儿参考。5、你想要怎么做？与旁边幼儿讨论。（三）幼儿操作1、教师提要求：（1）与你的合作伙伴商量好，然后分工合作。（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净，并把你们的放到前面向大家展示。2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，适当提醒。（四）讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜欢哪幅作品，为什么呢？2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！学前班绘画花瓶教案2活动目的：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。3、发挥幼儿想象力、创造力。活动准备：课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干活动过程：1、出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的.是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。（1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。（2）请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。4、引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。（1）引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。（2）出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。5、幼儿创作教师指导鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。6、讲评幼儿作品：将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。学前班绘画花瓶教案3活动目标：1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。3、体验成功创作的快乐。活动重难点：活动重点：感受花瓶的形状活动难点：能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。活动准备：1、多媒体课件《美丽的花瓶》2、奖牌、参赛牌3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。活动过程：一、导入课题，激发兴趣。过程：一、参加比赛，激发幼儿的兴趣。花瓶王国正在举行小小设计师比赛，你们想去参加吗？那让我们一起出发吧！（出示课件）二、观察花瓶，了解花瓶的形状、颜色的不同。（一）师：刚才我们看了这么多的花瓶，现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶？它们哪儿不一样？（幼儿自由讲述）（二）再次欣赏花瓶：1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶？“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”2、看到了什么花纹花瓶？3、看到了什么形状的花瓶？“你觉得这样的形状像什么？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”4、“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”5、幼儿用身体做花瓶。总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的.，等等。三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。1、师：小朋友，你们听清设计的要求了吗？你想设计什么样的花瓶，跟你的好朋友说一说。2、幼儿设计花瓶四、展示作品，评出“金牌设计师”。1、首先请参赛选手介绍自己的作品。2、请评