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文档简介

第三届茂名微课大赛部编版六年级上册语文园地一认识分号化州市河西街道凤口小学凌宇梅第一页，共十二页。认识分号；

分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，一般用于几个并列句子之间的停顿，停顿比逗号长，比句号短。第二页，共十二页。分号的用法第三页，共十二页。分号的用法读下面的句子，说说分号的用法。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。花的摇曳花的呼吸

都是先写“我”做什么，再写产生的效果。这里的分号就用来连接两个表示并列关系的句子。并列关系第四页，共十二页。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。分号的用法

分别写了“我微睡时”和“我醒来时”天空的情形。将分号前后两部分进行对比，能更好地理解句子的意思。分号用于一正一反两个并列分句之间。第五页，共十二页。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

此处的分号连接正反对比的两个分句，使得分句之间的层次更清晰，条理性更强。分号的用法第六页，共十二页。

分号的用法

1.明显的并列分句

2.一正一反的并列分句

3.两个互相补充的并列分句

1.在并列关系的复句中，并列的部分之间用分号。

2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么两个分句之间的分号能使句子层次更清晰。第七页，共十二页。

请同学们读一读下面的句子，并指出分号属于哪一种用法。如：昨天一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云;中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午;黄昏时分,风停了,就下起鹅毛大雪来。

虽然三个分句有时间上的先后次序,但都是并列地说明这天的天气。明显的并列分句第八页，共十二页。如:赵王和大臣们商议,去,怕有危险;不去,表示胆怯,一时决定不下。“去”与“不去”两种情况并列提出,无先后主次之分。一正一反的并列分句第九页，共十二页。小练笔：1、燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候2、当手指跳跃风儿便不再悲伤当黑白流淌思绪便将痛苦遗忘当旋律激扬天地便只在我的心泉徜徉3、只有走近你才知道还有一种美丽叫和谐只有聆听你的心跳才知道还有一种和谐是生命给下面的句子加上恰当的标点符号。，；，；，。，；，；，。，；，。第十页，共十二页。分号歌并列

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