天津市河东区三年（2020-2022）中考语文模拟卷汇编-01现代文阅读

天津市河东区三年(2020—2022)中考语文模拟卷分题型分层

汇编-01现代文阅读

一、现代文阅读

(2020•天津河东•统考一模)阅读《笑，不苦口的良药》一文，回答后面小题

笑，不苦口的良药

梁姗姗

①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不

变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形

式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。

②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名

心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在

8个小时。然后,通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过

令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流

加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生

的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功

能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和歉骨部位的肌肉便跟着

运动，将嘴和两眼向上提拉这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部

到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。

④笑，不正是一种保持青春的美容操吗？

⑤不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群

的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑

作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，

又是一种极好的腹肌运动腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔

静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之

间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑥生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛

听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解

人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会

密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑

促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。

⑦笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其

中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；

只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。

⑧朋友，今天你微笑了吗？

（摘选自《大众科学》，有删改）

1.在本文中，对“笑”的作用表述不津摩的一项是（）

A.笑可以唤醒一些处于休眠状态或没有积极地制造蛋白质的基因。

B.每一次微笑，身体有80块肌肉参与运动，是有效的减肥方式。

C.笑是一种最为简单而有效的健身运动。

D.微笑可以促进人类心理健康，使人更友善，使社会更和谐。

2.下面对说明方法及其作用的分析，不正确的一项是（）

A.第②段画线句运用举例子的说明方法，说明笑可以使每一个人血流加速，所以说看

喜剧相当于进行一次有氧运动。

B.第③段画线句运用作比较的说明方法,将“大笑100次”和“划船10分钟”的效果比较，

强调“大笑”的运动效果。

C.第④段画线句运用打比方的说明方法，将笑比作“美容操”，生动形象地说明笑具有

保持青春美容的作用。

D.第⑥段画线句运用打比方的说明方法，将人与人之间的冷漠隔阂比作冰霜风寒，说

明笑可以传递友善，促进和谐。

3.下面对本文的理解分析，正确的一项是（）

A.选文第①段引出说明对象，第②到⑧段说明笑对人体的益处。

B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得

以放松。

C.大笑时，呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。

D.这是一篇事物说明文，全文采用逻辑顺序。

（2020.天津河东.统考一模）阅读《快递》一文，完成下面小题。

快递

梅子涵

①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，

一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人

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士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。

②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时

手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。

“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你！我打到现在没有停过！”很恼火的声

音在喊。“你是谁啊？”“快递！”他都是喊的。“对不起，对不起！我刚才睡着了，

没听见。”“你们上海人都不接电话的！”“上海人都不接电话？刚才是没有听

见。”“你不要说了，你现在下来！”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，

任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的

声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备

拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二

楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经

没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，

歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火！“你

好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了

别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把

签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”

地重新蹿上来！“我不会签的！”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话！”

我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!

只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。

③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。

我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，

而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心

里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已

经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸

灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，

有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。

④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的

年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，

他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见

的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，

猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该

比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一

包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才

态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上

海人都很感激你们的！”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时

候，人人也都会是一个样子。

⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。"我说：“你

骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门

外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，

我会说：“是你啊，你好吗？”

4.请根据作品的内容，归纳一下情节和人物情绪发展的脉络，完成下列空格。

情节快递员的情绪我的情绪

(1)声音恼怒、恼火我的火"腾'’地蹿上来

我到一楼取快递气仍然不消(2)

在别人家门前(3)由愤怒转为幸灾乐祸

告别及再见感动落泪、害羞同情关爱，感到温暖

5.结合语境，品析第②段画线句子中加点词的表达效果。

我的火“瞥”地蹿上来，那睁上来的声音也几乎听得见。

6.为什么说“这个上午没有被毁掉，被我们挽救了"，而且“我们竟然有些像亲人告别”？

7.下面对文章的理解分析，不氐砚的两项（）（）A.“我不但有快递，而且几乎天

天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。”说明"收快递”已经成了我的

生活中一个十分重要的内容，并且带给我美好愉悦的感受。

B∙快递员用充满火气的语调催促我下楼收快递，我带着火气下楼，但跑到一楼我的火

气反而没有了，表明我作为一个年长者和大学教授，毕竟还是有一定涵养的。

C.在快递员的激怒下，我终于歇斯底里了！我像"一团火''一样追到了那个快递员，发

现他又在和别人吵。这更坚定了我要找他老板的想法，我必须要让他端正服务态度。

D.我为他擦汗的时候，快递员猛然流泪了，他没有想到在自己最混乱、最懊恼沮丧的

时刻，还有人像父母一样的关爱理解他的困苦。

E.我也流泪了，我很心疼眼前这个还没有自己女儿大的男孩子，更痛心于他当初没有

好好学习，所以才有眼前的辛苦劳累，以及充满烦恼沮丧的生活。这是作品给我们最大

的启示。

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（2021•天津河东•统考一模）阅读《小草“凶悍”与生态平衡》一文，完成下面小题。

小草“凶悍”与生态平衡

张田勘

①自然界最常见的植物可能就是小草了，尤其是一年生小草，只有短短一年的生存

期，却要忍受狂风暴雨，任万物践踏。但是，人们从小草的卑微中发现了它们的伟大和

优势。只要见过从石头下面长出的小草，你就会认可，小草无比坚韧，身负千钧重压，

也要顽强生长。

②世界上的小草（泛指草本植物）有30多万种，“幸福草”就是其中一种。幸福

草的正式名称是加拿大一枝黄花，是桔梗目菊科多年生草本植物。它有独特的生物学特

征：根状茎，茎直立，高达25米：叶城针形或线状被针形，长5〜12厘米。与其他草

本植物相比，它不只是坚韧顽强，还可以用强悍，甚至凶悍来形容。

③幸福草开出的花朵，花簇艳丽、色泽金黄，有“加拿大金条”之称。正因为它花

朵艳丽又富意财富，1935年，幸福草被引入上海，作为一种观赏花卉进行培植。在不

到100年的时间，幸福草获得了更多别名，如黄莺花、麒麟草、金棒草等。在引种中国

后，幸福草的生命力变得格外强悍，它渐渐逸出园林，从美艳小草变为恶性杂草，被称

为“霸王花”。它主要生长在河滩、荒地、公路两旁、农田边，根状茎发达，繁殖力极

强，与周围植物争阳光、争肥料，导致其他植物死亡，对生物多样性构成严重威胁，也

造成了不小的生态灾难。

④幸福草在加拿大时本性“温良”，在欧洲，该植物已有700多年的观赏和用药历

史，主要用以治疗慢性肾炎、膀胱炎、尿路结石、风湿、糖尿病等疾病。此外，一枝黄

花的品种有很多，全球争有125种，中国原产的有4种，其中毛果一枝黄花在中医中也

可入药，具有疏风泄热、解毒消肿的功效。但是，原产于加拿大的幸福草到了中国之后，

蔓延到华东、华中、华北、东北和西南等地区的野外，成为恶草。

⑤为什么幸福草会成为“霸王花”？目前，南京大学的研究人员在耗时10多年，

对全求471个采样点的2062份幸福草进行细胞地理学研究后，研究人员发现，本性“温

良”的幸福草采用了适应性演化而变得富有入侵性和排他性，通过排斥其他植物共享土

地、水分和养分，保证自己的生存。这种适应性演化又以其细胞核基因组的改变为条件。

这又一次证明了适者生存理论，植物、动物、微生物都是如此演化而来的。

⑥幸福幸的这种生存策略造就了其“霸王花”的地位，同时也造成了生态灾难。目

前，对于幸福草最好的控制方式是，秋季人工拔出或是机械耕翻，春天在其出苗时用化

学除草剂来喷洒根除。即便这样，要根除霸道的幸福草也很难，需要好几年时间。

⑦不过，对于幸福草；除了清除也可以利用。可以作为观赏花来栽培，它比很多廉

价的花卉还要便宜，而且幸福草生命力极强，放在水里养一周都不会枯萎，这也使得它

具有较高的经济价值。另一方面，也可以利用这种杂草栽培食用菌，以缓解食用菌生产

原料短缺的问题，减少木材消耗，保护环境。还有一些养殖户也尝试将幸福草变为饲料，

喂养兔子等动物，以降低养殖成本。

⑧其实，所有凶悍的入侵小草，如互花米草、水葫芦、薇甘菊、凤眼蓝、豚草、毒

麦等都可以用疏和堵的方式来治理，如果治理得当，生物多样性保护也能柳暗花明。幸

福草“凶悍”也意味着，只要适应环境，任何生物都会演化出强大的生命力，作为万物

之灵的人更应如此。

（选自《百科知识》，有删改）

8.下面有关“幸福草”的说法，不铮合原文意思的一项是（）

A.引种中国后，幸福草的生命力变得格外强悍，它渐渐逸出园林，从美艳小草变为恶

性杂草，因此，幸福草获得了更多别名，如黄莺花、觑麟草、金棒草等，甚至被叫做“霸

王花

B.幸福草的正式名称是加拿大一枝黄花，是桔梗目菊科多年生草本植物，生长在加拿

大时本性“温良”。

C.在欧洲，幸福草已有700多年的观赏和用药历史，主要用以治疗慢性肾炎、膀胱炎、

尿路结石、风湿、糖尿病等疾病。

D.本性“温良”的幸福草通过排斥其他植物共享土地、水分和养分，保证自己的生存，

采用了适应性演化而变得富有入侵性和排他性。

9.下面对文中第②段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）

A.运用了举例子、列数字的说明方法，说明幸福草的坚韧顽强、甚至凶悍的特征。

B.运用了作比较、列数字的说明方法，说明幸福草的坚韧顽强、甚至凶悍的特征。

C.运用了作比较、列数字的说明方法，说明幸福草是桔梗目菊科多年生草本植物。

D.运用了举例子、列数字的说明方法，说明幸福草是桔梗目菊科多年生草本植物。

10.下面对本文的理解分析，不氐碘的一项是（）

A.从生物多样性保护的角度看，所有凶悍的入侵小草，如果治理得当，也不会对生态

环境造成灾难。

B.第④段中加点词“约有”是对全球一枝黄花的品种的大概统计，体现了说明文语言准

确、严密的特点。

C.第⑥段中加点词“这样”是指前文的“秋季人工拔出或是机械耕翻，春天在其出苗时用

化学除草剂来喷洒根除。”

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D.本文是一篇事物说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于幸福草的来历、生物特征和演

化的科学研究成果。

（2021•天津河东•统考一模）阅读《冬日红薯香》一文，完成下面小题。

冬日红薯香

①周末爬山回来，路过老城的小巷道，华灯初上，路边一个推着旧油桶改造成烤炉

的老泳爷边走边吆喝：“红薯，红薯，香喷喷的烤红薯！”儿子好奇，跟在老爷爷身后

盯着老爷爷看，妻子就喊住老爷爷，买了三个烤红薯，捧着热气腾腾的烤红薯，我的思

绪一下子回到了很多年前……

②小时候每年秋后，父亲都要领着我们去坡地挖红薯，人多地少，父亲舍不得川道

的良田栽种红薯，就在山坡上开垦荒她，荒地地薄多砂石，但红薯不挑地儿易生长。父

亲拉着架子车，母亲在后面推着，我们姐任坐在架子车上大声地唱着歌，秋高气爽，山

头上飘着几朵棉花云。当我们站在地头，面前猛然出现了两个大坑，坡地的庄稼每年都

要被野猪糟蹋，父亲愤愤地咒骂着。这时母亲已经举起铲子，只一下，一窝六七个沾着

泥土胖胖的红薯，就裸露了出来，有一个被铲子从中间劈开了，橙黄的表面渗出乳白色

的汁液o父亲愠怒的脸立即多云转晴，也举起了铲子挖了下去，又是一窝五胞胎，望着

饱满的粉红色的红薯，父亲的兴致又来了，满山谷回荡着父亲浑厚的秦腔吼声。

③那几天，我们就一直在坡地挖红薯，红薯堆了满满一院子，从此后每餐都会有红

薯吃了，但是红薯吃多了，胃返酸，母亲就变着花样给我们做饭，这餐红薯稀饭，下一

餐蒸红薯，还把红薯切成片，晒成红薯干。

④天渐渐冷了后，父亲就生了盆火，我们都紧紧盯着父亲，火盆的边上父亲放着几

个红落在烤着，火光映着父亲半眯着眼睛的脸，过一会儿，父亲的眼睛睁大了，我们都

眼巴巴地，口水几乎流下来了。谁知父亲翻了一下红薯，继续眯起了眼睛，等到我们昏

昏欲睡了，猛然闻到烤红薯的香味，睁开眼，父亲已掰开了烤红薯，接过来大咬一口，

香喷喷热乎乎的薯香就弥漫了整个屋子。

⑤红薯丰收了，窖藏不了，父亲就和母亲把堆在房后的红薯洗干净，把一个个红薯

擦成碎渣，倒入大木盆中加水搅拌，再用滤包过滤，等沉淀几个时辰，再把水排干净，

木盆底部沉淀一层白色厚厚的红薯淀粉。只要半天淀粉就晒干了，然后取出来在案板上

擀成粉末，舀一多半倒进木盆里，不断地加水加淀粉搅拌搓揉。等表面光滑不粘手了，

扯着感觉有了劲道，这就算揉好了，放置在案板上盖着棉布醒面。

⑥这当儿，母亲就生火开始烧水，等水翻滚了，这时候，父亲就拿了一个特制的漏

瓢，扯一块淀粉面团，放在漏瓢里，一只手拍打着面团，几股筷子般粗细的粉条就晃晃

悠悠往锅里落，等进了沸水里却变成了一团丝状，只需煮三五分钟，哥哥就伸进长筷子

捞到旁边的冷水里，然后把长粉条剪成两米长短，母亲和姐姐的任务就是把粉条挂在木

杆上，拿到院子里晾晒，并细心地把黏在一起的粉条分离开。冬日晾晒两三个日头，红

薯粉条就好了。母亲打了包赶集去卖，那时候卖手工粉条的少，不到天黑粉条就卖完了。

自从家里开始做红薯粉条，我们就不必每天皱着眉头吃红薯了，经济也宽裕不少，后来

父母就供我上了中学最后考了大学。

⑦如今我离开老家乡下，进城生活了二十多年了，母亲经常捎一些刚刨出土的红薯，

闻着都有一种亲切的有食欲的薯香味道。特别是在寒冬来临，吃着甘甜喷香的红薯，感

觉身心是无比满足和温暖。

（选自《人民日报》，有删改）

11.请结合文章内容，概括“我''回忆有关红薯的几件事。

12.请结合语境，从描写的角度赏析第②段中画线的句子。

父亲愠怒的脸立即多云转晴，也举起了铲子挖了下去，又是一窝五胞胎，望着饱满的粉

红色的红薯，父亲的兴致又来了，满山谷回荡着父亲浑厚的秦腔吼声。

13.联系全文，分析以“冬日红薯香”为题的作用。

14.下面对文章的理解分析，不氐理的两项（）

A.文章开头写老爷爷边走边吆喝：“红薯，红薯，香喷喷的烤红薯！”触发了作者的情

思，从而勾起作者对儿时的回忆。

B.文中第②段写“面前猛然出现了两个大坑”父亲的咒骂和后文父亲“愠怒的脸立即多云

转晴”形成了对比，写出了红薯在父亲心中的重要地位。

C.第⑥段写到“我们就不必每天皱着眉头吃红薯了。”结尾却写到“吃着甘甜喷香的红薯,

感觉身心是无比满足和温暖。''说明作者现在长大了懂得了红薯包含着父母的艰辛，以

前不懂事才会“皱着眉头吃红薯

D.文中第②段环境描写：“秋高气爽，山头上飘着几朵棉花云。”渲染出一家人去挖红

薯时幸福、愉快的氛围，衬托出一家人在即将丰收红薯时的快乐心情。

E.文章第⑤⑥段中用细节描写的方式，展现出一家人在制作红薯粉时的整个过程，描

写这样繁琐的劳动方式却获得微薄收入，为下文父母因此供我上大学做铺垫。

（2022•天津河东•统考一模）阅读《二十四节气•立春》一文，完成下面小题.

二十四节气•立春

①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

②《二十四节气歌》在我国民间广为流传。“二十四节气”是中国人通过观察太阳

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周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

汉武帝太初元年颁布的太初历是阴阳合历，即我们所称的‘农历'，或俗称的‘阴历'，

与之对应的是阳历即是公历。

③二十四节气丰等形成于黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时

序变化为基准，作为农耕社会生产生活的时间指南，逐步为全国各地所采用，并为多民

族所共享。《尚书•尧典》是有关测定春分、夏至、秋分、冬至时间的最早文献。战国

时期，二十四节气已经出现，只是个别名称不同。《淮南子》中有关于二十四节气的完

整记载。2016年，“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代

表作名录。

④按照传统的排序方法，立春是二十四节气之首。具体的日期，一般为公历每年的

2月3日至5日，在太阳到达黄经315度时，即为立春。“立”是开始的意思。

⑤每一个节气均分为“三候”，立春的三候分别是：一候东风解冻，二候蛰虫始振，

三候鱼陟负冰。意思是说，立春的头5天里，东风送暖，冰冻的大地开始解冻；再过5

天，在寒冬沉睡的虫子们会慢慢苏醒：到了又一个5天，河里的冰开始融化，冰块漂浮

在水面上，鱼儿开始到水面上游动。立春之后，气温回升，春耕大忙季节在全国大部分

地区陆续开始。

⑥春去春又回，立春是四时的起点，充满憧憬与期待。在古代，立春不仅是节气也

是重要的节日，迎春、打春、咬春、贴春牛图等民俗活动代代相传。

⑦“迎春”——“迎”到家的吉祥如意。“迎春”是立春的重要活动，事先必须做

好准备，进行预演，然后才能在立春那天正式迎春。立春日，可以高挂春幡，各家门框

上要贴上红纸书写的对联，院内屋内门上墙上也贴满“迎春”“宜春”以及“福”字。

大人孩子要换上洁净的新装，在有些地方，爱美的姑娘们头上还会插起写着“春”字

“福”字的红绒花，或用彩色埼罗剪出象征春天已到的春燕花鸟等簪在发髻上，也有的

用红纸剪刻成雄鸡形状贴在屋门上，因鸡与“吉”谐音，有吉祥如意之意。

⑧“打春”——“打”出来的五谷丰登。在很多地方，立春俗称“打春”。“打春”

即“打春牛”，又称“鞭春牛”“鞭土牛”。立春日打春牛，是我国传统民俗文化的重

要内容，起源较早，宋代《土牛经》颁布后，打春的风俗流传更广。春牛在形象与做工

上也非常讲究。比如，牛身涂以代表五方之色的五彩；牛高四尺，象征春夏秋冬；牛长

八尺，寓意立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气；牛尾一尺

二寸，代表12个月份等等。在春天降临的时刻，“打春”打出的是欢腾与喜悦，吉祥

与祝福。

@“咬春”品”不尽的阖家之欢。“咬春"又叫''食春盘"，盛行于北京、

河北等地。春饼的制作方式并不复杂，饼皮可用温水烫面烙制或蒸制，形状可大如团扇，

小如碗碟，1公斤面粉约可烙出16合，两页为一合。饼中所卷的菜除必备有葱丝、甜

面酱外，其他菜据一家人爱好可多可少，生熟兼有，荤素齐全。食春饼，一定要卷成筒

状，从头吃到尾，俗语叫“有头有尾”。

⑩立春日，一家人围桌品春、出游踏春、诗意赏春，其乐无穷。

（选自《人民日报》文字有删改）

15.下面有关“立春”的说法，不符合原文意思一项是（）

A.“立春”的“立”是开始的意思，立春的具体日期，一般为阴历每年的2月3日至5日，

在太阳到达黄经315度时。

B.“立春”是二十四节气之首，“立春”之后，气温回升，全国大部分地区陆续开始进入

春耕大忙季节。

C.在古代，“立春”是四时的起点，既是节气也是重要的节日，迎春、打春、咬春、贴

春牛图等民俗活动代代相传。

D.“立春”和其他节气一样，分为“三候”。立春的“三候”分别是：一候东风解冻，候蛰

虫始振，三候鱼陟负冰。

16.下面对本文第⑧段画线句子使用的说明方法和作用分析，正确的一项是（）

A.运用了举例子、列数字的说明方法，说明在很多地方，立春日“打春牛”，是我国传

统民俗文化的重要内容。

B.运用了举例子、列数字的说明方法，说明立春日“打春牛”时，“春牛”在形象与做工

上非常讲究。

C.运用了作比较、列数字的说明方法，说明在很多地方，立春日“打春牛”，是我国传

统民俗文化的重要内容。

D.运用了作比较、列数字的说明方法，说明立春日“打春牛”时，“春牛”在形象与做工

上非常讲究。

17.下面对文章内容的分析理解，不F项的一项是（）

A.第③段中引用《尚书•尧典》《淮南子》等内容，意在说明二十四节气在我国古代早

已有文献记载，并逐渐形成和完善。

B.第③段中加点词“主要”是对二十四节气形成地域范围的概括，体现了说明文语言准

确、严密的特点。

C.本文细致入微地描写迎春、打春、咬春等民俗活动，展现“立春”这一重要的节日的

其乐无穷以及浓厚的文化内涵。

D.本文说明对象是“立春”，全文按照时间顺序介绍了关于二十四节气中的“立春”节日

试卷第10页，共16页

的由来、内容、民俗活动等。

（2022.天津河东.统考一模）阅读《折耳根里寄乡愁》一文，回答下面小题。

折耳根里寄乡愁

⅛欣

①初春时节，南方的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出芽叶，

破土而出。这种在西南一带土生土长的野菜，学名鱼腥草，是我家餐桌上不可或缺的一

道美食。

②阳光和煦，母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根。山野还是一片枯黄，

折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田块上、山坳里、溪沟旁悄然

生长。青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与红

土地浑然一体。

③向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验。她将新叶周围的泥土一锹一锹挖开。折耳根

露出来，白白的，细细的。节上长着纤细的根须，根须在泥土中蔓延。多么旺盛的生命！

在寒冷的季节里，它们静静扎根，汲取营养。待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕

春风的洗礼。露出地面的两片新叶，像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣嗽。待

到夏天，折耳根的茎叶硬朗起来。淡紫色的茎上陆续绽放出雪白的花朵。嫩绿的花柱上

吐出黄色的蕊，衬托着绿叶白花，煞是动人。这时，母亲会采摘新鲜茎叶和花朵在小院

里晒干。炎热的夏季里，泡一杯折耳根叶顿觉解暑。

④母亲用力抖下折耳根根须上黏着的泥土，然后将其熟练地装进篮子。我也挽起袖

子，一手紧紧扯住冒出地面的茎叶，一手用铲子挖开根部。我仿佛可以听到顽强的根须

被一根根切断的声音。一株寸余长雪白鲜嫩的折耳根被抽出了泥土。女儿蹲在一旁歪着

头仔细地看着，然后学着外婆和妈妈的样子。她肉乎乎的小手沾满了泥土，雀跃的样子

像春天里叽叽喳喳的小鸟。

⑤母亲转过头看着她的外孙女，温柔地笑着，金黄的阳光洒在她花白的鬟发上。母

亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣："折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是

外婆乖孙孙。”在母亲的童年里，折耳根是家常菜，也可以卖到乡场集市，以增加收入。

山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。

⑥轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的草腥味。

不一会儿，竹篮已装得满满当当。母亲小心善善地将挖出的泥一声声掩回原处。这是老

人们传下来的规矩，据说这样，来年折耳根还能继续生长。

⑦看着那折耳根我不禁感慨，在这片曾经贫瘠的土地上，竟生长出这样一种神奇的

草根。折耳根不仅可以入食，聪明的先祖们将目光投向这种泥土深处的草根，用折耳根

的根治病。就这样，一代代传了下来。

⑧回到屋里，母亲将折耳根反复搓洗，淘去泥土，择去根须。洗净的折耳根呈玉白

色，根根饱满。母亲将它掐成一寸一寸的小段，先用食盐码味，几分钟后淘净，再用甘

洌的泉水泡上一会儿，然后沥干水分。接着，放入剁好的姜、蒜、葱末、芫荽，加上胡

辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌勾。母亲还有一味秘方——加一勺老坛糟辣椒汁，这样做

出来的凉拌折耳根，生鲜脆爽、酸辣十足。除了凉拌，折耳根炒腊肉也是一道颇具黔北

风味的美味。

必带着独特的泥腥味，折耳根这种野菜从百草香中脱颖而出。咀嚼之后，唇齿留香。

如今，它逐渐走上各地的餐桌。离乡在外的我，也常常会在网上买上几斤裹满泥土的折

耳根，重拾故乡的味道。每每打开包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，总会带着一缕

缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。

（选自《人民日报》，略有删改）

18.请结合文章内容，概括折耳根的用途。

19.请结合语境，赏析第⑥段画线句子中加点字的表达效果。

母亲小小理翼地将挖出的泥7点点掩回原处。

20.请结合全文分析，为什么作者在“折耳根”里寄“乡愁

21.下面对文章的理解分析，不氐项的两项是（）

A.文章开头写初春时节折耳根隐匿在松软的土壤中，稍不留神，便破土而出的情景，

从而引出下文描写母亲带着回乡的“我'’和她的外孙女到郊外挖折耳根的内容。

B.文中第③段中对“折耳根”的描写运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了

折耳根顽强地生命力和动人的姿态。

C.第④段写“我仿佛可以听到顽强的根须被一根根切断的声音.”与第⑥段写“母亲小心

翼翼地将挖出的泥一点点掩回原处。”形成对比，写出既要挖折耳根又要保护其生长的

矛盾。

D.文中第⑧段通过动作描写刻画出母亲将折耳根制作成美食的精心娴熟，与开头写“折

耳根是我家餐桌上不可或缺的一道美食”相呼应。

E.文章运用多种表达方式描写野菜“折耳根”，因其独特的泥腥味从百草香中脱颖而出，

被人们随便摘挖，作者呼吁人们要遵守“老人们传下来的规矩”，保护折耳根自然生长。

（2022•天津河东•统考二模）阅读《冰雕雪塑》一文，完成下面小题。

冰雕雪塑

试卷第12页，共16页

祝劲松

①破冰而出的奥运五环、晶莹闪耀的“大雪花”主火炬台、孩子们手中的雪花花

灯……北京冬奥会开闭幕式上，冰雪元素无处不在，尽显冰雪之美。

②化自然冰雪为人文艺术，冰雪雕塑散发独特的艺术韵味。与其他材质雕塑相同，

冰雪雕塑也在圆雕、浮雕和透雕等形式上穷尽艺术巧思。不同的是，冰晶莹易碎，雪松

软绵酥，且两者都易融化，独特的材质，既考验着艺术家的创造智慧，也成就了冰雪雕

塑特有的美感。

③冰，重在雕。冰的质地无色透明，可折射光，但雕出的形体层次易隐，从而缺乏

立体感。为求轮廓鲜明，冰雕创作除了强调体面关系，突出形体基本特征，还特个注重

线的表现。线条若运用得当，能够营造出“吴带当风，曹衣出水”般的生动感。冰雕的

制作过程，既有大刀阔斧的营造，也有局部的精雕细刻——线条互相交叉、雕痕纵横交

错，在光的折射下如水晶、钻石般璀璨，尤显玲珑剔透，使作品获得远视、近观俱佳的

观赏效果。如第二十三届哈尔滨冰雪大世界主塔“圣火之巅”，由24根向上旋转的雅

典多立克立柱组成，形成冬奥会火炬意象。主塔四周环绕着冰墙，雕刻有北京冬奥会体

育图标，轮廓分明，线条刚劲，与雕塑形象相辉映，传递出拼搏奋进、勇往直前的奥运

精神。

④雪，重在塑。由于雪坯体积巨大，所以雪塑更强调形体中面的作用，通过面的组

合强化体积与前后空间层次，以及整体的气势营造和雕塑力量感的表现。如果说冰雕需

近观才能品味其玲珑剔透的细微变化，那么雪塑更像是雄浑大气的汉唐雕塑，需远观更

能领略其气势之恢弘。如第三十四届哈尔滨太阳岛雪博会上的大型雪塑《冬奥•太阳岛

之旅》，长100米、高30米，巨大的卡通雪塑“冰墩墩”“雪容融”被哈尔滨特色建筑

和雪山环绕着，可爱的形象与浑然一体的雪塑，营造出浓郁的冬奥氛,围。

⑤与冰雪运动相同，冰雪雕塑是寒地各族人民识冰御雪的智慧创造，是其性格与审

美的集中体现。冰雪雕塑，最耗费人力和时间的是采冰备雪环节，尤其是一些超大型冰

雪雕塑创作，百人齐上，“自上而下”连续工作，这需要参与者具有旺盛的精力、充沛

的体力和高超的驾驭能力。正是在人与自然的激情碰撞中，冰雪艺术之花绚丽绽放。

⑥自上世纪60年代哈尔滨举办国内最早冰灯游园会以来，经过半个多世纪的积累

和发展，冰雪雕塑已成为一种“热时尚”。作为国际四大冰雪节之一，中国哈尔滨国际

冰雪节已从地方性活动发展为国际性活动，成为国际冰雪文化交流的重要平台。如今，

为满足时代发展需求，冰雪雕塑不断传承创新。一方面，新技术、新材质被充分运用于

创作中；一方面，冰雪雕塑被用于整体造景，塑造场景式空间：同时，传统冰雪雕塑与

“声、光、电”技术、数字技术相融合，让冰雪雕塑“动”起来，增强了大众的互动体

验，冰雪景观在时代发展中全新绽放。

⑦蓬勃发展的冰雪雕塑，满足着人们的审美和娱乐需求，起到以美育人、以美化人

的作用。冰雪雕塑作为冰雪文化传承发展的载体，仍需进一步科学规划发展布局，深挖

文化内涵，不断强化绿色设计理念，展示人与自然和谐共生的生动景象。

（选自《人民日报》，文字有删改）

22.下面有关“冰雪雕塑”的说法，不行令原文意思一项是（）

A.“冰雪雕塑”虽有独特的材质，但是与其他材质雕塑完全相同，冰雪雕塑也在圆雕、

浮雕和透雕等形式上穷尽艺术巧思，都有着类似美感。

B.“冰雕”创作除了强调体面关系，突出形体基本特征，还特别注重线的表现。第二十

三届哈尔滨冰雪大世界主塔"圣火之巅”显示了冰雕线条的独特运用。

C.，，雪塑，，创作更强调形体中面的作用，通过面的组合强化体积与前后空间层次，以及

整体的气势营造和雕塑力量感的表现。

D.“冰雪雕塑”是寒地各族人民识冰御雪的智慧创造，是在人与自然的激情碰撞中，绚

丽绽放的冰雪艺术之花。

23.下面对文中第④段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）

A.运用了举例子、作比较的说明方法，说明雪塑需远观更能领略其气势之恢弘。

B.运用了作比较、打比方的说明方法，说明雪塑需远观更能领略其气势之恢弘。

C.运用了举例子、打比方的说明方法，说明雪塑更强调形体中面的作用。

D.运用了作比较、举例子的说明方法，说明雪塑更强调形体中面的作用。

24.下面对本文的理解分析，不氐趟的一项是（）

A.第③段中加点词“特别”一词说明“线条”对于冰雕的作品生动感呈现十分重要。体现

了说明文语言准确、严密的特点。

B.第⑥段中写到：冰雪雕塑已成为一种“热时尚”。如今，为满足时代发展需求，冰雪

雕塑不断传承创新，冰雪景观在时代发展中全新绽放。

C.本文结构清晰，层次分明，分别从“冰雕”“雪塑”以及“冰雪雕塑蓬勃的发展”等方面

进行描述，展现冰雕雪塑的“极艺术之巧，彰自然之美''的特点。

D.本文是一篇事理说明文，运用多种说明方法进行介绍，冰雪雕塑作为冰雪文化传承

发展的载体，已完美展示人与自然和谐共生的生动景象。

（2022•天津河东•统考二模）阅读《乡间茶伴五彩花》一文，完成下面小题。

乡间茶伴五彩花

吴昌勇

试卷第14页，共16页

①陕南出好水，好水养好茶，陕南人的茶杯不缺好茶水。

②茶是口粮，亦是亲水的五谷。陕南人习惯把茶杯唤作茶碗。其实常是一只搪光缸

子，缸身绘着图案，伞状的缸盖，把缸口捂得严严实实。

③乡间的老茶人，用清冽的山泉水，在茶碗里泡一款好茶汤。他们喝茶讲究口劲，

习惯冲泡谷雨过后烘炒出的叶子，或许观感粗糙，少了品相，但有“嚼头”。每一片叶

子有着阳光和雨水的印记，经得起滚水反复萃取和浸泡。茶叶个头大，茶汤味道就浓胪，

饮一口，反复在唇齿之间咂摸几下，总想用舌头挑破每一滴水珠，掏空每一口茶香。

④乡下人的茶碗殷实，接地气。当然也有讲究的，冲泡绿茶，一定要选择透明的玻

埔杯，让茶绿借着水温慢慢浸出。茶泡好了，看茶叶在杯中浮浮沉沉，好似观景一般。

一杯绿芽，让整个屋子氤配着春天的草木香。

⑤四季更替，眼前的景致也在变换。尤其到了夏秋两季，杯中渐渐丰富起来。来自

大山深处的花朵和叶芽一道在水中舒展开来。

⑥旧年冬天泡了玫瑰、茉莉、金桂的杯子，到了春大，便开始耐心等待另一朵花开。

⑦通常是暮春时节，一场春雨过后，园子里的牡丹，在蜜蜂的簇拥下走出叶子的怀

抱。淡雅的花香里，花农小心地将它采摘、烘干，让还未绽开的花瓣紧握着和风细雨、

呢喃燕语，从大地的枝头走向一杯杯春水。杯中，大朵大朵的牡丹如闪着光芒的浪花。

一抹淡淡的浅黄或浅红漾开，牡丹便再次有了春日的妆容。幽幽花香从舌尖上滑过，春

天的根须就这样深扎在水中，和春光、春雨、春风一道，用杯子端了起来。

⑧牡丹花茶清热凉血，活血化瘀，适宜消解春困。到了夏日，野生的金银花又成了

杯中的新贵。院子里，大捧大捧的花针，在簸箕里有节奏地起起伏伏，除去叶片和杂草

后，在石板案子或者竹蔑晒席上滚几个日头，花朵再次收紧如火柴棒大小。

(§)入伏，往杯子里投上几颗，再放一小撮茶叶，滚水注入的瞬间，花朵和叶子倏然

从杯底冲向杯口，好似清水放出的风筝，翻飞着，追逐着，欢腾着。少顷，花骨朵渐渐

打开，花色绸白，花蕊刚刚露出一抹浅黄。这些纤柔的花朵亦茶亦药，泛着微苦的花茶

水，带着一丝清凉，如徐徐凉风拂过舌尖，周身跟着柔和起来，也安静下来。

⑩金银花一直喝到深秋。这时，金丝皇菊如天空撒下的大把金子，在蓝天白云和浓

浓秋色里闪着耀眼的金光。一朵花就是一簇光，柔和，飘逸，饱含深情。花瓣散开在天

空和大地之间，如阳光的羽毛，在微凉的风中轻轻抖动。满眼爱怜的花农将这些大地上

的云朵，和稻谷、高粱、苞米一道搬进晒场。这些花朵，会把丰收的喜悦送达更远的地

方——未来的某时某处，金丝皇菊在水中完完整整地打开，如一团绽放的阳光。花丝在

杯子里斜射出道道光芒，为饮者增添了一抹融融暖意。

⑪大山养育出的五彩花朵，丰盈着杯中的茶水，也丰盈着寻常的日子。在群山绵延、

清水悠长的乡野，大地的枝头从不缺少花朵。只要对生活抱以热爱，杯子里就有如花的

光景。一杯花茶，一段光阴，一幅在清水中缓缓铺开的生态水彩，被淳朴的山里人捧在

手心，敬献给蓝天白云，也敬献给轮回的四季。

（选自《人民日报》）

25.陕南人喝茶有哪些特别的习惯？请结合②〜④段内容加以概括。

26.请结合语境，品析第⑦段画线句中加点词的表达效果。

幽幽花香从舌尖上滑过，春天的根须就这样学也在水中，和春光、春雨、春风一道，用

杯子端了起来。

27.请结合全文分析，“乡间茶伴五彩花''的含义。

28.下面对文章的理解分析，不氐砚的两项是（）

A.第②段中“茶是口粮，亦是亲水的五谷”，说明陕南人因为偏僻贫穷，只能把茶当作

五谷粮食来对待，更对喝茶的器具不讲究。

B.一年四季的鲜花制成花茶，让山里人的茶杯丰富了起来，一杯花茶入口，他们身心

无限愉悦和宁静，喝花茶成了他们生活中不可或缺的内容。

C.第⑩段“金丝皇菊如天空撒下的大把金子,在蓝天白云和浓浓秋色里闪着耀眼的金光。

一朵花就是一簇光，柔和，飘逸，饱含深情”一句，运用比喻修辞，形象展现了金丝皇

菊灿烂饱满的色彩形象特点，而“饱含深情”一词则将其在水中的情态刻画得妩媚雍容。

D.作品中认为花茶兼有茶和药的双重功效，比如牡丹花消解春困，金丝皇菊特别适合

夏天和秋天的时候喝，而金银花则可以喝过整个冬天。

E.作品用陕南人爱喝花茶的习俗说明了一个道理：“山间茶”与“五彩花”是大自然馈赠

给陕南人的珍贵礼物，而陕南人则用对生活的爱去追求“如花的光景”来回报自然，人与

自然生态和谐，美好共存。

试卷第16页，共16页

参考答案:

1.B2.A3.B

【分析】1.这道题考查对文章内容的理解。

B.原文第③段说的是“约有80块肌肉参与运动”，注意限制词“约”。故选B。

2.这道题考查对说明方法及作用的理解。

A.第②段画线句运用的是列数字的说明方法，比如“20名”“半个小时”“8个小时”。故选A。

3.这道题考查对文章内容的分析与理解。

A.根据文章内容可知，第①段引出说明对象，第②到⑥段说明笑对人体的益处，第⑦⑧段

介绍怎样让自己常保笑容；

C.将“支气管”和“胸腔”的先后顺序说反了，原文第⑤段是说“使胸腔和支气管先后扩张”；

D.本文是一篇事理说明文；

故选B。

4.（1）错过快递电话遭质问（2）火重新蹿上来，歇斯底里（3）恼怒、沮丧、懊悔5.这

句话运用了“腾”这个拟声词和“蹿''这个动词，生动传神地写出了当“我”听到快递员的粗暴喊

叫声后，内心愤怒的情绪根本无法控制的情形。6.“这个上午没有被毁掉,被我们挽救了”，

是因为我克制了自己的情绪，愿意站在快递员的角度去理解一个年轻男孩子的工作辛苦和委

屈沮丧的情绪，并对他及时地进行了抚慰，感动了他，“我们竟然有些像亲人告别”是因为我

以父亲的感情为他擦汗，向他传递关爱的时候，我们的心灵距离拉近了，在那一刻产生了亲

人般的感情。（语言组织突出要点即可）7.CE

【分析】4.本题考查概括故事情节及人物心理变化的能力。解答本题要在理解全文大意的

基础上，找到相关的语句，进一步精读，确定哪些语句与题干要求相符，把这些语句提取出

来并在理解后得出切题的词语或句子，概括作答。

第一空：根据题干已给出的快递员和“我'’的情绪，可将答案锁定在第②段前半部分。结合“有

一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声……，你在家吗？’声音很恼怒。……，你们上海人

都不接电话的！’……他大喊着，声音非常响”可概括为：“我”错过快递员的电话而遭到快递

员的质问。

第二空：根据已给出的情节“我到一楼取快递”和快递员的情绪，可将答案锁定在第②段后半

部分。结合“我锤炼了的克制又一次被粉碎，火，腾，地重新蹿上来！……我也歇斯底里了，

答案第1页，共8页

锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授！”可概括为："我''的火重新蹿

上来，歇斯底里.

第三空：根据已给出的情节“在别人家门前”和“我”的情绪，可将答案锁定在第③段。结合“他

就像一团烈火，是滚着离开的”“他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也

在懊悔：我怎么又吵了“可概括出快递员的情绪是：恼怒、沮丧、懊悔。

5.本题考查重点词语的表达效果.解答思路：解词+内容+情感。“腾”是一个拟声词，用上

它，让人如闻其声，仿佛听到了“我”内心愤怒的喊叫声。“蹿”是动词，在这里的意思是喷射，

喷发；结合当时“我'’因错过快递员的电话而遭到快递员质问的情境分析，这个词生动形象地

写出了“我''当时内心的愤怒己无法控制。

6.本题考查学生对语句含义的理解。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具

体语境中来辨析。结合第④段的“他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出

头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑”“那时，我不能再读书，他现在也读不了

书”“他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着

助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来”可知，此时“我”克制了自己的情绪，通过当年的“我”

和他，现在的他和“我”女儿的对比，“我”理解了他的辛苦和委屈，并对他及时地进行了抚慰，

所以“这个上午没有被毁掉”的设身处地为他人着想的理解“被我们挽救了“。结合“我用手擦

擦他额头上的汗”“我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子”可知，当"我'’以一种父亲的感

情给他擦汗时，理解与关爱将我们的心灵距离拉近了，在那一刻“我''和他产生了亲人般的感

情，所以“我们竟然有些像亲人告别”。

7.本题考查对文章的理解分析。

C.结合第③段的“他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家

的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：，你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？

可知，C项的“这更坚定了我要找他老板的想法，我必须要让他端正服务态度”的表述与原文

不符合。

E.结合第④段的“我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个

样子”可知，这篇文章带给我们的启示是人人都要有一颗爱心。故E项的理解有误。

故选CE«

8.D9.B10.D

【详解】1.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

答案第2页，共8页

A.结合第③段“1935年，幸福草被引入上海，作为一种观赏花卉进行培植。在不到IOO年的

时间，幸福草获得了更多别名，如黄莺花、麒麟草、金棒草等。在引种中国后，幸福草的生

命力变得格外强悍，它渐渐逸出园林，从美艳小草变为恶性杂草，被称为‘霸王花’"可知A

项符合原文意思；

B.结合第②段“幸福草的正式名称是加拿大一枝黄花，是桔梗目菊科多年生草本植物“，第④

段“幸福草在加拿大时本性，温良'”可知B项符合原文意思；

C.结合第④段“在欧洲，该植物已有700多年的观赏和用药历史，主要用以治疗慢性肾炎、

膀胱炎、尿路结石、风湿、糖尿病等疾病”可知C项符合原文意思；

D.结合第④段“幸福草在加拿大时本性，温良，”“原产于加拿大的幸福草到了中国之后，蔓延到

华东、华中、华北、东北和西南等地区的野外，成为恶草。”、第⑤段“研究人员发现，本性

“温良”的幸福草采用了适应性演化而变得富有入侵性和排他性，通过排斥其他植物共享土地、

水分和养分，保证自己的生存”可知，“幸福草”在中国采用了“适应性演化而变得富有入侵性

和排他性”，而不是所有的幸福草在世界各地均是如此；

故选D。

2.本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类

别等，各种说明方法的作用都是为更准确、更形象地说明事物的特点。结合画线句子，抓住

关键”与其他草本植物相比”可知运用的是作比较的说明方法；结合“高达2.5米”“长5〜12

厘米”可知运用了列数字的说明方法。结合“它不只是坚韧顽强，还可以用强悍，甚至凶悍来

形容。”可知画线句是为了说明幸福草的坚韧顽强、甚至凶悍的特征。

故选B„

3.本题考查对文章内容的理解分析。

A.理解正确。从第⑧段“其实，所有凶悍的入侵小草，如互花米草、水葫芦、薇甘菊、凤眼

蓝、豚草、毒麦等都可以用疏和堵的方式来治理，如果治理得当，生物多样性保护也能柳暗

花明”可知A项表述正确；

B.理解正确。第④段中加点词“约有”是表示推测估计的词语，实际情况是全球一枝黄花的品

种的统计并没有一个具体准确的数字，这是说明文语言准确、严密的体现，故正确；

C.理解正确。结合第⑥段“对于幸福草最好的控制方式是，秋季人工拔出或是机械耕翻，春

天在其出苗时用化学除草剂来喷洒根除。即便这样，要根除霸道的幸福草也很难，需要好几

年时间”可知“这样”是指前文的“秋季人工拔出或是机械耕翻，春天在其出苗时用化学除草剂

来喷洒根除。”一般情况下，“这样”指代的内容都在它的前面，故正确；

答案第3页，共8页

D.理解错误。对照全文内容，这篇说明文按照逻辑顺序，除了介绍了关于幸福草的来历、生

物特征和演化的科学研究成果，还重点介绍了幸福草治理方式；

故选D。

II.父亲领着我们去挖红薯；母亲变着花样做红薯饭；父亲给我们烤红薯；一家人制作红薯

粉条。12.运用动作和神态描写，生动形象地表现了父亲挖红薯时的动作与情态，表现了

父亲看到红薯丰收后的喜悦心情。13.“红薯”是文章的线索，贯穿全文。点明了文章的主

要内容，表现了作者对往事的回忆留恋，对勤劳的父母的赞美与感激之情。14.CE

【分析】11.考查概括事件。读文可知，第二段记叙的是父亲领着我们去挖红薯。第三段记

叙的是母亲变着花样给我们做红薯饭。第四段记叙的是父亲给我们烤红薯。第五段和第六段

记叙的是一家人制作红薯粉条补贴家用。

12.考查赏析句子中的描写方法。“愠怒的脸立即多云转晴”是对父亲的神态描写。“举、挖、

望”是对父亲的挖红薯时的动作描写。两种描写方法综合运用，生动形象地刻画了父亲挖红

薯时的动作与情态，“愠怒的脸立即多云转晴''”兴致又来了，满山谷回荡着父亲浑厚的秦腔

吼声”表现了父亲看到红薯丰收后的喜悦心情。

13.考查赏析题目的作用。联系文本内容可知，题目中的“红薯”点明了文章叙事的线索，作

者围绕着“红薯”回忆了儿时与父母一起挖红薯，母亲做红薯饭，父亲烤红薯，一家人做红薯

粉条的事件，使文章脉络清晰。题目还点明了写作的主要内容。一个“香”字包含着作者对往

事的回忆，对一家人共同劳作，相亲相爱的家庭氛围的赞美与留恋，对父母勤劳能干的赞美

与感激之情。

14.C.“以前不懂事才会，皱着眉头吃红薯，”有误，根据第二段中孩子们跟父母一起挖红薯，

第六段哥哥、姐姐帮父母做粉条，可知我们都非常懂事。之所以“皱着眉头吃红薯”，是因为

生活贫困，只能顿顿吃红薯；E.“却获得微薄收入”有误，根据第六段中的“经济也宽裕不少”

可知，制作红薯粉条售卖，改变了我家的经济状况，收入还是可以的；故选CE。

15.A16.B17.D

【解析】15.A.根据第④段中的“具体的日期，一般为公历每年的2月3日至5日，在太

阳到达黄经315度时，即为立春。‘立，是开始的意思”可知本项“阳历每年的2月3日至5日”

有误；

故选A«

答案第4页，共8页

16.根据画线句中的“比如”可知运用了举例子的说明方法；根据其中的“八