基础知识综合-2023年中考语文二轮复习练习 （解析版）

基础知识综合

学校:姓名：班级：考号：

1.阅读下面的材料，完成问题。

①“一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯

言，英雄是时代的脊梁，是时代的楷模。②时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘

风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。③时代洪流静狂都是常态，个人价值的实

现与对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价

值实现之时常常也有利于国家。④谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的

实现，也是社会价值的实现。⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，

既振奋了时代精神，又突破了自我。⑥他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保

留，，O

(1)上面第句标点错误，修改方式为：。

上面第句有语病，修改方式为：O

(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，呼应开头。

(3)英雄们的革命精神激励着一代代人为中华民族的伟大复兴而奋斗。小军写了“革命先

辈浴血奋战创伟业”的上联，请你任选一则材料，根据内容，补写下联。

【材料一】

在2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足在两球落后的情况下，没有放弃，顽强拼

搏，最终以3比2逆转，绝杀韩国女足，时隔16年再次站在亚洲之巅，扬威国际赛场。

【材料二】

在抗击疫情斗争中，白衣天使们冒着生命危险，义无反顾地投入到抗疫的洪流中，

成为最美逆行者，守护人民群众的身体健康和生命安全。

上联；革命先辈浴血奋战创伟业下联：

【答案】(1)U将句号改为分号□将“振奋了时代精神'’与"突破了自我“调换

位置。

(2)他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模！

(3)示例一：中国女足顽强拼搏扬国威

示例二：白衣天使义无反顾抗疫情

【详解】(I)(D考查正确运用标点符号的能力。

「句”时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精

神航向。''中，句号使用错误，结合后文”时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与

对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实

现之时常常也有利于国家。”的内容可知，□句和句为并列关系的分句，应把；句中句

号改为分号。

（2）考查病句修改能力。

句“谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既振奋了时代精神，又突破

了自我“中存在语序不当的问题，应将'‘振奋了时代精神''与"突破了自我“调换位置。

（2）考查补写句子能力。补写是一个综合性很强的考点，补写的句子内容来源于文本，

要从上下文的有关材料中去提炼和概括；补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下

文衔接连贯（过渡）；既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。

结合“英雄是时代的脊梁，是时代的楷模……他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保

留……”的内容可补写为：他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模！

（3）考查补写对联能力。

解答此题，应了解对联的一些基本知识，上下联字数相同，词性相对、仄起平收、内容

上相关联。根据上联“革命先辈浴血奋战创伟业“可知，下联的结构应是：四字人物短语

+体现人物精神的四字词语+动宾结构的三字短语,且最后一个字的声调必须是第一声或

者第二声。

根据材料一“中国女足在两球落后的情况下，没有放弃，顽强拼搏”可知，这里的人物即

“中国女足”，人物精神即“顽强拼搏”；再根据“时隔16年再次站在亚洲之巅，扬威国际

赛场”可简要概括为“扬国威”，综合以上可得下联：中国女足顽强拼搏扬国威。

或者结合材料二“在抗击疫情斗争中，白衣天使们冒着生命危险，义无反顾地投入到抗

疫的洪流中“可知，这里的人物即“白衣天使”，人物精神即“义无反顾”，根据“守护人民

群众的身体健康和生命安全”可概括为"护民安”，综合以上可得下联：白衣天使义无反

顾护民安。

阅读下面语段，完成下面小题。

读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和

聚精会神。【】是读闲书，看到妙处，【】会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以

使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳恭

听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生

命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你的双眸了。

（选自毕淑敏《读书使人优美》）

2.请从文中选出两个成语，用楷书准确地抄写在下面。

3.“拍案叫绝''一词在语段中的意思是：

4.在语段【】内填上恰当关联词语。

5.下面不能概括文段内容的一句是（）

A.三人行，必有我师焉.

B.敏而好学，不耻下问。

C.非学无以广才。

D.学而不思则罔，思而不学则殆。

【答案】2.自言自语聚精会神（洗耳恭听）3.指看一些供消遣的或与正业无

关的书也会为它们奇妙精彩的地方而心生赞叹。4.即使也5.D

【解析】2.考查成语的识记。

阅读文段可知，成语有以下几个：

自言自语：指自己对自己说话；

聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子；

洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话；

拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏；

据此总结作答，注意用正楷或行楷书写，做到正确工整。

3.考查词语的理解。

拍案叫绝，意思是拍桌子叫好，形容非常赞赏。结合''是读闲书，看到妙处.....会忍

不住拍案叫绝……”的内容可知，“拍案叫绝”在句中指看一些供消遣的或与正业无关的

书也会为它们奇妙精彩的地方而心生赞叹。

4.考查正确运用关联词语的能力。

结合“……是读闲书，看到妙处.....会忍不住拍案叫绝……”的内容和语境可知，"……

是读闲书，看到妙处”与“……会忍不住拍案叫绝''是假设关系，意思是即便是看一些供

消遣的或与正业无关的书也会为它们奇妙精彩的地方而心生赞叹应使用“即使（即

便）……也……

5.考查文段和名句内容的理解。

A.句意为：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师；

B.句意为：勤敏而兴趣浓厚地发愤学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻；

C.句意为：如果不学习就无法增长自己的才干；

D.句意为：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满

疑惑而无定见；

结合”读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了'“'读书的时

候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神”

的内容可知，文段主要围绕读书来进行叙述，强调了读书和学习的重要性。D项，强调

学与思的辩证关系，即学和思要相结合，才能有所得，不能概括文段内容；

故选D。

6.初夏时节，八年级的同学开展了“美丽《诗经》与我们同在”的专题活动。你所在

的小组成员在查阅资料后，写下了以下文字，请你参与完善，完成小题。

中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来

的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如zhu6

()如磨”；表达思念之情，我们会说“①,②”。(《国风•郑风•子

衿》)

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至

今"，曹孟德在《短歌行》中对《诗经•郑风•子衿》的化用，显得如此自然真切；“③

④”(李白《送友人》)，是李太白表达离愁别XU()的神来之笔，也语出《诗

经•小雅•车攻》中的“萧萧马鸣”。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。她diAn()定了中国诗歌的优良传统，哺育了

一代又一代的优秀诗人。”夹岸数百步，中无杂树，⑤,⑥。”那是抒

写理想环境的陶渊明；“早岁那知世事艰，中原北望气如山。⑦,⑧。”

那是坚守理想不放弃的陆游。

历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直都在。让我们在《诗

经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。

(1)根据拼音写出汉字。

(2)根据提示完成古诗文填空。

【答案】⑴琢绪奠

(2)□一日不见；如三月兮；】挥手自兹去；萧萧班马鸣；1芳草鲜美；〕落英缤纷；

二楼船夜雪瓜洲渡：匚铁马秋风大散关。

【详解】(1)本题考查字形。

如zhu6如磨——如琢如磨：古代把玉加工成器物叫“琢”，把石头加工成器物叫"磨

比喻互相商量研究，学习长处，纠正缺点；

离愁别x<i——离愁别绪：指分离前后惜别、相思的愁苦情绪；

山而定——奠定：建立，安置使稳固；

(2)本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认

真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写

错字。注意易错字词“兹、萧萧、班马、缤纷、瓜洲”。

阅读下面的文字，回答问题。

农谚说：“到了惊蛰节，锄头不停歇。”惊蛰，是二十四节气的第三个节气，标志着

zh6ng春时节的开始。一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染绿红。惊蛰时节，草木m6ng发，

和风吹拂着勤劳的人们——此时，中国大部分地区进入春耕时节。

7.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

农修()zhδng()春meng()发

8.惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹，喜啖竹笋。下图

是他惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选择最恰当的题跋(写在书画上的文字)

()

A.日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。

B.举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。

C.画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片新篁叶，好为名葩小拂尘。

D.鲜笋鲍鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花。

【答案】7.yan仲萌8.A

【解析】7.本题考查字音字形。

农谚(yan),意思是关于农业生产的谚语，是农民从长期生产实践里总结出来的经验,

对于农业生产有一定的指导作用。

zh6ng春——仲春，意思是春季的第二个月，即农历二月。因处在春季当中，所以称为

仲春。仲春在24个节气中属于惊蛰、春风两个节气。

m6ng发——萌发，第•种意思是种子或胞子发芽，第二种意思是比喻事物发生。

8.本题考查图文转化能力。

结合题目“惊蛰时节所画的一幅春11兰竹图''可知,书画上的文字应于时间“惊蛰”“春11”,

景物“兰竹”有关。"惊蛰'’时，春耕起。“惊蛰”为每年3月5或6日。

A.由“家家桃李艳芳姿”可知桃李开花了，争奇斗艳，时间通常是在三四月间，由“闭门

只是栽兰竹，留得春光过四时“可知，句中既写了兰竹，又写了春光，与题目要求的时

间和景物都很照应。A项符合题意；

B.由“霜雪满庭除“可知，“霜雪”暗示的是冬天，与题干要求的“春日”时间上不合。B项

不符合题意；

C.由诗句中“盆花蕙草”“春风”“新篁叶”可知，季节是春季，景物有花草、篁叶（竹叶），

不过没有提及题目中所要求的的“兰C项不符合题意；

D.由诗句中的“江南四月”“竹”“蕙花”可知，季节上是春季，景物中有竹子和蕙花，不过

没有提到题目中要求的“兰竹D项不符合题意；

故选Ao

9.阅读下面语段，回答问题。

汉字具有深厚而悠久的历史文化，是中华民族特有的艺术举宝，是记载着我们民族

优秀的传统文化的重要蓑体。

汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都凝聚了中华民族几千年积

下来的精神财富。认识和析汉字，熟悉它们的内,是我们了

解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和弘扬优秀的民族文化，意义

重大。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A.guɪzaiB.guTzai

C.guizaiD.guTzai

（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A.口淀口辩口含B.璇口辨□涵

C.：:奠口辨口含D.□奠口辩口涵

【答案】（I）D

⑵B

【详解】（1）考查字音。

瑰宝，guTbao,意思是贵重而美丽的宝物;稀世之珍宝。喻特别珍贵的精神财富，比喻

杰出的人才。

载体，zditi,泛指一切能够承载其他事物的事物。如语言文字是信息的载体。

故选D。

(2)考查字形。

积淀：积累沉淀。

辨析：辨别，分析。

内涵：内在的涵养。

故选Bo

10.班级举行“亲近诗文”语文综合性学习活动。请你根据要求，完成“公告栏”撰写。

公告栏

同学们：

中国古典诗文源远流长，名家辈出，在中华文明史上蔚为壮观。人生的某个阶段，

如果有一篇(首)古诗文跨口时空打动我们，那是何其幸福！这种打动的背后，是古诗

文意境中的口uAn］□永绵长，是专家学者论述中的［b6］□大精深，也是某种情

境下自然散发出的生命［xTn］口香。

为此，我们特意举办“亲近诗文”综合性学习活动，望大家积极参加。

(1)根据语境，为文中“□”处选择正确的汉字()

A.越B.跃

(2)根据拼音，写出□□口处相应的汉字。

【答案】(I)A

(2)隽博馨

【详解】(1)本题考查字形。

跨越：超过时期或地区之间的界限。故选A。

(2)本题考查根据拼音写汉字。

(1)隽永：(言语、诗文)意味深长。隽，读作“加。

(2)博大：宽广；区域广阔；知识、学识等具有广度的。博，读作b6。

(3)馨香：芳香。馨，读作XTn。

H.阅读语段，按要求填空。

三星堆在历经千年的腐性之后，仍然给我们带来重重惊喜。无论是那些庄重肃n⅛

的金面具残片，还是在此前三星堆考古中从未出现的丝绸残留物；无论是“奇奇怪怪、

可可爱爱''的人体造型铜器，还是刻有精美云雷纹的象牙制品：即便是已电裂的器皿，

也震撼了众人。古蜀先人们留给我们的博大深邃的文明，不仅是一场精神上的洗礼，更

是一次视觉上的盛宴。三星堆的发掘才刚刚拉开Wei幕，相信还会有更大的惊喜等着我

们。

(1)给拼音写汉字，给加点的字注音。

□腐饿（）□庄重肃miɪ（）

□龟裂（）□w6i（）幕

（2）文中画线句有语病，请写出病因，并将修改后的句子写在横线上。

病因：__________________________________________

修改：__________________________________________

【答案】（1）shi穆jun帷

（2）病因：语序不当修改：古蜀先人们留给我们的博大深邃的文明，不仅是一次视

觉上的盛宴，更是一场精神上的洗礼。

【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点的字注音。

（1）腐侬：读音为shi,通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；坏的思想、行为影响人

的思想，使人逐渐堕落变坏。

（2）庄重肃穆：庄重肃穆、严肃恭敬。穆，读作mil。

（3）龟裂：读音jUnli，皴裂，人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口。微细

的裂纹（如砂浆、混凝土、抹灰面上的）。

（4）帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。帷，读作wGi。

（2）本题考查语病辨识与修改。

画线句“古蜀先人们留给我们的博大深邃的文明，不仅是一场精神上的洗礼，更是一次

视觉上的盛宴“语病是语序不当，应将“一场精神上的洗礼”和“一次视觉上的盛宴”调换

位置。

12.阅读下面文字，回答问题。

①时间记录坚实的脚步，岁月镌刻奋斗的足迹。②飞逝的2022我们已硕果累不；

zhan新的2023已经向我们走来。③转眼间，三年的如歌岁月转瞬即逝，离别与伤

感沙於西牛。④面对老师、父母的"，W同学们有的夯实基础、弥补不足，有的深

钻细研，向老师不警下用……用砥砺的青春谱写自己的人生道路。⑤当然，紧张的备考

并不会令人整天闷闷不乐，遇到幽默风趣的课堂讲解，同学们也会,隼像不笨地笑起来，

（2）给加点字注音及根据拼音填写汉字。

□硕果累到）Czhan____新

（3）下面词语加点字的意思与文段中第□句中的“转瞬即逝”的“即”意思相同的是（）

A.若啰若离B.非此即彼C.一触即发D.成功在即

（4）下列成语在文段中使用正确的一项是（）

A.油然而生B.处心积虑C.不耻下问D.忍俊不禁

（5）文段第∏句画波浪线的句子存在问题，请写出修改后的句子。

【答案】（1）岁月镌刻奋斗的足迹

（2）Iei崭

⑶C

（4）A

（5）用我们砥砺的青春谱写我们的人生乐章。或:用我们砥砺的青春铺就我们的人生道路。

【详解】（1）本题考查汉字临摹。作答本题时应注意易错字"携、亥『’的正确书写。同时

在书写时注意文字不要超出田字格。

（2）本题考查字音与字形。

硕果累累，读音为shu6gu6固同，本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子，现在

常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。“累”是多音字，当意思是“连续成串的

样子、落魄、多余''时，读1所。

崭新：读音为zhmnxfn,意思是非常新，簇新。注意“崭”不要写成“斩

（3）本题考查字义。

“转瞬即逝'’的意思是：形容很快就会失去或消失。即：就。

A.“若即若离”意思是好像靠近，又好像疏远，形容跟人的关系不很紧密。即：接触，靠

近；

B.“非此即彼”意思是不是这一个，就是那一个。即：就是；

C.“一触即发”指比喻事态发展到I•分紧张的阶段，稍一触动就会立即爆发。即：就；

D.“成功在即”指胜利即将到来，也指一件事情马上就要成功。即：当下，目前；

故选C。

（4）本题考查成语的辨析。

A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。与语境相符，使用正确；

B.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。与语境不符，使用对象错误；

C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。与语境不符，使用对

象错误；

D.忍俊不禁：忍不住要发笑。语义重复，使用错误；

故选A。

(5)本题考查语病的辨析。

第句画波浪线的句子：动宾搭配不当，“谱写”与“道路”搭配不当，应把“谱写”改为“铺

就“，或把“道路”改为“乐章

13.请运用积累的知识，完成小题。

①我常说，艰难困苦，玉汝于成。中国共产党百年()风沐雨、披荆斩拶，历程

何其艰辛又何其伟大。我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好。

②明天的中国，奋斗创造奇迹。苏轼有句话：”犯其至难而图其至远”，意思是说

“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只

要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积珪步以至千里，就一

定能够把宏伟目标变为美好现实。

③明天的中国，力量源于团结。中国这么大，不同人会有不同诉求，对同一件事也会有

不同看法，这很正常，要通过沟通协商凝聚共识。14亿多中国人心往一处想、劲往一

处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。海峡两岸一家亲。()

心希望两岸同胞相向而行、携手并进，共创中华民族绵长福祉。

④明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺展担当。

年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态

激扬青春，不负时代，不负华年。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

zhi()风沐雨披荆斩称()zhong()心挺烈)

⑵