【高中语文】《蜀道难》课件+统编版高中语文+选择性必修下册

因为有他我们的生活有了很多鼓励犯了难，说长风破浪会有时想辞职，说我辈岂是蓬蒿人处逆境，说天生我材必有用赔了钱，说千金散尽还复来还可以说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜如果没有李白：作者简介

李白（701-762），字

，号

。素有“

”之称。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的

；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。太白青莲居士诗仙御用文人这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白在长安所作。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。《蜀道难》是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。写作目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安,避免遭到嫉妒小人不测之手。写作背景整体感知

噫吁嚱【yīxūxī】！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天!

蚕丛及鱼凫【fú】，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱【náo】欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦【yíng】岩峦。扪【mén】参【shēn】历井仰胁【xié】息，以手抚膺【yīng】坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉【chán】岩不可攀。但见悲鸟号【háo】古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍【tuān】瀑流争喧豗【huī】，砯【pīng】崖转石万壑【hè】雷。其险也如此，嗟【jiē】尔远道之人胡为【wèi】乎来哉。

剑阁峥嵘而崔嵬【wéi】，一夫当关，万夫莫开。所守或匪【fēi】亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮【shǔn】血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨【zī】嗟【jiē】。中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四、五、七言古诗杂言古诗近体诗（唐代确立）律诗8句绝句五言律诗七言律诗排律（12句）五言绝句七言绝句——元代成就最高——宋代成就最高《诗经》《楚辞》宋词元曲汉乐府民歌、建安文学李白：浪漫主义杜甫：现实主义白居易：新乐府运动按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数杂剧古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、五言、七言等。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。文学常识初唐盛唐中唐晚唐*初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂*元白诗派：元稹、白居易*韩孟诗派：韩愈、孟郊、贾岛、李贺*边塞诗：高适、岑参、王昌龄*山水田园诗：王维、孟浩然*成就最高：杜甫、李白李商隐、杜牧唐诗的发展脉络整体感知

请同学们找出文章的主旨句。思考：主旨句出现了几次？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？蜀道之难，难于上青天。诗人继承了古代民歌中常见的复沓（又称反复）的修辞手法作用：一唱三叹，加深寓意，突出内容，加强情感，富有节奏感。蜀道高险

噫吁嚱【yīxūxī】！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天!

蚕丛及鱼凫【fú】，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱【náo】欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦【yíng】岩峦。扪【mén】参【shēn】历井仰胁【xié】息，以手抚膺【yīng】坐长叹。叹词多么模糊难知从那时以来秦地的关塞正对着横越毁坏高险的山路使回转高耸的山峰激浪倒流回旋的急流盘旋曲折绕摸穿越屏住呼吸胸口徒然蜀道之险

请同学们自主诵读第一节，思考：

1.引用五丁开山的传说有什么作用？

2.第一节突出了蜀道的什么特点？本段使用了哪些手法来突出这一特点的？蜀道之险1.引用五丁开山的传说有什么作用？引用神话传说“五丁开山”指出蜀道的开通非人力可开凿，更赋予蜀道高险的神秘色彩，增添了诗歌的浪漫主义色彩。五丁开山的传说是说明蜀道的来由。从历史传说写起，写出蜀国历史久远，从时间上拓展了诗歌的意境，有历史的纵深感。增添神话色彩、引人入胜。一叹高险蜀道来历蜀道高峻

蜀道历史五丁开山神话传说上：六龙回日群山挡日下：万仞深渊激流回旋黄鹤不得过猿猱愁攀援虚实结合想象夸张衬托人行其上的艰难形状和畏惧心理侧面写高正侧结合衬托、夸张青泥岭山路九曲细节描写蜀道之险2.本段使用了哪些手法来写蜀道高险的？蜀道之险

问君西游何时还，畏途巉【chán】岩不可攀。但见悲鸟号【háo】古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍【tuān】瀑流争喧豗【huī】，砯【pīng】崖转石万壑【hè】雷。其险也如此，嗟【jiē】尔远道之人胡为【wèi】乎来哉。高而险的山岩只使…凋谢距离满急流轰响冲击使转动为什么拓展延伸“子规”的意蕴烘托伤春、惜春之情

宋代苏轼《浣溪沙·游蕲qí水清泉寺》：“松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。”抒发乡愁、思念之情

唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”倾诉悲苦、哀怨之情

唐代白居易《琵琶行》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”感慨险峻、亡国之情

唐代李白《蜀道难》中有：“又闻子规啼夜月，愁空山。”蜀道之险

请同学们自主诵读第二节，思考：

1.第二节突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？

2.赏析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”的妙处。蜀道之险1.第二节突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？二叹惊险景物凄凉悲鸟号古木子规啼月夜使人听此凋朱颜借景抒情渲染烘托山水险恶连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷视听结合远近结合动静结合夸张手法拟人手法蜀道之险

2.赏析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”的妙处。夸张手法：

渲染了惊险的气氛动静结合：（静）山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁；（动）飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响远近结合：（远景）“去天不盈尺”的山峰；（近景）“倒挂枯松”拟人手法：“争”形象地写出水势汹涌、水声轰响的情景视听结合：（视觉）山之高峻、壁之险绝；（听觉）水之湍急咆哮，令人胆战心惊蜀道之险

剑阁峥嵘而崔嵬【wéi】，一夫当关，万夫莫开。所守或匪【fēi】亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮【shǔn】血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨【zī】嗟【jiē】。险峻高大如果不是吸虽然叹息蜀道之险

请同学们自主诵读第三节，思考：

1.第三节从什么角度写蜀道之难的？2.诗歌极写剑阁险要，是否有言外之意？三叹凶险剑阁一夫当关，万夫莫开

所守化为狼与豺磨牙吮血，杀人如麻

从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难慨叹：锦城虽云乐，不如早还家地形险要环境凶乱易守难攻蜀道之险蜀道之险诗歌极写剑阁险要，是否有言外之意？“朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。”采用互文的手法，极写蜀地自然环境之恶劣。运用比喻（借喻）的手法，把“叛逆者”比作“猛虎”“长蛇”，突显叛逆者的凶狠，残暴，杀人如