人教版小学数学六年级下册 圆柱的认识 一等奖_第1页
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文档简介

圆柱的认识第一页，共十三页。复习引入：我们学过了哪些立体图形？它们各有几个面？这些面是什么形状？第二页，共十三页。第三页，共十三页。①圆柱的上、下两个面叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？一、仔细观察，边看书边思考：第四页，共十三页。①圆柱两底面的大小有什么关系？你有什么办法证明？②用直尺量一量你手中圆柱的高，你发现什么？二、小组合作，动手动脑（1）：圆柱的高有无数条两个底面完全相同第五页，共十三页。下列物体的形状是否是圆柱体？为什么？×√××××第六页，共十三页。一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？二、小组合作，动手动脑（2）：第七页，共十三页。1.指出下列圆柱的底面、侧面和高达标训练第八页，共十三页。2、读出下面各圆柱的有关数据。

（图中单位：厘米）12165201815第九页，共十三页。①圆柱体的高只有一条。（）②上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。（）③同一个圆柱底面之间的距离处处相等。寻（）④圆柱的两个底面的直径相等。（）⑤圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。（）3、判断：√××√√第十页，共十三页。4.想一想，围起来能得到什么图形？

长方体正方体圆柱体第十一页，共十三页。课堂小结

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