人教版（部编版）小学语文六年级下册期中复习课件2

期中复习课件第一页，共三十七页。积累与运用第二页，共三十七页。一、看拼音，写词语。tānfànxīshēnɡxìnìqiānchuíwànzáo（）（）（）（）zhēnɡáojiǎoxínɡpáihuáichónɡshānjùnlǐnɡ（）（）（）（）摊贩牺牲细腻千锤万凿蒸熬绞刑徘徊崇山峻岭第三页，共三十七页。1.在下列词语中蓝色字读音完全正确的一组后面打“√”，其余选项都有一个错误音节，请找出来修改在后面的括号里。A.瞅见（chóu）

幼稚（zhì）

彻底（chè）

鱼饵（ěr）

（）B.和着（hè）炊烟（chuī）绊倒（bàn）

依偎（wèi）

（）C.挪移（nuó）

躲藏（cánɡ）抽噎（yē）

亲吻（wěn）

（）D.脉络（luò）

栖鸦（xī）

骆驼（tuo）

眨眼（zhǎ）

（）chǒuwēi√qī二、选择正确答案的序号填入括号内。第四页，共三十七页。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.截然不同杯盘狼籍无济于事开山鼻祖B.独出心裁人声鼎沸毫不畏惧重重叠叠C.青面獠牙死得其所精兵减政锲而不舍D.悬灯结采络绎不绝行善积德欣喜若狂B第五页，共三十七页。3.下列词组搭配完全正确的一项是（）A.表情严厉局势严峻B.气氛热烈秩序井然C.生活艰苦观赏情景D.树立理想精通业绩B第六页，共三十七页。4.下列修辞判断不正确的一项是（）A.大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶）B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。（拟人）C.终日不成章，泣涕零如雨。（夸张）D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（比喻）D第七页，共三十七页。5.下列诗句依春夏秋冬四季的顺序排列，正确的一项是（）①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。④孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A.②①③④B.①②③④C.③①②④D.②①④③B第八页，共三十七页。6.下列句子中，成语运用恰当的是哪一句？（） A．时间就像穿山越岭的江水一去不返。 B．同学们的课外生活真是眼花缭乱，令人鼓舞。 C．我们听了王老师讲她小时候读书看报的故事，受益匪浅。 D．在“学雷锋月”的动员大会上，校长发表了热情周到的讲话。C第九页，共三十七页。三、运用查字典知识填空。“魔”用部首查字法查字典，先查_____部，再查_____画。这个字第十九画的笔画名称是_____。“泰”用部首查字法查字典，先查_____部，再查_____画。“泰”在字典中的解释有①平安，安定；②极；“否极泰来”中泰字应该选解释_____。麻九撇折水五①第十页，共三十七页。能力提升第十一页，共三十七页。一、按要求改写句子。1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。缩句：2.老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改为转述句：八儿喜。老班长对我们说，他没有完成任务，没把我们照顾好。第十二页，共三十七页。3.仔细揣摩蓝色部分的特点，再仿写一句。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。仿写：4.我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。改为双重否定句：

5.我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？。改为陈述句：写夸张句即可。我们现在拥有这么好的学习环境和条件不应该不好好珍惜。我不曾（没有）留着像游丝一样的痕迹。第十三页，共三十七页。1.李大钊同志做事很冷静、武断。

2.王小虎下定决心，一定要培养认真仔细的好习惯。

二、修改病句。李大钊同志做事很冷静、果断。王小虎下定决心，一定要养成认真仔细的好习惯。第十四页，共三十七页。3.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

4.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。“他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。”或者“他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”。动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢（熊猫/大象/猴子）。第十五页，共三十七页。三、按要求填空。1.《竹石》《马诗》《石灰吟》三首诗都运用了_________的表达方法，都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。《马诗》中表现诗人渴望建功立业的诗句是_________________________；《竹石》中表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是____________________________________。2.《匆匆》是_________写的一篇_________（填文学体裁），在课文开头和结尾，作者发出内心的感叹：________________________________，流露出作者对时光流逝的_____________以及要____________的决心。托物言志何当金络脑，快走踏清秋千磨万击还坚劲，任尔东西南北风朱自清散文我们的时间为什么一去不复返呢？无奈和惋惜惜时奋进第十六页，共三十七页。3.《十五夜望月》的作者是____（朝代）诗人______，全诗采用__________的表达方法，借写______，表达诗人___________的感情，诗中含蓄地表达这种情感的诗句是：________________________________。4.习俗一般都具有其独特的寓意，你知道下列习俗的寓意吗？过年的时候吃鱼，寓意：________________。唐王建借景抒情月亮思念家乡今夜月明人尽望，不知秋思落谁家年年有余第十七页，共三十七页。5.涵涵很喜欢音乐，她总喜欢边听音乐边复习课文，你打算用《增广贤文》中的哪句话来劝告她认真读书呢？____________________________。6.中国古时候有位文学家叫做___________的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话的意思是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读书须用意，一字值千金。司马迁人总是要（本来就是要）死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰山还重，有的比鸿毛还轻。（固：本来，或:有的，于：比三个词语）第十八页，共三十七页。1.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。（）

2.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。（）3.《为人民服务》着重围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，从各方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务，论点鲜明，条理清晰。（）4.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。（）四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。√×√√第十九页，共三十七页。综合性学习与阅读第二十页，共三十七页。“新冠肺炎”相关材料病毒特征：新型冠状病毒肺炎，正处在早期快速变化阶段。中国已公布导致新型冠状病毒肺炎的新型冠状病毒的全基因组序列，这将有助于全球科学家和公共卫生组织加入诊断试剂的研发，及病毒致病性研究。传播途径：据央视新闻消息，上海疫情防控工作发布会介绍：卫生防疫专家强调，可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。一、认真阅读以下材料，完成后面的问题。第二十一页，共三十七页。临床表现：新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。根据中疾控和世界卫生组织各方专家的观点，公众预防应注意以下四个方面：第二十二页，共三十七页。一是勤洗手。包括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后；照护病人时；饭前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。二是主动防护。在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。易感人群应尽量避免去人群密集的公共场所，可佩戴口罩减少接触病原风险。避免在未加防护情况下与病人密切接触，避免触摸其眼、口、鼻。同时注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。第二十三页，共三十七页。三是避免密切接触。尽量避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触；避免与生病的动物和变质的肉接触；避免与生鲜市场里的流浪动物、垃圾废水接触。四是良好安全饮食习惯。将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手，切菜板及刀具要分开。第二十四页，共三十七页。1.根据以上材料我们可以知道，“新冠肺炎”传播途径是：______________________________________________________________2.针对“新冠肺炎”的传播途径，说说如何正确预防。①____________________________________________________________②____________________________________________________________

③____________________________________________________________④____________________________________________________________

直接传播，气溶胶传播，接触传播。勤洗手主动防护避免密切接触良好安全饮食习惯第二十五页，共三十七页。3.从“新冠肺炎”疫情发生以来，有无数科技工作者、医务工作者、基层工作人员成了最美的“逆行者”。正是因为他们的舍小家为大家，才让我们得以平安“宅家”。此时，你最想对他们说些什么呢？言之有理即可。第二十六页，共三十七页。二、阅读小古文，完成下列各题。司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.解释蓝色字，选择正确答案的序号填入括号内。（1）众皆弃去（）  A.距离B.除去C.离开（2）破之（）A.破坏B.违背C.使……破碎CC第二十七页，共三十七页。（3）自是手不释书（）A.释放B.放下C.解除2.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪慧。机智聪慧在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举，请举一例。鲁班造伞、草船借箭等B第二十八页，共三十七页。三、课外阅读。《背影》节选我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。第二十九页，共三十七页。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1．这段文字主要写了什么？（请用小标题的形式概括）  2.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次______________________________________________________；第二次______________________________________________________。 望父买橘/买橘送别等写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪第二次写出父子惜别对父亲的依恋和牵挂，是惜别之泪第三十页，共三十七页。3．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有三句，简要分析后两句话表达了父亲怎样的心情。 （1）“我走了，到那边来信！”

（2）“进去吧，里边没人。” 

父亲惦