人教版高中化学选修1：化学与生活 　垃圾资源化

第三节垃圾资源化第一页，共二十六页。1.请学生调查我校及我市的垃圾处理问题（收集相关资料，如照片等）；2.总结垃圾处理的方法，并分析各种方法的利弊。环节一实践活动：第二页，共二十六页。我校的垃圾处理第三页，共二十六页。垃圾处理方法卫生填埋堆肥焚烧第四页，共二十六页。1.卫生填埋法

卫生填埋由于具有技术成熟、处理费用低等优点，是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一，占我国垃圾处置总量的90%以上。

缺点：建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃圾中可回收利用的资源浪费了;而且填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体，严重危害人体健康。第五页，共二十六页。2.堆肥法

这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养,从而达到垃圾处理,净化城市环境,又提高土壤肥力的目的。

缺点：生产周期长，对垃圾分类要求高，有氧分解过程中产生的各种有害气体会污染环境，堆肥成本过高或质量不佳影响堆肥产品销售。第六页，共二十六页。3.焚烧法优点：占地少,能大大减少排放量，使垃圾体积缩小50%～95%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体;焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等。

缺点：需消耗燃料，建设和运营成本高，烧掉了可回收的资源,释放出有毒有害气体,如二噁英（致癌）、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘。第七页，共二十六页。第八页，共二十六页。垃圾处理原则减量化指通过实施适当的技术，减少固体废物的产生量和容量。无害化指通过适当的技术对废物进行处理，使其不对环境产生污染，不至对人体健康产生影响。资源化无害化资源化指采取各种管理和技术措施，从固体废物中回收具有使用价值的物质和能源，作为新的原料或者能源投入使用。减量化第九页，共二十六页。环节二：了解垃圾回收及其意义；垃圾的分类思考：如果不对垃圾进行回收，会给我们的环境造成怎样的影响呢？第十页，共二十六页。大兴南海子麋鹿苑在一只麋鹿的胃里解剖出４公斤的塑料袋动物误食塑料第十一页，共二十六页。废旧电池污染您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字您的内容打在这里，或者通过复制一只小钮扣电池所含的有毒物质渗入地下水中，它所污染的水量远远超过一个人一生所用的水量的总和；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害。第十二页，共二十六页。医疗垃圾（高危险、高污染性废物）第十三页，共二十六页。可回收垃圾标志第十四页，共二十六页。我国制定的城市生活垃圾分类标准（六个粗分和八个细分）第十五页，共二十六页。如今我国的生活垃圾一般可分为四大类：1.可回收垃圾2.厨余垃圾3.有害垃圾4.其他垃圾第十六页，共二十六页。垃圾分类，举手之劳。变废为宝，家园更好。第十七页，共二十六页。请同学将桌上的垃圾放到相应的垃圾箱内。（桌上的垃圾有：塑料瓶、电池、瓜果壳、啤酒瓶、塑料袋、一次性饭盒、草稿纸、易拉罐等）思考：你真的做到分类扔垃圾吗？我们国家真的实现分类处理垃圾了吗？尝试垃圾处理的第一步——分类学生活动：第十八页，共二十六页。我国垃圾分类的现状第十九页，共二十六页。国外工人对垃圾进行分类回收中国城市垃圾分类主要依靠这些拾荒者第二十页，共二十六页。其他国家是如何处理垃圾的？有哪些值得我们学习的地方？环节三：学生汇报第二十一页，共二十六页。垃圾分类，日本是怎么做到极致的？第二十二页，共二十六页。思考：面对我国垃圾分类的现状，我们该如何做起？第二十三页，共二十六页。南昌一高校男生自制垃圾分类箱，装满自动提