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后三分之一学生转化工作总结后三分之一学生转化工作总结

后三分之一学生转化工作总结

转瞬之间,一学年的工作已经圆满地完毕了.下面就我校对后三分之一学生转化工作状况做以总结：

一、实行多种手段,调查分析表现差的缘由.

通过长期的观看和屡次测验,很简单地区分出了表现差的学生.为了弄清他们表现差的缘由,组织教师积极调查、谈话、家访。最终有了这几方面的缘由：1、个别学生懒散，学习根底差，对学习不感兴趣；2、个别学生学习目的不明确，态度不端正，报混日子的心理学习；3、个别学生的确智力残疾，反映迟钝，厌学心情严峻；4、个别学生家庭经济条件差，不能满意学生的需要，学生便产生了消极心情，导致成绩下降；5个别学生家庭不和谐，影响了学生的心理。总的来说，这些表现差的学生都是对学习不感兴趣，而且自卑感强。

二、对症下药，帮忙进步。

1、对于根底差的学生，采纳课余补习，课堂多指导，提问，指定优秀生帮忙的方法促其进步。

2、对于学习目的不明确，态度不端正的学生，教师更多的是进展思想教育，多给他们讲古今中外一些宏大人物的事迹，让他们感受伟人们对学习的态度。从现实生活中举例子；还组织论赛，让他们从中熟悉到学习的必要性，并乐于学习。

3、对于智力跟不上的学生，班主任教师更是不放弃，细心指导，让其点滴进步，并常常鼓舞、表扬，使其感受到学习的乐趣。

4、个别学生认为自己家庭困难，现在虽说国家免费，但也只是临时，日后必定辍学。这类学生，班主任进一步分析现状，摆事实，讲道理，让他们感受到国家扶助的时机来之不易，让他们珍惜时机，好好学习。还付诸于行动，扶助了一名贫困儿童，让他们安心的搞好学习，对学生的学习起到了较好的效果。

5、对于家庭不和谐造成学生厌学的现象，我校教师屡次家访，和家长们长时间谈论，让家长们感觉到了家庭对孩子成长的重要性，让他们给孩子一个温馨的家，一个良好的学习环境。

此外，对于后三分之一，教育其他同学不能卑视，欺侮他们，而要帮忙他们，让他们感受到集体的暖和，感受到学习的乐趣。

经过一学年的不懈努力，我校的大局部后三分之一学生思想已经转变过来了，他们学习兴趣浓，学习自觉性高，但也有个别学生还需教师再努力做工作。我想他们定会在教师的教育下，转变思想，搞好学习，树立典范。

班主任：高志涛

201*年7月

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