基础知识积累运用（解析版）-2023年中考语文一模试题汇编（浙江）

专项练1基础知识积累运用

一、填空题

1.（2023•浙江温州•瑞安市安阳实验中学校联考一模）小编审稿时发现有错别字，请你协助小编纠

正加点字。

风行大地，万物皆美。它吹拂杨柳，吹动涟漪，吹荡我们的心。风是优雅，是温柔，是谭逸，是

天地的点播，是人间信使。一起走近风吧！【征稿要求】本期我社将推出专刊“万物之风”，展现人类

对风的认识及应用，欢迎您的来稿。

——《文•物》杂志

“漂”改为“辍”改为

【答案】飘缀

【解析】本题考查字形。①漂逸一一飘逸。飘逸：意为洒脱，自然，与众不同。②点辍一一点缀。点

缀：意为衬托、装饰。

2.（2023•浙江温州•校联考一模）根据积累，补全“火”字溯源整理单内容。

“火”字溯源整理单

甲骨文：金文:小篆：jʃɪ楷书:'Q

火，象形字。火的甲骨文字形像物体燃烧时光、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加两点构成,

两点表示火苗中有东西向两旁散发，整个字是向四周发光发热的东西的示意图，由此产生火的含义为

。小篆将火形拆成了四笔，但还保留了一点光、焰上冒的样子；楷

书写作火，一直沿用至今。火在上下结构的汉字中作偏旁时被写成“八、、”。

用火做偏旁的字，字义大都跟火的本义有关。如灼、（kbo）、蒸、煮、（do）、（补

写一个梳理单中没有出现，以火做偏旁的字）等。

【答案】物体燃烧时产生的光焰i示例：煎、烧

【解析】本题考查字义、字形。结合“火的甲骨文字形项物体燃烧时光、焰迸射之行”，金文火字“是

向四周发光发热的东西”可知，火的本义为物体燃烧时产生的光焰；用火做偏旁的字，字义大都跟火

的本义有关。烤（kdo）意思是把东西放在火的周围使干或使熟；熬（ðo）把粮食等放在容器里用文火

慢煮或干煎；其他以火字做偏旁的字比如：炊，意为烧火做饭；炖，意为把食物加水用微火久煮使烂

熟。

二、选择题

3.（2023•浙江杭州•统考一模）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

科技快速发展，科技安全面临新的挑战。科技安全既是科技的问题，也是国家的问题，它还是个

动态的问题。_______________________________在科技领域是否会提出相似的发展策略？

①但在全球化背景下，各方面的交流打破了国家这个相对的封闭体

②清楚了这一点，我们就会认识到关于科技安全有很多问题值得讨论

③例如，我们讨论的科技安全潜在前提是以国家为单位的

④在经济领域我国提出了推进“一带一路”建设的亚洲合作发展思路

⑤那么，我们该怎样界定全球化背景下的国家科技安全问题？

A.②⑤①③④B.②③⑤④①C.②③①⑤④D.⑤②①③④

【答案】C

【解析】本题考查语句衔接与排序。通读五个句子可知，此文段围绕科技安全而展开。首先第②句中

“清楚了这一点”中的“这"指代前面语段中的内容，所以确定第②句为首句，③中的“科技安全潜

在前提是以国家为单位的”可知，这是众多需要讨论的安全问题的一个大环境，应紧承②之后，①中

的“打破了国家这个相对的封闭体”是针对③句中“以国家为单位的”来说的，①应紧跟③，⑤句的

内容紧跟①之后，表述既然国家这个封闭体被打破，我们应该怎么办？最后④句提出解决措施，④句

中的“在经济领域”和横线后面的“在科技领域”对应，所以④句承接⑤句；故排序为：②③①⑤④；

故选Co

4.（2023•浙江杭州•统考一模）下图是小杭同学制作的活动宣传手册封面。下列对封面内容解读正

确的一项是（）

三年的生活已匆匆而逝，我们需要思考青春带来的是什么?

致青春

我们仰起了沉重的头颅

从濡湿的地面

一致地

向高空呼嚷

“看我们

我们

笑得像太阳!”

通过活动，使我们更加体会到青春承担起的沉甸甸的人生责任

A.“致青春”三字采用了隶书的写法，波动性的笔画使主标题更显青春与活力。

B.“三年的生活已匆匆而逝，我们需要思考青春带来的是什么？”这句话标点没错误。

C.“通过活动，使我们更加体会到青春承担起的沉甸甸的人生责任。”这句话没有语病。

D.手册封面所引用的诗句，出自《艾青诗选》中的《土地》一诗。

【答案】A

【解析】本题考查基础知识综合。B.“我们需要思考青春带来的是什么？”中标点错误。“青春带来的

是什么”是“思考”的宾语，因此整句话应该是陈述句，故问号应改为句号；C.这句话缺少主语，应

去掉“通过”或者“使”；D.封面引用的诗句，出自《艾青诗选》中的《向太阳》一诗；故选A。

5.（2023♦浙江杭州∙校考一模）下面这段文字空缺处，填入介绍亚运场馆的句子顺序恰当的一项是

（）

目前全省建亚运会竞赛场馆54处，各大亚运场馆都有着哪些亮点？让我们走近其中的一些场馆看

看它们的特殊之处:“小莲花”也是目前国内唯一获得国际网联二星认证的网球场地。

①未来杭州亚运会的开幕式和闭幕式，将在杭州奥体中心主体育场（大莲花）举行。

②未来它将作为杭州亚运会的主场馆，助力杭州打造成为国际赛事名城。

③除了“大莲花”，“小莲花”（杭州奥体中心网球中心）也同样采用“花瓣”设计样式。

④这是浙江省唯一一个能容纳8万人的场馆，也是全国第三大体育场馆。

⑤与主体育馆不同，“小莲花”顶部的“花瓣”能够根据天气情况进行开合。

ʌ.④②③①⑤B.②①③⑤④C.①④②③⑤D.①④②⑤③

【答案】C

【解析】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内

容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关

键性词语分析判断语句的衔接。通读所给语段可知，这是介绍杭州奥体中心主体育场的一段文字，由

“这”“它”是代词，不适合做首句，可以排除AB选项；①适合作为首句，引出杭州奥体中心主体育

场；④②是对这一体育场的进一步介绍；③句紧接“大莲花"介绍“小莲花”也同样采用“花瓣”设

计造型；⑤句介绍“小莲花”与主体育馆的不同之处。排列顺序为：①④②③⑤；故选C。

三、基础知识综合

6.（2023•浙江宁波•统考一模）下面是班级学习小组分享的一段箴言，请阅读后完成小题。

生命是一场盛大的奔ftɪ①，我们要不断修炼自己，从而遇见更好的自己。

修炼言行。一个人的言行，是他最好的名片。真正有修养之人，知人不评人，知事不声张。修炼

心态。境由心造，物随心转。心若阴霾密布，处处是痛苦；心若晴空万里，处处皆风景。修炼品性。

行走于世，为人清白，处世厚道，才能行稳致远，自在无虞。不随波ZhU②流，不人云亦云，始

终保持自己的本心。

只有不断CUi炼、沉淀，才能修成自己想要的模样，成为更好的自己。

（I）读字。请根据拼音写出正确的汉字。

①②

(2)辨字。下列哪一项是“cui炼”的“cui”字()

A.瘁B.粹C.萃D.淬

(3)释字。根据《现代汉语词典》的注释，选择“虞”在不同词语中的义项。

虞：A.猜测；预料B.忧虑C.欺骗D,姓

①自在无虞()②尔摩我诈()

【答案】(1)赴逐

(2)D

(3)BC

【解析】(1)考查根据拼音写汉字能力。fCι——赴，奔赴：很快的跑到；急急忙忙奔向目的地；ZhU一

一逐，随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。

(2)考查字形的识记辨析。CUi——淬，淬炼：把加热至红热的金属(如钢)立刻浸入冷水，增加物

体的强度和硬度，减小物体的韧性。指反复经受考验，磨练；故选D。

(3)考查字义的理解辨析。解答时，可结合词语含义，进行理解辨析。自在无虞：指自由自在、无忧

无虑、闲适、愉悦之意。虞：忧虑；尔虞我诈：比喻互相欺骗，互不信任。虞：欺骗；故①选B,②选

C0

(2023•浙江杭州•统考一模)根据序言内容，完成下面小题。

岁月如歌，谱写绚丽人生；,。

相识犹如昨天，离别却又在即。回首往事，历历在目。难忘初进校园时的青涩腼腆，难忘语文课

里的谈笑风ShGng(),难忘运动会上的挥汗如雨，难忘钻研难题后的静然开阚……青春就好似

一幅长长的画卷，虽描绘了五彩缤纷的美丽世界，但也营造着难以割舍的冢围。青春也是一本仓促的

书，纵然流淌着缕缕Chang()惘，可岁月的鼓点却催着我们勇往直前。

人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，(①)意味着前一段路途的结束，(①)是新征

程的开始。

7.根据拼音写汉字，或者选择正确的读音。

(1)谈笑风sheng()

(2)chαng()惘

(3)腼腆()(A.diðnB.tiðn)

(4)M()(A.fenB.fen)围

8.加点的“豁然开朗”一词出自《桃花源记》，原意是“形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮”，请写出

序言中该成语的意思。

9.根据序言内容，补写首段句子的后面两句，使之完整、连贯。

10.作为序言编辑，请你为划横线句的①处，选择最恰当的关联词语()

A.无论……都……B.既……也……C.即使……也……

【答案】

7.生怅BB

8.指代钻研难题成功后的心情或者情绪一下子变得开阔明朗了。

9.示例1：青春似画，描绘缤纷世界示例2：青春像书，流淌丰富情思。

10.B

【解析】

7.本题考查汉字字音和字形的正确使用。①谈笑风生：读音为，tdnxiαofengsheng；意思为，形

容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。②怅惘：读音为，changWang；意思为，惆怅迷惘，

因失意而心事重重，表达一种内心状态。③腼腆：读音为，miðntian；意思为，心中羞涩、难为情而

表现于颜面。故选B。④氛围：读音为，f@nw6i；意思为，围绕或归属于一特定根源的有特色的高度

个体化的气氛。故选B。

8.本题考查成语的含义“豁然开朗”原意是“形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮"，结合“难忘钻研

难题后的豁然开朗”可知，也引申比喻钻研难题成功后的心情或者情绪一下子变得开阔明朗了。

9.本题考查句子仿写。需要仿写的句子结构为“名词+比喻词+喻体，动词+形容词+名词”，内容上要

与岁月和青春相关，符合序言内容。例如：青春似诗，歌咏灿烂情怀。

10.本题考查关联词语的正确使用。“前一段路途的结束"和''新征程的开始”之间是并列关系，都是

“驿站”的意义，所以应该使用并列关系关联词，即“既……也……"。故选B。

(2023•浙江杭州•统考一模)阅读下面的文字，完成练习。

泱泱华夏，科技兴邦。“四大发明”IiU()传世界，家喻户晓，宣扬炎黄子孙智慧之非凡;

罗布泊上空的一声巨响，惊天动地，一扫帝国主义核威胁之阴军()；航母“辽笠舰”舰载战斗

机的成功着(Zhdng(；屠呦呦院士的抗疟获奖，ɪ,书写中华中医之神奇；ɪ……壮哉，中国之

科技！

∏.根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。

(1)Iiu()传

(2)zhang()显

(3)阴霾()(A.maiB.mðn)

(4)着()舰(A.zhdoB.zhuð)

12.填入上文横线①处的词语，恰当的一项是()

ʌ.德高望重B.众望所归C.万众一心

13.仿照划线句子的结构，在横线②处续写一个科技成就的例子

【答案】

IL流彰AB

12.B

13.示例：神舟载人飞船的遨游太空，举世瞩目，标志我国航天事业之辉煌。

【解析】

11.本题考查字音、字形。（1）流传，读音是：IiIiChUdn,指事迹或作品等从历史上传下来并传播开

去；（2）彰显，读音是：zhɑngxiαn,指显赫，明显，显著，鲜明地显示；（3）阴霾，读音是：yinm

di,指天气阴晦、昏暗。比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。也指•种压抑、沉闷的气氛；故选A。

（4）着舰，读音是：zhu6jiɑn,指舰载机降落在航母上的过程；故选B。

12.本题考查成语辨析。A.德高望重：品德高尚，又有很高的声望；B.众望所归：众人的信任、希望

归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作；C.万众一心：千万人一条心。形容团结

一致；根据“屠呦呦院士的抗疟获奖，书写中华中医之神奇”可知，横线①应填“众望所归”；故选B。

13.本题考查仿写。根据划线句子“航母'辽宁舰’舰载战斗机的成功着舰，惊心动魄，彰显我国军

事科技之强盛”可知，写一个科技成就的例子，示例如下：

小分子化学物质诱导多能干细胞的成功使用，逆转生命，凸显我国医学研究事业的蓬勃。

世界第一个半浮栅晶体管的成功研发，名震中外，展现我国芯片设计与制造上事业的崛起。

14.（2023•浙江杭州•校考一模）阅读下面文字，完成各小题。

本届亚运会会徽“潮涌”由扇面、钱塘江及钱江潮头组成，主体图形中还融入赛道、互联网符号

及象征亚奥理事会的太阳图形。

扇面体现了江南特有的人文意（yiιn）—,清风徐来，一纸折扇，平添江南人文静含（xu）—的

仪态。虽然扇面造（Xlng）—给人舒缓、柔和之感，但会徽的核心形象钱塘江和钱江潮头让人读出平

静之中的大潮涌动。这种不惧困难、走在前列的积极进取精神也正是体育竞技所弘扬的。

会徽图案生动有趣，内容通俗易懂，“人文”“竞技”让人感受到中华传统文化和体育竞技

的魅力。

19thAsianGamesHangzhou2022

（I）根据语境，在横线处填入恰当的汉字。

意（yun）含（Xil）造（xlng）

（2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）

A.相得益彰B.各得其所

【答案】（1）蕴蓄型

（2）A

【解析】（1）考查根据拼音写汉字能力。意蕴，读音为yiy€in,意思是事物的内容或含义；含蓄，读

音为hdnxiι,意思是表达得委婉，耐人寻味；造型，读音为zd。xfng,指塑造物体特有形象，也指创

造出的物体形象。（2）考查词语运用能力。A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更

能显示出来；B.各得其所：指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排；根据句

意，这句话的含义是会徽图案设计中“人文”与“竞技”元素互相配合，使双方的优势和特点更加彰

显，使人们能够切身直接地感受到中华传统文化和体育竞技的魅力；故“相得益彰”更符合原意；故

选Ao

15.（2023•浙江杭州•统考一模）下面是小余同学为本次活动准备的演讲稿。阅读后完成各小题。

青春是人生最美好的时光。它犹如四季之春，意趣盎然；犹如朝阳喷溥而出，与山水交融，；

犹如花朵含苞待放，芳香（）人心脾，不会讴骗每一个珍爱她的人。如果说，生活是在偶然和必然

间来回（）步的孤独者，青春则是在现实与美好中徘徊的拯救者。青春虽没有（）嚣的歌声,

但有着不一般的感染力，引领我们迎着人生的高峰拾级而上，展翅飞翔!

（1）根据语境，在括号中填入合适的汉字。

qin（）人心脾duo（）步xuαn()嚣

（2）为加点字注音正确的一项是（）

A.喷薄（bdo）B.徘徊（hui）C.拾(She)级而上

（3）填入横线处的词语，恰当的一项是（)

A.高山仰止B.相得益彰C.登峰造极D.相形见细

【答案】（1）沁踱喧⑵C（3）B

【解析】（1）本题考查字形。沁人心脾，读音是：qinr⅛nxlnpl,指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮

料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉；踱步，读音是：

du6bu,指慢步的走来走去，步行；喧嚣，读音是：xuanXiaO,指声音大而嘈杂。

（2）本题考查注音。A.喷溥（bɑo）——b6；B.徘徊（hul）——huai；故选C。

（3）本题考查成语辨析。A.高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，

双方的长处和作用更能显示出来；C.登峰造极：登峰造极；D.相形见细：和同类的事物相比较，显得

不足；根据“它犹如四季之春，意趣盎然；犹如朝阳喷薄而出，与山水交融”可知，“与山水交融”，

这里用“相得益彰”更恰当；故选B。

16.（2023•浙江舟山•统考一模）整理发言稿，理解纯粹之“名

大家好！什么样的人是纯粹的？我认为当如面对艰难险阻永不退缩的宋濂、处于人生逆境乐观旷

达的苏东坡、遭遇不平勇于反抗的陈胜、面对强权敢于抗争的唐雎。他们皆心无杂念、力有千（Mn）

什么样的人是纯粹的？我认为当如《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中欲收复河山、赢得立功之

名、慨叹“①,②”的辛弃疾；当如《满江红》中冲

破家庭樊笼、奔向革命旗帜、吟咏"四面歌残终破楚，③”的秋瑾；当如《别

云间》中昭示赤子情怀、立下铮铮誓言、挥毫“④，灵旗空际看”的夏完淳；

当如《过零丁洋》中决心以死殉国、毅然舍生取义高歌“⑤,⑥"

的文天祥；当如《出师表》中付出一己之力、拯救危难时局、自述“⑦,

⑧”的诸葛亮。他们皆满腔忠诚、心系天下。

他们的精神如人性幽微处照进的一束光亮，照耀山和大地；亦如山谷悬崖边奏响的一缕音韵，回

荡在我们的耳（Pan）。我们将回顾他们的人生经历，追寻他们的发展轨迹，传承他们的精神

惠陶（A.tðoB.too）,做一个纯粹的人。

（1）结合语境，根据拼音写出相应汉字。

（2）给加点字选择正确读音。

（3）小文发现最后一段划横线句有语病，请你帮她写出修改意见。

（4）结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。

【答案】⑴钧;畔

（2）A

（3）“传承”应改为“继承”。

（4）①了却君王天下事；②赢得生前身后名；③八年风味徒思浙（注意“徒”的书写）；④毅魄归来

日；⑤人生自古谁无死：⑥留取丹心照汗青；⑦受任于败军之际；⑧奉命于危难之间。

【解析】（1）本题考查拼音写出相应汉字的能力。千（jUn）一—千钧：常用来形容器物之重或力量之

大。耳（Pdn）——耳畔：耳边。

（2）本题考查给汉字注音的能力。熏陶（tðo）:比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的

影响。故选A。

（3）本题考查辨析和修改病句的能力。搭配不当，应把动词“传承”改为“继承”，才能与宾语“精

神熏陶”搭配。

（4）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“赢”“徒”“毅”“汗”

的正确书写。

17.（2023•浙江杭州•模拟预测）关于为什么要做生活的有心人，小潭写下这样一段开场白，请你完

成后面的任务。

打开语文课本，踏上丰富多彩的阅读之旅。鸟儿呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水应和

着；可爱的水藻把冬天炉（A.chuB.zhu）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分q

1_,彰显中华民族尊老爱幼的美德；W（A.tɑnB.tuɑn）痪的史铁生和母亲ju6_别，鼓起了“好好

儿活”的勇气；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了截然不同的生活。做生活的有心人，就能让我

们发现很多美好的事物。

（1）给下列加点字选择正确的读音。

①贮蓄（A.chuB.zhu）

②瘫痪（A.tanB.tuɑn）

（2）根据拼音写汉字

分（qi）（jue）别

【答案】（1）BA

（2）歧诀

【解析】（1）考查字音。①贮蓄，zhiɪx（ι,储存，积累。故选B。②瘫痪，tdnhudn,神经机能发生障

碍，机体部分或全部丧失活动能力。故选A。

（2）考查字形。分歧，f@nqi,不一致，有差异。诀别，ju6bi6,告别；离别（多指不易再见面的）。

注意“诀”与“决”的区别，“诀”指告别，离别（多指不易再见面的）；“决”本义指疏通水道，使水

流出去。

18.（2023•浙江温州•统考一模）同学们搜集了“乐”的汉字演变历史，并为诗乐册子撰写序言，请

你参与讨论。

小文：这篇序言十分创新地采用了短诗的形式，写出了“音

乐”与“文字”的关系特点。根据你对序言的理解，填空处填

音乐不可视、不可（Chil）上什么字呢？小成：填上（1）____和（2）______字，音乐虽

来无影、去无踪无实体却有着打动人心的力量。

方生即逝、无从寻觅小文：是的，这一点也可以从“乐”字的字形演变中看出

声震百里、音（mdn）_____山谷来，F“乐”字最初下为“木”，上为“丝”，我联想到了

低回婉转、如怨如慕

音乐年长于文字“宴酣之乐，非丝非竹”，由此可以理解“乐”字的本义为

跳动着的音符背后（3）__________________________________»

有万千世相小成：一个词往往不只具有一个意义，它们之间彼此联系

音乐依托于文字着。“乐”除了表示“音乐”，也引申出了“快乐、喜悦”的义

一横一竖一撇一捺项，它们之间的联系可能是什么呢？

体察发自内心的生命感动同学：（4）_______________________________»

我：看来，音乐同文字一样，是人们传情达意的重要媒介

之一。

【答案】触蔓/漫木头上缠绕着丝弦的乐器音乐可以给人带来精神的快乐。

【解析】本题考查基础知识应用。（1）（2）题考查字形。由“不可视”可知，一空填写“触”，意思是

“碰、接触”，这里指音乐触摸不到。由“声震百里、音（md>n）山谷”“低回婉转、如怨如慕”可知，

二空填写“漫”，意思是“充满、遍布”；也可以是“蔓”，意思是“滋长、扩展”，这里指音乐遍布在

山谷的每一个角落。

（3）本题考查汉字的构成。“乐”是象形兼会意字。下面是弦乐本身的木结构，上面是以丝做成的弦，

表示其本义是木头上缠绕着丝弦的弦乐器。

（4）本题考查字义。由小成的话“，乐'除了表示‘音乐'，也引申出了‘快乐、喜悦’的义项”可知，

音乐使人愉悦和高兴，给人带来精神上的满足。

19.（2023•浙江宁波•统考模拟预测）下面这段文字是活动主持人的开场词，请根据要求完成任务。

岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与XUdn（1）

烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听

到了那一段岁月的波潮壮阔。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水

煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。人生短暂，历史却是永恒的。

悟以往，知来者。每一缕尘烟都渴望被ming（2）_记，每一段岁月都值得去歌唱！

（1）【任务一】请根据拼音，写出相应的汉字。

xuαn烂ming记

（2）【任务二】请为文中加点字选择正确的读音。

波澜（）A.lðnB.lðn短暂（）A.zɑnB.zhan

【答案】（1）绚铭

（2）BA

【解析】（1）考查字音。绚烂，xuanIan,光彩鲜明耀眼。铭记，mlngji,牢记在心。

（2）考查字音。波澜，bδIdn,大的波浪。故选B。短暂，duanzan,很短的一段时间。故选A。

（2023•浙江宁波•统考模拟预测）何为青春？下面是文学社的同学撰写的一段活动开场白，请

你完成相关任务。

恰同学少年，风华正茂。青春，如烟（A.chiB.Zhi）（I）热火焰，如（cuican）（2）

星河，它光彩夺目，永不（tui）（3）_____色。

青春，是碧玉年华的李清照，游溪亭后写下“兴尽晚回舟，①"（《如梦

令》）的潇洒率性，亦是年方十八的谭嗣同随父赴任兰州，途经潼关时写下“②,

③"（《潼关》）的奋进勇毅。青春，是面对“④?雪拥蓝

关马不前。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时“⑤,

⑥”（杜甫《望岳》）的豪情壮志。青春，是遇到“⑦,

⑧”（李白《行路难（其一）》）的艰难险阻时，也要怀揣“⑨，

⑩”（《论语•子罕》）的坚定意志。

20.请为第一段的加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。

（1）„（只填字母）（2）（3）

21.请在第二段的横线上填写恰当的古诗文名句。

22.审稿组的同学发现“碧玉年华”是古代专门用来指代年龄的称谓。下面哪个称谓与“碧玉年华”

的年龄相仿（）

A.谁能腰鼓催化信，快打扬州百面雷B.始强跳往助之

C.理发垂髯，并怡然自乐D.娉娉袅袅十三余，享遇梢头二月初

【答案】

20.A璀璨褪

21.①误入藕花深处②河流大野犹嫌束③山入潼关不解平④云横秦岭家何在⑤会当凌绝顶

⑥一览众山小⑦欲渡黄河冰塞川⑧将登太行雪满山⑨三军可夺帅也⑩匹夫不可夺志也

22.D

【解析】

20.本题考查字音字形。（1）炽一一Chlo炽热：非常热；（2）CUican——璀璨：光明灿烂；（3）tul

——褪。褪色：（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。

21.本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意“藕、潼、凌、

渡”等字词的书写。

22.本题考查文学文化常识。“碧玉年华”是指女子16岁；A.花信：借指女子24岁左右的年纪；B.

始跳：指小孩七八岁的时候；C.黄发：指老年人；D.豆蔻：十三岁左右；故选D。

23.（2023•浙江金华•统考模拟预测）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

苦人往往不失好品行。中年闰土虽然身上只穿一件极薄的棉衣，浑身（se）—索，苦得像一个木

偶人，但内心不失善良；孔乙己虽然又懒又穷，闻或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一个月，定

然还清；老王虽然身体僵硬，像直僵僵地镶（qian）—在门框里一般，但仍想着给杨绛一家送鸡蛋与

香油，他的言行让杨绛感到愧（ZUb）。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

浑身（se）___索镶（qian）愧（zu6）

（2）加点字“间”在文中读音正确的一项是（）

A.jianB.jian

【答案】（1）瑟嵌作

（2）A

【解析】（1）本题考查字形。瑟索：sesuo,意思是不由自主地哆嗦。镶嵌：xiangqidn,指将一个

物体嵌入另一个物体中，使二者固定;也指以物嵌入，作为装饰。愧作：kuizu。，指惭愧、羞愧。引

申为因有缺点或错误而感到不安。

（2）本题考查字音。间或：jidnhub,偶然；有时候。故选A。

24.（2023•浙江杭州•统考模拟预测）

二月茶园绿

寻二月杭城的春色，人们除了期盼那烟雨朦胧中“淡妆浓抹总相宜”的西湖，还有那一片片已被

春雨润泽的浅嫩碧绿的龙坞茶山。老茶客们都知首盼着清明、谷雨，盼着那新采的（甲）刚炒的（乙）

上好的明前茶,看着最鲜嫩的芽叶在春雨中绽放，让清香的yiin______味在舌尖彳®徉，尽情享受茶文

化带来的无穷乐趣。若是倦意徒生，不妨寻一处粉墙黛瓦的小院歇歇脚（丙）喝喝茶,远望院外满山

遍野青葱油绿的茶树，甚是闲适qi©意。

（1）根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。

φyun____味

②qiG意

③翘首（A.qiαoB.qiao）

④徜徉（A.tðngB.chang）

（2）选文中划线句缺少标点，同学们发现，甲、乙两处前后的词语属于定语并列，所以应该用—

（标点），而丙处前后的词语属于谓语并列，所以应该用_____（标点）

（3）中国茶文化源远流长，不少对联也道出了其中情味，请把下面4个词组组成一副合适的对联。

情宜冽茶自峰生泉从石出味更圆

【答案】（1）韵惬AB

（2）顿号（、）逗号（，）

（3）泉从石出情宜冽，茶自峰生味更圆

【解析】（1）本题考查汉字的读音和字形。韵味，读音为yiιnw3i,意思是指含蓄的意味；惬意，读音

为qi©yi,满意，称心，舒服；翘首，读音为qidoshðu,指抬起头来眺望远处：形容盼望之切；故

选A。徜徉，读音为Chdngyang,指彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。故选B。

（2）本题考查标点符号。甲、乙两处前后的词语属于定语并列，所以应该用顿号：丙处前后的词语属

于谓语并列，所以应该用逗号。

（3）本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语记性相同。

“情宜冽”与“泉从石出”在语义上构成相关，都是在讲泉水，故应为一句；“茶自峰生”与“味更圆”

在语义上构成相关，都是在讲茶，故应为一句；在语言形式上，“茶自峰生”与“泉从石出”相对，“味

更圆”与“情宜冽”相对，因为“味更圆”中的“更”属于语义比较中的较高级，所以“茶自峰生味

更圆”放在后面；据此可从这4个词组提炼出一幅对联：泉从石出情宜冽，茶自峰生味更圆。

（2023•浙江宁波•模拟预测）班级开展以“直面风雨，迎接彩虹”为主题的学习经验分享活动。

请你参与，完成各题。

25.根据同学选出的精彩段落，完成下面任务。

或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的艰强。风雨能够磨练我们的性情，霜雪能让我们变得从

容黄n_然，命运在磨难中千回百转，生命在挫折坎坷中judn—永。那么，就算做一颗小草，也要向着

阳光努力的生长;就算是一条彩虹，也要在雨后照亮天空；就算是一片叶子也要找寻属于自己的春天。

【任务一】根据拼音写出汉字

(1)tɑn然(2)juɑn永

【任务二】找出选文中的错别字，并改正。

(1)改为(2)改为

26.从主题出发，两位同学有了如下的对话，请你根据他们对话，写出相关的诗句。

甲同学：面对困难与挫折，我们应该秉持乐观的精神，就像刘禹锡认为旧事物中蕴涵无线生机，

我们应该从他的诗句中，o《酬乐天初逢扬州席上见赠》眼前

的苦难终将过去，风雨之后，我们必然会看到彩虹。

乙同学：同样是乐观的精神，与刘禹锡相比，苏东坡在他的《定风波》里：回首向来萧瑟处，归

去，也无风雨也无晴。少了份积极与张扬，多了份恬淡与从容。

甲同学：中国古代向来有“达则兼济天下，穷则独善其身。”的传统，在失意的文人中，最让我敬

仰的是范仲淹，他说过：，。急人之所急，忧人之所忧，这

才是中国文化的脊梁。

乙同学：与之相类似的有杜甫，他一生的颠沛流离却一直心系百姓，在自己的草庐被风吹破，他

不是想到自己一个受冻，而想到了天下和他一样面对困厄的人。为此，他发出这样的感

慨：，。(《茅屋为秋风所破歌》)

甲同学：这种甘愿牺牲小我，成全大义的思想一向深深地镌刻在每个中国人的心中。正如孟子在

谈论“生”与“义”的取舍就明确表示过,。

乙同学：风雨总会过去，在风雨面前我们总应该有所坚持，有所期待，就像陆游在《游山西村》

里写得：,。不在黎明前放弃，就能迎接希望的朝阳。

27.同学们整理了有关主题名句，请你解释一下加点词。

A.志不强者智不茗。一一《墨子•修身》

B.有志者事章成。一一《后汉书•耿列传》

C.天行健，君子以自强不早。一一《周易•乾•象》

D.石可破也，而不可当坚；丹可磨也，而不可夺赤。一一《吕氏春秋•诚廉》

(1)达：(2)竟：

(3)息：(4)夺：.

28.班级里征集主题活动的金点子，请你试着建议两项主题活动项目，并对选择其中一项，解释你设

计该项目的原因。

【答案】

25.坦隽艰坚颗棵

26.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春先天下之忧而忧后天下之乐而乐安得广厦

千万间大庇天下寒士俱欢颜二者不可得兼舍生而取义者也山重水复疑无路

柳暗花明又一村

27.通达最终停止改变

28.示例：收集历史故事上台分享，举行主题相关的诗朗诵比赛。通过收集与分享历史故事，让同学

们体会到奋斗精神的传统与意义，从而培养敢于直面风雨、不畏艰难，迎接挑战的精神。

【解析】

25.本题考查根据拼音写出汉字和字形。(1)坦然：心里很安定，没有顾虑。坦，读作tdn。(2)隽永:

(言语、诗文)意味深长。隽，读作judn。(3)(4)坚强：坚固、不可摧毁、不动摇；使坚强。坚,

易误写为“艰二(5)(6)棵：量词。用于植物。易误写为“颗”。

26.本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意

的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“畔、厦、庇、俱、

兼、疑”等字的正确书写。

27.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.“志不强者智不达”句意为：志向不坚定的人，智慧就得

不到充分的发挥。达：通达。B.“有志者事竟成”句意为：有志向的人，做事终究会成功。竟：最终。

C.“天行健，君子以自强不息”句意为：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。息：停止。

D.“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”句意为：石头再怎么破碎，依然是坚硬的；丹

砂无论怎么磨损，依旧是红色的。夺：改变。

28.本题考查活动设计。先根据“直面风雨，迎接彩虹”主题设计两个活动项目，然后选择其中一项，

解释你设计该项目的原因。第一问：举办学习经验交流会；邀请名人作讲座。

第二问：通过名人作有关学习方法的讲座，跟专家学习更有效的学习方法，克服困难，迎接挑战，不

断丰富自己。

29.(2023•浙江杭州•模拟预测)根据要求，完成下列任务。

名人文化，是优秀传统文化的很重要组成部分，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是民族精神

的重要朽息地，凝聚着历久(ml)新的精神财富