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文档简介
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的纸箱》1.教学主题及目标主题：大班健康公开课教学活动目标：通过教学活动，培养幼儿对于健康生活的认识和养成良好的生活习惯。2.教学准备教具：纸箱：大中小健康食物图片卡片玩具水果3.教学步骤步骤1：导入环节活动目的：激发幼儿对于健康生活的兴趣，引起他们的注意。方法：老师打招呼，向幼儿介绍今天的课程内容，以及将要进行的活动。老师展示一个大纸箱，问幼儿们这是什么？鼓励幼儿积极回答。老师逐渐引导幼儿明白纸箱的用途，并告诉他们今天的主题是与纸箱相关的健康生活。步骤2：教学活动活动目的：通过游戏互动的方式，让幼儿学习关于健康食物的知识，并探索纸箱的多种用途。方法：老师展示纸箱，告诉幼儿们纸箱可以用来装东西，并与他们一起将一些健康食物图片卡片放入纸箱中。老师与幼儿们一起进行游戏，游戏规则为每个幼儿轮流从纸箱中取出一张卡片，并说出卡片上食物的名称。如果幼儿说对了，就可以继续游戏。如果说错了，就把卡片放回纸箱中。重复以上过程直到所有的卡片都被正确说出。老师让幼儿们逐个说出食物的好处，并告诉他们只有吃健康食物才能有强壮的身体。老师提问：纸箱还能用来做什么？鼓励幼儿积极回答。然后，老师给每个幼儿分发一个中、小纸箱，并让他们发挥想象力，自由地使用纸箱进行游戏，如：建造房子、制作道具等。步骤3：教学反思活动的优点：通过纸箱游戏的方式，增强了幼儿对健康食物的了解，并激发了他们的兴趣。启发了幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中学习，提高了他们的动手能力。活动的不足：幼儿在游戏环节中可能出现争抢卡片的情况，需要老师及时调控。由于时间、空间等因素，可能无法满足所有幼儿都能得到纸箱进行游戏的机会。可改进之处：增加卡片的种类，增加游戏的难度，提高幼儿的参与度。预先准备更多的纸箱，保证每个幼儿都能获得一个纸箱进行自由创造。4.总结通过本次健康公开课教学活动，幼儿们对于健康生活和纸箱的多种用途有了更深入的了解。在游戏和互动中，他们不仅学到了健康食物的知识，还锻炼了动手能力和创造力。
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