公开课三年级上册第3课《有趣的拼图》教学设计和说课稿_第1页
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文档简介

1、公开课三年级上册第3课有趣的拼图教学设计和说课稿一、学习内容：义务教育课程标准小学三年级上册第 3 课有趣的拼图课本第 68 页。二、目标制定1、目标制定的依据： 基于课程标准：本课为“设计应用”学习领域的内容。课标对本学段提出这样的目标：“尝试从形 状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形 式原理， 用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想， 感受设计和工艺与其他美术活动的区 别。”为了落实本目标，本节课我让学生通过观察、分析、讨论等形式学习表现有关拼图方 法，来创作拼图作品。基于教材：有趣的拼图是小学美术三年级上册第 3 课，本课教材以图文并茂的形式主

2、要分为 三个版面： 欣赏优秀拼图作品， 了解拼图表现形式；研究拼图制作方法和步骤；欣赏学生作 品，拓展学生思路。教材第 6、7 页左上，四幅拼图作品以文字的形式向学生介绍了拼图作 品的创意和材料特征之间的关系。 教材第 7 页还展示了以彩纸片拼图创作为例的三幅步骤图。 第 8 页以多种媒材、 多个主题和多种构图形式为思路， 展示了一组同龄学生的拼图作品。 教材开阔了学生寻找媒材的视野， 拓展了学生创作的思路， 为孩子们学习拼图提供了很好的基于学情：学生在低年级已经接触过利用废旧物进行创新的内容， 对巧妙利用媒材已经有了基础。 本节课我主要让学生通过拼摆、 粘接媒材， 创作拼图， 让他们认识到艺术创作媒材来源的广 泛，增强学生学习美术的兴趣及环保意识。2、 学习目标 通过观察、分析、讨论等活动，会简单说出拼图画的制作方法及步骤。 通过画、剪、贴等方式会创作一幅拼图作品。3、 教学重、难点 重点：学习制作拼图的基本方法。 难点：利用不同媒材制作一幅有创意的拼图。三、评价任务：1、 能用简单的话说出拼图画的制作方法及步骤。（检测目标一

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