幼儿园小班健康儿歌《打喷嚏》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园小班健康儿歌《打喷嚏》教学设计【含教学反思】一、教学背景和概述1.1教学背景幼儿园小班主要是3-4岁的幼儿，他们的身体条件还不是很稳定，疾病的发生率比较高。而这个年龄段的幼儿，注重的是玩耍和活动。如果我们将健康意识和健康知识融入到孩子们的玩耍和活动之中，可以增强孩子的健康观念和健康兴趣，培养孩子的自我保护和自我修养能力。1.2教学概述《打喷嚏》是一首专门为幼儿园小班设计的儿歌，歌曲的旋律活泼欢快，歌词清晰明了，容易让孩子们接受和理解。通过教学，我们可以使幼儿了解什么是病毒感染和怎样预防病毒感染。同时鼓励孩子们学会正确的打喷嚏方式，掌握基本的个人卫生知识，从而能够更好地保护自己和他人的身体健康。二、教学目标和内容2.1教学目标通过《打喷嚏》课程的教学，使幼儿：了解病毒感染及其危害；掌握基本的预防病毒感染的方法；学会正确的打喷嚏方式；培养和巩固幼儿个人卫生意识。2.2教学内容歌词教学手动演示正确的打喷嚏方法具体的手部卫生教育三、教学重点和难点3.1教学重点感知病毒及它带来的健康威胁；掌握正确的打喷嚏方法；培养幼儿的个人卫生习惯。3.2教学难点幼儿对病毒和卫生知识的理解程度还很浅显，无法理解复杂抽象的事物和概念。因此，难点就在于如何用浅显的方式教给幼儿正确的打喷嚏方法和文明卫生的好习惯。四、教学方法和步骤4.1教学方法情感教育法：通过《打喷嚏》课程的教学，教育和引导幼儿在感觉中理解和接受病毒和卫生知识。唱歌法：通过唱歌的方式，让幼儿在歌曲中接受健康知识，提高他们的听说读能力。演示法：对幼儿进行生动详细的演示和指导，让他们理解和掌握正确的打喷嚏和洗手等基本卫生习惯。4.2教学步骤第一步：师生互动，引入教学主题在开始课程前，老师可以和孩子们唠一唠如何保护自己和别人的身体健康。然后，老师可以告诉孩子们，今天我们要学习一首新歌，这首歌可以教会你们如何正确地打喷嚏，希望大家都学会这首歌。第二步：唱歌教学老师与孩子们一起唱歌，教给孩子们这首《打喷嚏》的歌词。火车头，火车头，呼啦啦哒嘣，哒嘣，哒嘣嘣感冒病毒满地跑打喷嚏口罩别忘记鼻涕巾，鼻涕巾，掏出来对号纸，对号纸，带着它经过几次唱歌演练，让幼儿们能够熟练掌握歌曲的歌词和旋律。第三步：演示教学老师讲解和演示正确的打喷嚏方法，并让孩子们动手操作，自己练习几次。正确的打喷嚏方法应该是：用纸巾或手帕遮住口鼻；不要用手遮住口鼻；使用纸巾、手帕或者衣服来擤鼻涕；老师还可以和孩子们一起集体练习，让孩子们加深对正确打喷嚏方法的印象和理解。第四步：深化教学通过问答等形式，深入了解如何预防感冒，包括：经常洗手、少去人多的公共场合、少接触病毒感染者等。第五步：教学反思在教学结束后，老师与孩子们一起进行教学反思，让孩子们回顾今天所学，加深对健康知识的理解和认识。五、教学反思通过本次《打喷嚏》课程的教学，幼儿们掌握了正确的打喷嚏方法以及预防感冒的相关知识。在教学过程中，老师深入幼儿理解的程度，重点讲解了病毒感染及其危害，并通过

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