中考历史第一轮复习(思维导图 背诵手册 过关精练)封建时代的亚洲国家（含答案）

模块四世界古代史主题四封建时代的亚洲国家【思维导图】【背诵手册】第11课古代日本一、6世纪前的日本统一5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本基本状况最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶二、大化改新背景6--9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革人物大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化时间从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”内容政治建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理经济废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，没六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税影响大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家※性质：自上而下的封建性质的改革（是学习和模仿中国隋唐制度为主要内容的封建性质的改革）三、武士和武士集团背景大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。中央对地方丧失了控制能力，社会局势动荡武士出现地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”特征武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战幕府统治确立12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期特征幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中武士道武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士的组织特征武士效忠的对象不是国家，而是他的主公日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已成为世界经济大国。从今天我们学习的古代日本这段历史，你得到了哪些启示？一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。我国在社会主义建设时期，应该坚持改革开放、引进外来先进的文化和技术、不断创新，推动我国社会的发展。第12课阿拉伯帝国一、穆罕默德创立伊斯兰教背景6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀创立者穆罕默德宗教思想独尊安拉政权建立（1）穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生（2）630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。二、阿拉伯帝国扩张过程北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区；在西线，攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻帝国的形成至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国影响伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播三、阿拉伯文化繁荣原因阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文特征在吸收、硝化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化代表数学阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学医学《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典文学《天方夜谭》影响阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的1.阿拉伯人对东西方文化交流作出了哪些贡献？世界各地区各民族间的和平交往有哪些历史意义？贡献：（1）把中国、印度文化传到西方。阿拉伯人往来于三大洲之间，把东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品运往欧洲；把中国的罗盘针、造纸术、火药和印度的糖、稻米、棉花等传到了欧洲。（2）阿拉伯人改造了古代印度人创造的十个数字符号，并传到欧洲，被称为阿拉伯数字。他们给中国带来了阿拉伯的天文学和医学等知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。（3）保留和传播了古希腊、罗马文化。阿拉伯的学者翻译、保存了许多古希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在人们眼前。意义：（1）和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊。（2）传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展。（3）使世界日益成为一个息息相关的整体。2.光辉灿烂的伊斯兰文化对世界文化的突出二贡献是什么？（1）文化保持---承前启后（2）文化传播---连贯东西，是东西方文化交流的桥梁。（3）文化创新—兼收并蓄，改进创造。第四单元综合复习二、世界三大宗教宗教佛教基督教伊斯兰教产生背景种姓制度导致印度的社会矛盾十分尖锐巴勒斯坦的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来阿拉伯半岛盛行多神崇拜，部落战争不断，人民渴望统一创立时间公元前6世纪1世纪7世纪创始人乔达摩·悉达多传说中的耶稣穆罕默德教义主张“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”教导人民忍受苦难，死后升入“天堂”穆罕默德就是真主安拉的使者和最后的先知，号召信仰唯一的神—安拉，反对多神崇拜经典《大藏经》《金刚经》等《圣经》《古兰经》地点古印度巴勒斯坦地区麦加共同特点三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”；后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具。谈谈你对宗教的认识。宗教可以给人们一种精神寄托，但是它往往也麻痹人们的思想。但是宗教信仰是自由的，这是国家赋予公民的自由权利。※三大宗教的相似之处：宗教领袖都被神话；都有民众积极参加；都得到统治者支持并被统治者作为统治人民的工具。第三部分好题精练1.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象最早出现于()A.法兰克王国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.罗马帝国2.(2019广东)在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园()A.具有自给自足特征B.是独立的政治单位C.具有地方管理功能D.是地方经济的中心3.(2019江西)“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市()A.封建社会等级森严B.初步确立了资本主义制度C.完全摆脱了封建统治D.是一个相对自治的共同体4.(2019黄冈)历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是()A.满足人民所需的契约自由B.符合尚法治的价值和法律精神C.巩固皇权，维护国家安定D.教化帝国民众，人人安分守法5.(2020原创)日本遣隋使、遣唐使通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使日本社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化的基础和框架构建，并由此促进了日本文化的勃兴。材料反映了()A.遣唐使传播中国文化推动了日本的发展B.日本文化与隋唐文化相比日本更加先进C.日本学习中国典章制度进入了封建社会D.日本