大学生学前教育职业规划书

大学生学前教育职业规划书

大学生学前教育职业规划书1

一、前言

德国哲学家康德说：没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行，目标在我们的生活中，如同漫漫黑夜中的灯塔，指引人们前行的方向。有了明确的目标，我们才能更好的学习和工作，才不至于误入迷途，铺张光阴。它如一只无形的大手，推动我们为之努力拼搏。因此，每一个人都应当有自己的目标，特殊是作为中职生的我们，更应当确定好自己的人生目标，并依据自己的目标制定一系列切实可行的进展规划，以便自己尽快地适应社会，走向胜利。正如伯恩·崔希的一句名言：“胜利等于目标，其他的一切都是这句话的注解。”

我从小就崇拜教师，看到他们在讲台上自信的讲解，就想长大了我也要做一名教师。由于我喜爱孩子，幼儿教育这个行业，所以自信能在幼教事业上做出一番成绩。我知道求职的道路不会一帆风顺，我会时刻做好面对机遇和挫折的预备。为了更好地实现自己的抱负，我打算首先做好职业的规划，让它引领我走好今后的职业之路。

二、自我分析

(一)性格分析：我来自于安徽合肥，是一个自小便在农村长大的孩子，性格是典型的乐天派，为人热忱，直爽，处世敏捷，能较好的适应外界变化，擅长与人打交道。平常生活勤简朴实，吃苦耐劳。

但有时做事考虑不够周全。今后做事时，我会多专心，多思索，养成“三思而后行”的处事习惯。

(二)职业共性分析：我在班里很努力，工作中主动积极、仔细负责，为人正直、自信，急躁细致。我信任自己在将来的职业生涯中，能充分发挥自己的优点，并不断学习新的学问，与时俱进，争取做一名优秀的幼儿教师。

(三)我的兴趣：我喜爱与人沟通，特殊是孩子。他们天真得意，纯净无暇，和他们在一起有种说不出来的轻松，感觉自己又回到了童年时代；在文学、画画等方面有肯定的特长，正好可以跟小朋友讲故事，教给他们画画，用悦耳的语言和手中的笔为他们描绘美妙的明天。

三、我的专业

我现在是合肥理工学校幼师专业一年级的学生。幼师专业是省级重点专业，现开设了语文、口语、舞蹈、声乐、乐理、美术、舞蹈等课程。我的语文和美术成绩特殊好，在学校的演讲和朗读竞赛中，都取得了令人满足的成绩。最擅长的是画儿童画，钢琴弹的也很好。缺乏之处就是舞蹈成绩不太好，由于我体型偏胖，有些动作做得不到位，我会合理掌握自己的体重，加强舞蹈训练，争取做到更好。

四、我的职业价值观：

正确的职业价值观对个人就业观念、职业目标、择业行为、择业手段以及将来职业进展都具重要影响。所以，我们首先应确立正确的价值观。在职业价值观类型中，我属于志愿型，其特点是富于怜悯心，把他人的苦痛视为自己的苦痛，不愿干外表上哗众取宠的事，把悄悄地帮忙不幸的人视为无比欢乐。有人说：教师是天底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师。而在我看来，教师就是无私奉献爱心的那个人。最美乡村女教师王桂梅，扎根深山十余年，一人撑起一所学校，无怨无悔，为孩子奉献出自己的青春年华。作为一名幼儿教师，更应当具备这种无私奉献的精神。同时，幼儿的仿照性和可塑性很强，教师的一言一行都会成为他们仿照的对象，所以幼儿教师还要标准自己的言行，为人师表。

五、环境分析：

(一)家庭环境：

我的父母都是一般农夫，家庭经济条件一般。中职毕业后，我准备直接就业，自己养活自己，以减轻父母负担。我的父母都很敬重教师，重视教育，特殊盼望我也能做一名教师，这正和我的选择不谋而合。

我现在就读的这所学校，校园环境美丽，师资力气雄厚，设备完善，能满意我们学习训练的各种要求；而且，学校创办的附属幼儿园，为我们的实习、实践供应了有利条件。

(二)社会环境：

我的家乡——合肥肥东县，历史文化悠久，总人口830万，综合经济实力居全国地级城市第18位。近年来，济宁坚持“科学进展跨更加展”，经济实力不断增加，为教育的进展供应了坚实的经济根底。济宁市政府高度重视学前教育进展，将其作为改善民生的重要内容，加大幼儿园建立的投入。规定“实行优待政策，支持城市街道、机关、企事业单位、部队、学校举办幼儿园，扶持公民个人举办普惠性幼儿园，提高学前教育公共效劳力量。鼓舞有条件的公办幼儿园举办分园或联合办园。”幼儿园的大量兴办，需要大量幼儿教师，这给我供应了许多选择的时机。同时幼儿园对幼儿的教育要求提高了，家长也意识到学前教育的重要性，对幼儿教师的要求也提高了，所以工作的竞争也是很剧烈。

(三)职业环境：

幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，环境状况舒适，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子天性活泼好动，既要对他们进展素养教育，又要爱护他们的人身安全，所以这个职业要求教育人员既细心又要有急躁，要有无私的奉献的精神。而我本身就特殊宠爱孩子，喜爱与孩子呆在一起，特别适合在幼儿园工作。

六、确定目标

基于以上分析，我确定今后的职业目标：做一名优秀的幼儿教师。

七、划分阶段

有了目标就有了方向，为实现上述目标，我打算分以下几个进展阶段：

1.学习阶段(20xx——20xx年)

首先仔细学好学校开设的各门学科学问，练好专业根本功，说好一般话，严格完成每科考试，并不断熬炼自己。同时，积极参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。

2.实习阶段(20xx——20xx年)

实习期间，仔细学习总牢固习学校教师的教学阅历；通过实习熬炼自己的实践力量；积极参与各项社会实践活动，为毕业后参与工作打下扎实的根底。

3.就业阶段(20xx——20xx年)

工作之后，尽心尽力做好自己的本职工作，为人师表；处理好与领导、同事之间的关系；坚持学习专业学问，把理论与实践结合起来，同时通过连续教育，拿到本科证书；经过自己的努力，成为优秀的幼儿教师。

八、完毕语

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道将来的路很长，既有坎坷的小路，也有平坦的大道，但我会努力克制困难，不骄不躁，适时调整好自己的职业生涯规划，奋斗拼搏，逐步实现自己的目标。

大学生学前教育职业规划书2

我现在是XX师专的学生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并信任我有对这个职业高度的喜爱和热忱，我会将我的力量在幼教事业上尽情呈现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇和挫折的预备，也需要有肯定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分预备。

一、自我分析：

个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平常态度积极、仔细，有责任心，考虑问题比拟周全。但是有时做事比拟迟疑，心情化。这都是我要改正的。

职业性格：我在班级担当过一些职务，在组织和动手等力量上有过培育，在工作中仔细负责、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事幼教职业中保持我的优点，改正缺乏，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步。

二、个人进展目标：

1、近期目标：好好学习，多积存专业学问，努力提高我的英语口语水平，并着力进展自己的艺体力量，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。

2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参与各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的根底。毕业后我将选择在昆山进展，今年来就业竞争很剧烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业学问，通过各种考核；

3、长期目标：尽自己最大的努力猎取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参与国家自考，拿到本科文凭，有时机的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持积极的人生态度。

三、自我总结：

1、作为一名将来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。

2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。

四、完毕语：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为珍贵的人生阅历，要英勇的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。

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一、卷首语

人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己就必需得先付出汗水跟努力才有收获；每登上一个台阶就意味着你离胜利的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一种利器。对企业而言，如何表达“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。我现在是一名大一新生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并笃信自己有对这个职业高度的喜爱和热忱，我会将我的力量在幼教事业上尽情呈现。我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的预备，也需要有肯定的目标和方向，那就非常有必要做好我的职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向胜利找到精确的方向、做足充分预备。

二、自我分析

(一)个人性格分析

个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平常态度积极、仔细，有责任心，考虑问题比拟周全。但是有时做事比拟迟疑，心情化。这都是我要改正的。

(二)职业性格分析

职业性格：我在班级担当过一些职务，在组织和动手等力量上有过培育，在工作中仔细负责、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事幼教职业中保持我的优点，改正缺乏，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步。

(三)我的优点

1、责任心强，有爱心、急躁；

2、态度积极仔细，工作努力负责；

3、学习成绩好，有肯定的学习方法，乐于学习；

4、思维活泼、精力充足，积极上进乐于思索和行动，并有创新的力量；

5、在文学、唱歌、画画等方面有肯定的特长。

6、身为学生会成员能以身作则，管好自己；

7、为人自信、正直、想法多。

(四)我的缺点

1、考虑问题不够全面，做事不够坚决；

2、有时比拟任性；

3、共性较强，固执；

4、缺乏时间观念，做事易拖拉。

(五)家庭环境分析

家庭经济条件一般，母亲是一名优秀的小学教师。家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相

当关怀和爱惜，但不过多的过问我的学习和活动状况。我的哥哥对我要求严格，从哥哥那里我学会了每个人都要严格要求自己，母亲给我的影响较大，我学会了恳切待人，诚信做事，敢于追求为，喜爱生活。

(六)社会环境分析

现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们许多选择的时机。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很剧烈。

(七)职业环境

幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危急、无职业病危急，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们效劳的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面进展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是非常可观的。

(八)自我认知小结

1、“我是谁?”

我是一个做事仔细负责，以别人之乐为乐的人

2、“我喜爱什么?”

我喜爱从事有挑战和充分发挥个人力量的工作

3、“我能够做什么?”

我能够发挥我的特长，从事学前教育。

4、“我看重什么?”

我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的.本事，有创新的工作

三、SWOT分析：

优势：

(一)我的优势

1、各科成绩都较好，比拟全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛；

2、做事特殊仔细、踏实，态度积极，责任心强；

3、在班级曾担当过团支书，在学校曾担当过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织治理力量较强，且敢于尝试新的事物；

4、屡次在校活动中及评优中获得荣誉证书；

5、屡次实习，拥有丰富经受。

(二)优势的使用

1、学问把握较为全面，并有肯定特长，很受用人单位欢送；

2、做事的态度能受到大家的信任；

3、组织治理力量对于幼儿园非常重要；

4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势；

5、丰富的阅历能很快适应工作及环境。

劣势：

(三)我的弱势

1、有时比拟固执，心情化；

2、考虑事情不够周全；

3、考虑事情不够周全；

(四)弱势的弥补

1、多听听别人的意见，稳定自己的心情；

2、遇事要从多方面、多角度考虑；

3、多找找自身过失，改正缺乏。

时机：

(五)机遇

1、毕业前的各种聘请活动；

2、进修拿本科学历；

3、实习给教师和园长留下较好的印象。

(六)机遇的把握

1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的进展有帮忙吗?

2、利用自己的优点和特长，充分展现自己，参与一些好单位的聘请；

3、参与多种考级，提高自己的学历和学问；

4、仔细考虑所实习单位是否值得留。

制约点：

(七)我面临的威逼

1、幼儿园薪酬不够高；

2、学历不够高，大学毕业后，我能获得专科毕业文聘；

3、英语水平较差，影响国际沟通。

(八)威逼的排解

1、多学习，参与高校的高考，进修本科；

2、将心态平和，以学习及积存阅历为重；

3、从现在开头就开头好好学习英文，多和别人用英文沟通。

四、职业生涯评估

(一)外部环境分析

1、家庭环境分析：

家庭期望：盼望成为一名公务员

家庭影响：从小父母的为人影响了我，他们教会我做人做事都勇于敢于挑战自我，脚踏实地，一步一个脚印，用拼搏赢得掌声。

2、学校环境分析：

(1)我校以往就业状况分析

在同等院校中就业率居中等，但今年学校各专业的毕业生就业状况在稳步前进。但专业之间的就业率差距大，局部专业毕业生就业的单位质量不高。

(2)我的专业就业状况分析

我就读的专业是学前教育，属于学院的热门专业，有统计数据证明学前教育前景好，幼师师资缺乏，所以我有更多的信念学好本专业

(3)社会环境分析

目前就业形势较好，且在今后若干年将会持续进展

(二)目标地域分析

1、我的就业目的地分析

依据对从事幼师行业进展地域(就业主要集中在沿海城市和经济兴旺地区)以及考虑我自身的各个因素，有如下几个城市：上海、北京、福建

2、目标职业分析：

(1)目标职业名称：幼师或幼儿教育者。

(2)岗位说明：从事幼儿的教育事业。

(3)工作内容：保育相结合的教学。

(4)工作场所：教室。

(5)危急性：无危急，无职业危急。

3、职业胜任测评

(1)我的优势及使用优势：

优势：自学力量较强、有上进心，在大一了解本专业学问，为大二学习打下坚实的根底；敢于挑战自我，积极参与校园活动。

优势的使用：申请专业类工作时，占优势；对专业学问了解更为突出，在面试中占有先机，更擅长重视教学的合作与帮忙；有肯定的实习阅历，能更好地适应工作。

(2)我的弱势及其弥补：

弱势：专业成绩有待提高。

弥补：多努力学习专业学问。

(3)我的机遇及其利用：

时机：学前教育前景好；学校有现场聘请会；有时机参与各种等级考试

利用：去努力学好本专业，假如有时机的话会去当地的幼儿园实习；前去观看，了解幼儿园的用人要求；备考，争取尽快过四级英语，同时加强口语的训练

(4)我面临的威逼及其排解

威逼：幼儿园对艺术科较重视，艺术底蕴好的人较多

排解：提高自我的综合力量，全面进展；去实习时，虚心向专业人、教师学习

(三)职业认知小结：

从目前实际看，幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上到达了专业标准的要求。而且，现代教育本身的进展对教师的要求与专业化的标准是特别全都的。作为幼儿园有义务提高教师的专业水平，使教师成为像医生、律师、建筑师类似的专业工。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，很多教师面对新课程、教材茫然失措，急需专业地、深入地、长久地、一对一地深度培训。幼儿教师专业化进展是教育现代化的必定要求。近年来，由于信息技术的高速进展，幼儿教育也面临着信息化的要求，特殊是在素养教育中要对幼儿进展信息素养、信息学问和信息猎取、处理以及治理的力量的启蒙教育，通过自主学习、自主性嬉戏、创新精神、和实践力量的培育，提高幼儿社会化的水平，拓展幼儿认知新领域。在这一背景之下，尽快促进连续剧儿教师专业化成长，是关系到幼儿园、幼园教师个人，乃至整个幼儿教育事业进展的一件大事，是新世纪全社会对幼儿教育界的剧烈召唤。在我国幼儿教师需求量很大，简单找到工作，但是现在自己还是多考些证能够拓宽些就业范围。

五、职业生涯规划

(一)短期目标

好好学习，多积存专业学问，努力提高我的英文水平，并着力进展自己的艺体力量，完成大一这关键性一年的学