阅读理解（记叙文和说明文）-2023年中考英语复习（全国通用）（原卷版）

突破---阅读理解（1）--记叙文和说明文

（一）题型分析

阅读理解是每年中考试题的“重中之重”。此题型的分值为30-40分，约占整套试题总

分的45‰⅛右。阅读理解主要考查考生通过阅读短文获取一定信息的能力。近几年的中考试

题考查的文体多为记叙文、说明文、应用文等，考查内容比较广泛。

不仅如此，阅读理解的文章在体裁方面也越来越多样化，广告、图表等应用文是近年来

中考试题的新体裁；在内容方面，也更加体现了时代性和可读性，题材包括科普、社会、文

化、政治、经济等方面。

（二）体裁简析

一、英语阅读文体类型简析中考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明

文和应用文。

01、记叙文。英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是,

其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来；文章主旨要透过体察所揭示的人物、事

件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采

取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而

大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。

02、说明文。

英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方

法：

就中考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象

的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明；并明白文章最后的说明结论。中

考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写

作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。

03、议论文。

英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引

出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查

学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，

弄清作者的观点.一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑

推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段

的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是

理解议论文的关键。

04、应用文。

英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具

体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精

读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。

掌握中考英语阅读理解题的应试技巧,正确地理解和分析问题,考生应从以下几个方面入手:

1.主旨题

文章段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其他句子只起补充、说明、

解释或引申的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句，了解了它们的含

义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案.最有效

的办法是找出主题句。主题句一般具有三个特点：

（I）表述的意思通常是总结性的；

（2）句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式；

（3）段落中其他的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想的。

2.推断题

推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接

表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章

逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的

言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间

的语气及观点。

（1）事实推断。这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种

推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意

思。

（2）指代推断。确定指代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所

指代的对象，关键在于对上下文的正确理解。指代名词的指代词，其单复数形式应与被指代

的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象的第一个辅助标志。

（3）逻辑推断。这类题目往往是要求根据文章所提供的背景、人物的表情、动作和语言来

推断出人物的态度或感受。

（4）对作者的意图和态度的推断。这一类考题大都要求学生就作者对论述对象持什么样的

态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、

物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述

出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为

推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。总之，只要平时善于积累,

并熟练运用上述解题技巧，初中阅读理解题就将不再是难题。

3.猜测词义题

阅读短文时，常常会遇到一些生词。这时，考生要沉着、冷静，细心思考。首先要把整

段、整篇文章看完。

通过对全篇短文的理解，就有可能猜测出生词的大意。另外，还可以从含有生词句子的上下

文，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含义。猜测生词的另一种

方法是，根据构词法推测。遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。例如：inexpensive

一词，其中词根expensive的含义是“贵的”。前缀in是“不”的意思，因此可以猜测此词词义

为“不贵的，便宜的“。总之，猜词题可以用到以下技巧（1）.根据文中的解释（2）.使用

逗号、破折号和括号等（3）.根据同位语或根据同等关系（4）.根据语义的转折关系（5）.

根据因果关系（6）.根据构词法知识（7）.根据常识，上下文逻辑

4.细节理解题。

细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文

章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直

接找到答案，有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、

是非判断、图形比较等。

做细节理解题时，不必通篇细看原文，而常常可采取“带着问题找答案”的方法.先从问题中

抓住关键性词语。然后以此为线索。要快速地辨认和记忆事实或细节，就要恰当地运用略读

及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句.仔细品味，对照比较.确定答案。

有的细节理解题只要直接辨认不要求读者对客观的事实作出解释或判断，只要求从阅读材料

中直接获取信息。同时还要求读者记住重要细节，在必要的时候（做判断、推断或结论的时

候）能够准确而迅速地将他们回忆起来。

5.利用常识解题

多了解一些常识性知识有利于阅读理解。如果对文章的相关背景有所了解，读起文章来

一定既省时又省力。因此，在学习过程中，了解各方面的背景知识是十分重要的。考生应了

解下列知识：

（1）著名作家、艺术家及其主要作品；

（2）了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、风俗习惯等；

（3）多看新闻联播、世界各地和各类英语讲座等节目；

（4）使用各种工具书，查阅各类名词、术语、重大事件等：

（5）熟记常用的缩略词语。

6,正确理解题干

纵观历年中考试题，阅读理解试题一般有以下几种题型：一是直接回答who,whom,which,

what,where,when,why,how等疑问词引起的细节问题；二是猜测词义题；三是推理判断

题；四是综合概括题。在做阅读理解题时，一定要仔细看完、看清楚试题要求再作答，特别

要注意NOT,TRUE,EXCEPT等词。有时，要先看题后阅读文章，带着问题去读短文，可缩短

阅读时间，效果也许会更好。

总之，阅读理解题是中考试题中非常重要的一项内容，占有举足轻重的地位。如果学生按上

述答题方法去做，再做些适当的练习，一定会在阅读理解题上取得比较理想的成绩。

下面就在考试如何有效抢分进行实列演练说明，请同学们根据示范进行训练：

演练2个篇章，

01记叙文

02说明文

01

模拟演练：记叙文

ɪthappenedtwoyearsago.ItwasMother,sDaymorning.Iwasdoingmyshoppingatour

localsupermarketwithmyfive-year-oldson,Tenyson.Aswewereleaving,wefoundthat

onlyminutesearlieranelderlywomanhadfallenoverattheentranceandhadhitherheadonthe

ground.Herhusbandwaswithher,buttherewasbloodeverywhereandthewomanwas

embaɪTaSSed（尴尬的）andclearlyinshock.Walkingtowardsthescene,Tenysonbecameverysad

aboutwhathadhappenedtothecouple.Hesaidtome,“Mum,it,snotmuchfiιnfallingoverin

frontofeveryone.^^

Atthefrontofthesupermarketacharitygrouphadsetupastandsellingfishandchipsand

flowerstoraisefunds.Tenysonsuggestedthatweshouldbuytheladyaflower.44Itwillmakeher

feelbetter,,,hesaid.Iwasamazedthathe,dcomeupwithsuchasweetidea.Sowewentoverto

theOowersellerandaskedherifwecouldbuyaflowerfortheladytocheerherup."Justtakeit,“

shereplied.ςςIcan,ttakeyourmoneyforsuchawonderfulgesture（姿势）.”

Bynowparamedics（救援人员）hadarrived,andwereattendingtheinjured（受伤的）

woman.Aswewalkeduptoher,mysonbecameintimidatedbyallthebloodandmedical

equipment器具）.Hesaidhewasjusttooscaredtogouptoher.

InsteadIgavetheflowertothewoman,shusbandandtoldhim,ςςMysonwasverysadfor

yourwifeandwantedtogiveherthisflowertomakeherfeelbetter.,,

Atthat,theoldmanstartedcιyingandsaid,4ςThankyousomuch,youhaveawonderfulson.

HappyMother'sDaytoyou.^^

Themanthenbentdownandgavehiswifetheflower,tellingherwhoitwasfrom.Though

badlyhurtandshaken,theoldladylookedupatTenysonwithloveinhereyesandgavehima

littlesmile.

LWhatdoesthewriterwanttotellus?

A.Onecanneverbetoocareful.B.Actionsspeaklouderthanwords.

C.Lovebeginswithalittlesmile.D.Asmallactofkindnessbringsagreat

jθy∙

2.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.TheelderlywomanwasknockeddownbyTenyson.

B.Tenyson,sideaofbuyingaflowergainedhismother,ssupport.

C.Tenyson,scarefortheelderlywomansurprisedtheflowerseller.

D.TheelderlywomanwasmovedtotearsbyTenyson,sgesture.

3.Theunderlinedword“intimidated“inthepassageprobablymeans"

A.surprisedB.pleasedC.frightenedD.excited

4.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthestory.

a.Theparamedicsarrivedandattendedtheinjuredwoman.

b.Weboughtaflowerfortheladytocheerherup.

c.Ididsomeshoppingatourlocalsupermarketwithmyfive-year-oldson.

d.Mysonbecameverysadaboutwhathadhappenedtothecouple.

e.Anelderlywomanfelloverattheentrance.

A.c,e,a,b,dB.a,c,e,d,bC.c,a,e,d,bD.c,e,d,b,

5Whatwouldbethebesttitleforthepassage?

A.ThePowerofFlowerB.Mother'sDay

C.AnAccidentalInjuryD.AnEmbarrassingMoment

解题演练：做记叙文的时候先将事情发生的时间、地点，人物弄清楚。然后了解

事件发生经过。也可以带着问题进行阅读。

时间：2年前母亲节.地点：当地超市。

人物：我和5岁儿子，及后面摔倒的老太和老大爷。

事件发生的过程：有一位老人摔倒了并流了很多血。我儿子给她买了花，结果对

方很感激儿子善意的做法。也很开心有人能够关心她。大意掌握后然后再推敲各

题。

【答案】1.D2.B3.C4.D5.A

【解析】

I题。掌握文章大意后。进行合理推理判断。这篇文章讲了一个母亲节，作者和儿子在商场

购物，发现了一位摔倒受伤的老人，作者的儿子坚持要给老人买束花。尽管老人受伤严重，

但是仍然向作者的儿子露出了微笑。由此可见一个小小的善举都可能带来快乐。故选D。

2B.细节理解题。要将每一个选项进行思考定位到原文中。

如A选项A.TheelderlywomanwasknockeddownbyTenyson.A、那老妇人被泰尼森撞倒

To错误。

B选项定位到原文。根据第三段中soWewentovertotheflowersellerandaskedherifwecould

buyaflowerfortheladytocheerherup.可知对Tenyson的主意获得了他的母亲的支持，故选

Bo

3.C词义猜测题。根据hesaidhewasjusttooscaredtogouptoher可猜出“intimidated”意思、

是害怕。故选C。

4.D排序题。技巧：用排除法。先观察选项:第一个选项只有ac所以先比较ac哪一个在前

先发生。

根据第——段的Iwasdoingmyshoppingatourlocalsupermarketwithmyfive-year-oldson,

TenySon.可知这个故事首先发生的是：我和我五岁大的儿子去当地的超市购物。故C项排在

第一。故排除B项。

再比较第二选项：只有a和e。所以比较a和e哪一个先发生。

定位到根据第——段的AsWewereleaving,wefoundthatonlyminutesearlieranelderlywoman

hadfallenoverattheentrance可知当我们要离开时,一位老人在门口处摔倒了,故e项排在

第二，故排除C项。

再比较第三选项：只在AD里面进行比较。看a和d哪个在前发生。

根据BynowParamediCS（救援人员）hadarrived,andwereattendingtheinjured（受伤的）woman.

可知后来救援人员到来了，故a项排在第三。因此故事发生的正确顺序，应选D。

做排序题用这种排除法方法。可以事半功倍。且准确率很高，

5.A标题归纳题。这篇文章讲了一个母亲节，作者和儿子在商场购物，发现了一位摔倒受伤

的老人，作者的儿子坚持要给老人买束花。尽管老人受伤严重，但是仍然向作者的儿子露出

了微笑。所以最好的题目应该是鲜花的力量，故选A。

细节题解题方略：

第一，你要首先要定位到原文位置，要找到考点，这是第一个要做到的。

第二，要仔细的看原文是怎么说的，原文相关的几句话，要保证看明白，不能光看对应的

一句话。

第三，要仔细推敲问题是怎么问的？很多考生是看文章是怎么说的，但是往往忽略题目是

怎么问的？提问

方式，提问的重点就显得格外的重要，很多的考生原文看懂了，但是解错了，因为

题目没有看，提

问的重点没有看明白。

第四，体会细节题正确答案和干扰项目涉及的基本的特点。简单的说，正确的答案：一、

要必须和文章讲

的意思要完全的符合，不能有丝毫的偏差。二、正确的答案必须要回答问题。

排序题方略

排序题是细节题的一种，用排除法。先比较第一选项，在比较第二选项，逐渐排除。请看

上面方法。

主旨大意题解题方略

•1、先看问题，看是否有和主旨相关的题目，了解题目类别和提问方式。

•2、再看文章首尾和各段开头，找出主题句或通过浏览全文，抓住关键字眼，把握主旨。

•3、以掌握主旨为前提，处理推断作者语气或意图等其他深层次问题。

•4、这类题目需要对文章有整体性的把握，建议最后做•文章或者某段落的主旨大意——

主题句定位法：通过分析篇章结构，找出每一小段的主题句，然后通过寻找共同点，找出

整个文章的主题句。

最佳标题解题方略

最佳标题一选帽原则：像帽子一样，大小合适才行。另外，标题要简洁、突出、新颖。

标题是文章的点睛之笔，所以它还要具有醒目的特点，能吸引读者。

主旨大意技术总结：

主旨题不能够从原文中直接找到答案的题，要注意

1、以原文为依据，不参杂个人意见，要客观不要主观。要克服“我认为…怎么样”的观点。

2、答案是比出来的。答案不选对的，只选最好的。

因为，有时候四个答案都是对的。答案不选对的，只选最好的。比答案的原则是：好的＞

不知道的；

不知道的＞不对的。

3、注意绝对化的词。

如果答案选项中出现绝对化的词，比如：all,always,never,nothing,every等等，除非

文章当中使用了该类词汇，否则，一般都要排除。

4、答案要避免以点带面，以偏盖全。

尤其是多个选项都有道理，难以挑选正确答案的时候，要注意选择最符合题目要求的一

个。

5、“傻瓜”原则。

文章中没有提到的就当时不知道，不要枉自猜测，自作聪明。一切以文章内容为准。

【实战演练】

记叙文（叙事+人物传

A

Theyearwas1859.AmericaandEnglandhadalreadyfoughttwowars.Now,theywereat

peace.Butonedayapiggothungry.Anditnearlycausedanotherwarbetweenthetwocountries.

ThepigwasownedbyaBritishmanwholivedonasmallisland.Theislandwasjustofthe

westernpartofNorthAmerica.BothEnglandandtheUSsaidtheislandwastheirs.Acrossthe

islandfromtheBritishmanlivedsomeAmericanfarmers.Everyoneontheislandgotalong

peacefully.ButthepeaceendedthedaytheBritishman,spigdecidedtoeatsomeofanAmerican

farmer,spotatoes.

OneoftheAmericanfarmersshotandkilledthepig.Thenthepigsownerwanted$100from

themanwhoshottheanimal.Thatwasalotofmoney,sothefarmerrefusedtopayit.TheBritish

andAmericansbegantoargue,andthesituationgotworse.Thefarmersaskedthegovernoroverthe

islandatthattimeforhelp.Hesentagroupofsoldierstoprotectthefarmers.TheBritishanswered

bysending2,000soldiers.TheBritishwereononesideoftheisland,andtheAmericanswereonthe

other.Theproblemthatbeganwiththepigwasabouttobecomeashootingwar.

WhennewsoftheproblemreachedWashingtonandLondon,bothleadersweresurprised.

Neithercountrywantedanotherwar.Theysentsomementotrytofixtheproblem.Aftera

discussion,itwasdecidedthateachcountrywouldkeepasmallgroupofsoldierontheisland.TheV

wouldstaythereuntilthetwocountriescoulddecide

whoownedtheisland.Thentheotherswouldhavetoleave.

Twelveyearswentby.Neithersidewantedtogiveuptheisland,buttheyknewtheyhadtodo

something.TheyaskedtheleaderofGermanytohelpdecide.Afternearlyayearofdiscussion,a

decisionwasmade.Americawouldgettheisland.

Finally,thePigWarwasoverandonlyoneshotwasfired.Thatwastheshotthatkilledthepig!

1.Whatcausedtheproblemontheislandaccordingtothepassage?

A.AnAmericanshotaBritishman.

B.Agroupofsoldierscametotheisland.

C.BritishmendestroyedanAmerican'sfarmland.

D.ABritishman'spigatesomepotatoesofanAmericanfarmer,s.

2.WhydidtheAmericanfarmerskillthepigs?

A.Becausetheywantedtogetlotsofmoney

B.Becausetheywantedtofightagainstthepigs,owner.

C.BecausethepigsatesomeofanAmericanfarmer'spotatoes.

D.BecausetheAmericansthoughtthepeacelastedtoolong.

3.Theunderlinedword"they"inParagraph4refersto.

A.thefarmersB.theleadersC.thesoldiersD.the

Germans

4.Accordingtothepassage,therealpurposeofthetwocountrieswas.

A.toownanislandB.tokillapigC.togetmoremoneyD.tostarta

war

5.Whichofthefollowingmighthethebesttitleforthepassage?

A.ThePigIslandB.ThePigWar

C.ThePigontheIslandD.TheIslandWar

B（2022年广州中考题）

Slowlybutsurely,Amyandhergrandparentsweremakingprogress.Boxesofallsizeswere

placedontopofeachotherthroughoutthehouse.Amy,sgrandparentshadlivedinthehousefor

yearsandtheyhadcollectedmanythings.

Thediningroomwasfullofmemories.Amy,sgrandfatherkeptmanyfinedinnerplates（盘子）

fromhishometown.Amyrememberedthattheyatefromthered,yellow,andblueplatesduring

importantholidays.

Aftercarefullywrappingup（包裹）theplatesandputtingthemintoabox,Amylifteditupand

moveditoutoftheway.Buttheboxwastooheavy.Itsuddenlyfellfromherarmsanddroppedto

thefloor.Allthreeofthemheardtheplatesshatter.

"I'msorry!''Amyapologised.

“It'sOkayJhergrandfathersaidquietly.Itwasanaccident.,,

Theyopenedtheboxand,sureenough,manyoftheplateswerebroken.Onlyafewremained

whole.Lookingatthesmallpieces,Amyfeltreallyterrible.Sheknewtheseplateswerepassed

downfromhergreatgrandparentsand...

“Don,tworry,,,hergrandmothersaid,pattingherontheback.Carefully,theyputthebroken

piecesintoarubbishbag.

Theycontinuedpackingforalittlewhile,butAmystillfeltverysorry.Shewastryingvery

hardtothinkofawaytomakeitupforhergrandparents.

Soon,Amy,sfathercame.

“Ihavetogo,,,shesaid."Dadisheretopickmeup.,,

Shekissedhergrandparentsbothpickedupthebagofthebrokenpiecesandleft.

“What,sthat?,,herfatherasked,asAmyclimbedintothecar.

Amylookedatthebaginherhandsasanideacametoher."This,,,shesaid,ςςisanart

project.,,

Thefollowingday,Amywenttoanartstoreandboughteverythingsheneeded.Thenshe

startedtowork.Sheusedathinboardasthebase.Thenshetookoutthecolourfulplatepiecesand

gluedtheminacreativewayontheboard.Whenitwasdry,Amywrappeditup.

Afewdayslater,Amy,sfamilyhadabigdinnerathergrandparents,newhouse.Shehanded

hergifttohergrandparents.

“Thisisfantastic,Amy!''saidhergrandfħthe匚

“Ican,twaittohangitupinournewhome,,,Amy,sgrandmothersaidasshegaveherabig

hug.

1.WhatwasAmyhelpinghergrandparentsdoatthebeginningofthestory?

A.Movetoanewhouse.B.Wrapupsomepresents.

C.Collectfinedinnerplates.D.Prepareabigfamilydinner.

2.WhydidAmyfeelsorryforthebrokenplates?

Λ.Theywereneverusedbythefamily.B.Theywerevaluableholidaypresents.

C.Theyweremeaningfulfamilytreasures.D.Theywereexpensivehometown

products.

3.HowdidAmyfinallydealwiththebrokenplatepieces?

A.Shesentthemtoanartstore.B.Sheputtheminherfather,scar.

C.Shemadeaspecialgiftwiththem.D.Shethrewthemintoarubbishbag.

4.WhichofthefollowingbestdescribesAmy?

A.Kindandcreative.B.Bravebutforgetful.

C.Carelessbuthelpful.D.Funnyandhardworking.

C（2022年江苏苏州中考题）

WhenIwaslittle,Iwasreallylittle.Butmydreamwasbig.Idreamedofbeingabasketball

player.Itriedoutfortheteamsatschool,butIwasnevergivenachance.

AsIgotolder,Ididgrowalittlebigger,butnotalotbigger.Onmy12thbirthday,Idecidedto

tryanewsport:running.ItoldGrandpa.ςςI,mgoingtobeanathlete.”

“Dave."Grandpabegangently,ςςifyoucan,tbebig,youcandosomethingbig.”

Iran12milesonmy12thbirthday.Onmy13thbirthday,Ididkagain,butIaddedanextra

mile.Onmy14thbirthday,Iran14miles.15onmy15th,16onmy16th,andyouguessedit——17

milesonmy17thbirthday.

Allthisrunninginspired（激发）anotherbigdream.Someday,ΓdruntheBostonMarathon

（波士顿马拉松赛）.ItoldGrandpaaboutmydecision.

“But,Dave,youhaven'ttrainedforthemarathon.Areyousureyou,reready?,,Grandpaasked.

Buthestillpromisedtowalkoverandcheermeon.

Iranfastthatday,ButIfellatMile18andwasdriventothehospital.Laterthatnight,Icalled

GrandpaandtoldhimIfailed.

“No,"hesaidcalmly,44youdidn,tfail.Youdiscoveredsomething.,,

“Idid?”Iasked.

ςςYes,youdiscoveredthatbigdreamsdon,tjustcometrue.Theytakework.Ifyoutrainand

workhard,Ipromisetowaitforyounextyearandcheeryouon.^^

Itrainedeveryday,runningmilesandmiles.SadlyJusttwomonthsintomytraining,Grandpa

died.Hewouldn,tbewaitingformysecondBostonMarathon.IdecidedΓdrunforhim.

Thatday,Iranfast.ςςKeepgoing!Youcandoit!”HiswordsfilledmyheadasIforcedmylegs

tomakeeachpainfulstep.AsIcrossedthefinishline,Ithrewmyarmsintheairandcried,

uGrandpa,wedidit!”

1.WhydidDavefailtojointheschoolbasketballteam?

A.Hecouldn,trunfast.B.Hedidn,tworkhard.

C.Hewasnottallenough.D.Hewasn,taquicklearner.

2.Whatdoestheunderlinedword"it"inparagraphAreferto?

A.Addinganextramile.B.Runningonhisbirthday.

C.Trainingforthemarathon.D.Tiyingoutforthebasketballteam.

3.WhichofthefollowingwordsbestdescribesGrandpa?

A.Creative.B.Modest.C.Generous.D.

Encouraging.

4.Whatisthebesttitleforthetext?

A.DreamBigB.TheBostonMarathon

C.ThinkTwiceD.TheStoryofGrandpa

D（2022年湖北武汉中考题）

Allthroughgradeschool,Igotextrahelpwithschoolwork.IfIgotaD,Iwasveryhappy.If

IgotaC-minus（C-）,Ihadachievedgreatness.A,sandB,swereakingdomIcouldneverenter.

Oncemyteacher,MissMills,hadgivenmealistoftenspellingwords.MymotherandIwent

overthelistuntilIknewthosewords.Ifeltgreat.ɪthought,ςςWow!Thistime,Γmgoingtopass.”

Thenextday,Iwentintotheclassroomandbegantowritedownthewords.Thefirstwordwas

carper.Iwrotethatonedown:c-a-r-p-e-t.Iwasfeelingprettyconfident.Thencameneighbor-I

wrotedownthelettern.Thenrhythm-Iknewtherewasanr.Suburban-Iwrotes-u-b.Myconfidence

failedme.Ihadgonefrom100percenttomaybeaD-minus.Wheredidthewordsgo?

SomepeopletalkaboutinformationSlidiIIHOffyourbrain.Thatwasmylife.Iwasan

UnderaChieVer（未能充分发挥学习潜力者）.

NowIknowIhavedyslexia（诵读困难症）.Apersonwithdyslexiamightseetheasteh,and

birdasbrid.MybrainIeamsdifferently.Alearningdisabilitycanreallychangethewayyoufeel

aboutyourself.NowIknowthatevenifIlearndifferently,Icanstillbefilledwithgreatness.

TodaywhenIvisitschoolsasanactor,director,andco-authorofchildren,sbooks,Itell

childrenthateveryonehassomethingspecialinside.It,sourjobtofindoutwhatthatisandgetitout,

andgiveittotheworldasagift.

1.What,sthewriter,sproblemingradeschool?

A.Hehadtroublespelling.B.HeoftengotC-minuses.

C.Hewasabsent-minded.D.Hehadaphysicaldisability.

2.FromParagraph2,wecaninferthatthewriter.

A.wrotedown20%wordscorrectlyB.knewhehaddyslexiathen

C.feltupsetabouthimselfatlastD.studiedhardandpassedthetest

3.Theunderlinedphrasettslidingoff"inParagraph3probablymeans.

A.comingintoB.goingthrough

C.movingaroundI）.disappearingfrom

4.Afterthewriterknewhehaddyslexia,he.

ʌ.feltveryexcitedB.hadmoredifficultiesinstudy

C.wasfilledwithsadnessD.changedhisviewofhimself

5.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?

A.AChangeforSureB.AGreatUnderachiever

C.AGiftfromtheWorldD.ASpecialSpellingBee

（人物传记）

E（2022年广州中考题）

CharlesDarwin

Earlyyears

CharlesDarwinwasoneofthesixchildrenfromabigfamily.Hisgrandfatherandfatherwere

doctorsandtheyoungDarwinwenttoEdinburghUniversitytostudymedicine.However,hehated

toseebloodandhesoonrealizedthathecouldn,tbeadoctor.HethenwenttoCambridgeUniversity

anddiscoveredthathehadagreatinterestinstudyingplants,insectsandanimals.Luckily,oneof

Darwin,suniversityteachershelpedhim,jointheperfecttripforabiologist:avoyagearoundthe

worldtostudynature.

TheBeagle

In1831,CharlesDarwinleftPlymouthonTheBeadle,ashipthattookhimaroundtheworld

forfiveyears.Whilehewastravelling,hestudiedtheplantsandanimalsinthecountriesandonthe

islandsthattheshipvisited.DarwinalsospenthistimeonTheBeaglewritingnotesaboutthethings

hehadseen.WhenhefinallyarrivedbackinBritain,Darwinwasalreadystartingtocreatehis

famoustheorythatalllivingthingshadacommonancestor（祖先）.

Downhouse

CharlesDarwln

OntheOriginofSpecies

AthomeatDownHouse,aplacethatyoucanstillvisittoday,Darwinwrotemanyarticlesand

booksabouthistravels,buthedidn,twanttomakeanythingabouthistheoryknowntothepublic.

Heworkedinhisstudy,wherehewrote250,000wordsabouthistheoryofevolution（进化论）,but

hewasfrightenedaboutwhatpeoplemightsayabouthisideathatmonkeysweretheancestorsof

humans.Hethoughtthepublicwouldbeagainstitandwassofrightenedthathebecameillwith

worry.However,whenanotherscientiststartedtowriteaboutsimilarideas,Darwindecidedtoprint

hisbook,OntheOriginofSpecies.

MostscientistsacceptedDarwin,stheoryandpeoplecontinuetostudyittoday.On12th

February,thedayhewasbom,DarwinDayiscelebratedaroundtheworldtoencouragemore

peopletostudythenaturalworld.

1.WhatcausedDarwintogiveuphisstudyofmedicine?

A.Hedidn,tlikeseeingblood.B.Hefoundthestudiestoodifficult.

C.Hewaspushedtogiveupbyhisfamily.D.Hewasadvisedtostudynatural

science.

2.WhywasthetriponTheBeagleimportanttoDarwin?

Λ.Ithelpedhimtofinishhisstudyattheuniversity.

B.Itallowedhimtochangehismindabouthisfuture.

C.Itgavehimideasaboutthebeginningsofhumanlife.

D.Itgothimtocompletehismostfamousbookontheship.

3.InwhatorderdidthefollowinghappeninDarwin,slife?

a.HearrivedbackinBritainin1836.

b.Hethoughtthepublicwouldnotsupporthisideas.

c.Hebecameinterestedinstudyingthenaturalworld.

d.Heprintedhisfamousbook,OntheOriginofSpecies.

e.Hereceivedhelptogetaplaceonatriparoundtheworld.

f.Hestudiedtheplantsandanimalsontheislandshevisited.

A.e->f∙~>c-►a->b->dB.c->e->f~>a->b->dC.e->f~>a->c->d->bD.

c→e→f→d→a→b

4.Whydidthewriterincludethelastparagraph?

ΛTointroduceDarwin,sfamousbook.

B.TotellhowpeoplecelebrateDarwinDay.

C.ToexplainwhypeopleacceptDarwin,sideas.

D.ToshowDarvvin,sinfluenceonnaturalscience.

F（2022年湖北黄冈中考题）

OnlineclassesinspacegotlotsofattentionamongChinesestudents.The“classroom“inspace

stationisabout400kilometersawayfromtheearth.Thespaceclassesmaketheyoungbeproudof

ourcountry.Asaspecialςςteacher,∖WangYapingisregardedas“themostbeautifulastronauf,.

WangYapingwasborninasmallvillageinShandonginɪ980.Shestudiedhardallthoseyears.

Shewasgoodatallsubjects,especiallysports.Luckily,in1997,shewasacceptedbytheAirForce,

ChangchunFlightAcademy.

Wang,sspacedreamstartedin2003,whenChinasentitsfirstastronautYangLiweiintospace.

Shetoldherself,44Chinanowhasamaleastronaut.Whenwilltherebeafemaleone?”Atthattime,

WangwasapilotintheChinesearmy.Afterhavingsafeflightsfor1,600hoursduringnineyearsin

thetrainingcenter,Wangwasastrongcandidate（候选人）tobecomeanastronautin2010.In2013,

Wangrealizedherspacedream.ShewassenttospacebyShenzhou-10.Shejoinedtheteamof

Shenzhou-13in2021andflewintothespaceforthesecondtime.

However,itisdifficulttobeanastronaut.Shehastoexperiencealotofpainthatmostpeople

,tt,

cantstandandkeeptrainingallthetime.WangYapingtoldXinhuayThespaceenvironmentwont

changebecauseyouareawoman.,,Shepushedherselfhard,gettingthesametrainingasmen,

includingthepull-upsandbarbells（杠铃）.Thatfinallymadeherdreamcometrue.

“Youareonthewaytosuccessaslongasyousticktoyourdreams.^^WangYapingsaid.Sheset

agoodexampletotheyoung.Millionsofstudentsareencouragedandinspiredbythemostbeautiful

astronaut.

1.Howfaristhespacestationfromtheearth?

A.About2400kilometers.B.About1,800kilometers.

C.About400kilometers.D.About600kilometers.

2.WhenwasWangYapingbom?

A.In1979.B.In1980.C.In1997.