第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）一年级语文下册 部编

部编一年级下册第部编一年级下册第五单元学问盘点一、单元语文要素欢乐识字。本单元是围绕主题“欢乐识字”进行编排的。主要由《动物儿歌》、《古对今》、《操场上》和《人之初》4篇识字课组成。有看图识字、韵语识字、字谜识字等，通过集中识字的形式，完成识字任务。《动物儿歌》是一篇童谣，运用学生熟悉的小动物名称和生活习性学习生字，《古对今》、《人之初》则是韵语识字，《操场上》是看图学词学句。教学时，教师要引导学生运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高学生独立识字能力，感受识字的乐趣。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题5.动物儿歌借助拼音、课文彩图和生活阅历，识字。朗读、表演，了解小动物的生活习性。(重点是有节奏地朗读儿歌，归类认识带有虫字旁的生字。)通过表演，了解小动物的一些生活习性。6.古对今借助图片和联系实际理解词语，图文对比认识生字，正确流利地朗读对韵歌。(重点是识记生字，理解词语。)想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。7.操场上借助拼音、课文插图和生活阅历学习字词，有节奏地读好儿歌。(重点是归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。)培育热爱运动，熬炼身体的好习惯。8.人之初运用熟字加减法，结合语境认识生字；联系生活了解课文内容。（培育学生热爱中华传统文化的情

重点是识字、联系生活了解课文内容。）感，激发了解中华传统文化的兴趣。口语交际打电话：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要留意使用礼貌。（重点是了解打电话的步骤，学会独立地打电话和接电话。）打电话，说清楚意思，接电话，听清楚内容，留意使用礼貌用语。语文园地四形声字构字规律识字。用合作探究法学习词语、读准字音。借助图片、联系生活实际理解歇后语。借助拼音自主阅读寓言故事。（重点是自主学习字词、积累字词，复习音序查字法。采用多种形式的朗读和背诵了解歇后语的意思。）认识“包”字族，联系形声字构字规律，辨析形近字和同音字，运用音序查字法查字典，积累歇后语，读寓言故事。三、难写字笔顺盘点造：食：晨：寒：炼：热：义：性：题例：描一描，写一写，留意字的笔顺在田字格中的位置。

答案：略解析：这道题考查会写字。写字时要留意每个字的间架结构和在田字格中的位置。四、部首偏旁盘点。半(十)食()网(冂)藏(艹)古(口)严(一)幼(幺)燕(灬)舞(夕)包(勹)善(口)习(乙)不(一)乃()贵(贝)学(子)所(户)专(一)解(角)为(、)成(戈)器(口)义(、)老()火字旁的字：炼四点底的字：热虫字旁的字:蜻蜓蚂蚁蜘蛛蝴蝶蚯蚓口字旁的字：吃叫吹咬喝叶吗吮足字旁的字：跑跳踢踩趴路跟跌提手旁的字：提拔捉拍扫招找打金字旁的字:铃锻题例：用“○”圈出一个不同类的字。答案：eq\o\ac(○,晴)

解析：本题是对汉字偏旁的考查。认真认真观察每个字的偏旁，然后依据偏旁的意思找出不是同一类的字即可。五、字词盘点1.读准字音（1）易读错字。迷(mí√mǐ)人宝藏(cáng√cháng)制造(zào√zhào)食(shí√sí)品粮(liáng√láng)食蜘(zhī√zī)暑(shǔ√sǔ)假凉(liáng√láng)水运(yùn√yùi)动早晨(chén√cén)朝(zhāo√chāo)阳做操(cāo√chāo)热(rè√lè)闹锻(duàn√dàn)炼知足(zú√zhú)善(shàn√sàn)良迁(qiān√qān)移专(zhuān√zhān)心幼(yòu√yuò)儿能(néng√léng)力茶(chá√cá)叶（2）“蜘、蛛、暑、晨、朝、场、善、之、初”都是翘舌音,不要读成平舌音。“造、操”是平舌音,不要读成翘舌音。（3）“幼、义、炎、蚁”声母是“y”,简洁与“r”混淆(xiáo)。题例：选择字的正确读音或汉字涂上你喜欢的颜色。（1）清晨(chénchéng),同学们带着欢(huānhuāng)笑走进校园。（2）同学们在操(cāochāo)场上熬炼(liànniàn)身体。（3）我走(近进)房间,慢慢靠(近进)妈妈,预备吓她一跳。答案：（1）chénhuān（2）cāochāoliàn（3）进近解析：这道题考查的是对本单元所学生字的读写。做题时,可以依据它在词语中的意思来选择正确的读音或汉字涂上喜欢的颜色即可。2.难写的字造：先内后外,走之的笔顺是点、横折折撇、捺。池：左窄右宽,三点水呈弧形。也：的竖弯钧要舒展。夕：撇和横撇的撇基本平行,留意倾斜角度，最终一笔点不要出头。细：左窄右宽,左高右低。田：的第一笔竖写在竖中线上。

间:先写外面的“门”,再写里面的“日”。迷：被包围部分最终一笔是点，不要写成捺。欢:右部是“欠”,不要写成“夂”。网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。拍：右部是“白”，不要写成“百”。足:第六笔是撇,最终一笔是捺,要舒展。声:上部是“士”,不要写成“土”。体:不要丢掉最终一笔横。之:第二笔是横撇,最终一笔平捺舒展,这个字共三画,不要写成两画。凉：左部是“冫”,简洁写成“氵”。跑：足字旁的最终一笔是提。声：上面是“士”，不要写成“土”。包：最终一笔坚弯钩要舒展。身：横画之间要均匀，最终的撇要贯穿整个字。义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。题例：看拼音，写词语。huānlègǔjīnxīyángshēntǐ答案：欢乐古今夕阳身体解析：本题考査字形的把握情况。在书写时,要读准音节,然后准确书写。3.多音字。结jié(结果)jiē(牢固)朝zhāo题例：给多音字选择正确的读音。捉迷藏(cángzàng)朝(cháozhāo)霞好(hǎoh答案：cángzhāoh解析：本题考查对多音字字音的辨析。我们可以依据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。4.生字扩词

迷(mí):迷人入迷迷路食(shí):食品食用伙食间(jiān):房间中间时间运(yùn):运动运送运行欢(huān):欢乐欢快欢迎霞(xiá):晚霞云霞彩霞晨(chén):晨光早晨晨风朝(zhāo):朝霞朝阳朝气古(gǔ):古代古今古人李(lǐ):李子行李桃李语(yǔ):语言语气语文操(cāo):早操操场操炼拍(pāi):拍手拍打球拍铃(líng):门铃风铃铜铃热(rè):喧闹热心热爱体(tǐ):体育体操体格打(dǎ):打击打扫打开足(zú):足球十足知足初(chū)：初始初夏当时习(xí):学习习气习惯幼(yòu):幼小年幼幼虫玉(yù):玉石宝玉白玉义(yì):意义义气义务善(shàn):和善善心友善远(yuǎn):远近远方远处性(xìng)：天性性格人性5.形近字。蜻(蜻蜓)蜓(蜻蜓)蝴(蝴蝶)蚓(蚯蚓)粮(粮食)晴(晴天)挺(挺胸)糊(糊涂)引(吸引)食(粮食)蝌(蝌蚪)蛛(蜘蛛)房(房屋)欢(欢喜)忙(帮忙)蚪(蝌蚪)株(一株)屋(房屋)吹(吹牛)茫(茫茫)池(小池)圆(画圆)寒(寒冷)酷(酷暑)暑(酷暑)地(地上)员(队员)赛(比赛)醋(红醋)薯(红薯)晨(早晨)雪(雪花)霜(秋霜)莺(莺歌)杨(杨树)星(星辰)雷(雷声)霞(朝霞)莹(晶莹)扬(表扬)拔(拔河)跳(跳高)方(键子)锻(锻练)炼(熬炼)拨(拨动)桃(桃树)建(建设)段(段落)练(练习)善(和善)器(器官)琢(琢磨)饱(吃饱)跑(快跑)喜(喜欢)哭(大哭)逐(渐渐)泡(泡茶)抱(拥抱)袍(长袍)青(青山)再(再见)炮(鞭炮)清(清水)在(现在)6.重点词语

蜻蜓蚂蚁蜘蛛结网个性用心友善夕阳朝霞古今身体铃声初始捉迷藏运食粮和风细雨鸟语花香寒冷酷暑题例：好朋友,手牵手。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蜜蜂蜘姝螞蚁搬家展翅飘舞松土采蜜结网答案：蜻蜓（展翅）蝴蝶（飘舞）蚯蚓（松土）蜜蜂（采蜜）蜘蛛（结网）蚂蚁（搬家）解析：本题考查词语的积累。回忆本单元课文内容，然后依据提示填空即可。7.近义词展—伸欢—乐朝—早寒冷—寒冷酷暑—酷热夕阳—落日喧闹—喧闹每天—每天熬炼—训练题例：写出下列词语的近义词。晨（）酷热（）细雨（）答案：早酷热小雨解析：这道题考查找近义词。依据自己的生活积累或询问老师和家长来完成即可。8.反义词远—近欢—悲忙—闲古—今暖—凉寒冷—酷暑晨—暮朝—晚好—坏喧闹—冷清每天—间或题例：写出下列词语的反义词。善（）老（）非（）答案：恶幼是解析：这道题考查的是对于反义词的把握情况。做题时,首先理解字词的意思,然后找出意思相反或相对的字词即可。9.词语归类①表示地点的词语：半空花间

类似的词语：土里地上池中房前②动词：打球拔河类似的词语：拍皮球跳高踢足球跳绳踢毽子丢沙包蜻蜓展翅蝴蝶飘舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蜘蛛结网蜜蜂采蜜③表示动物名称的词语：蜻蜓蝴蝶类似的词语：蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛④描写春天的四字词语：和风细雨类似的词语：莺歌燕舞鸟语花香⑤表示体育活动的词语：打球拔河类似的词语：拍皮球跳高跑步踢足球跳绳打篮球题例：照样子，写词语。例：万紫对千红万紫千红和风对细雨鸟语对花香答案：（1）和风细雨（2）飘来飘去鸟语花香解析：本题考查仿写词语的能力。要仿写词语，首先必需认真研究所给的词语，也就是要求你去仿写格式的词语，弄清楚它的规律，就可以仿照它的样子进行仿写了。本题的规律是第二个词是把第一个词中间的一个字去掉组成的新词，然后仿写就可以。六、句子积累。1.反问句“子不学,非所宜,幼不学,老何为?”反问句就是用疑问的句式表达确定的观点。反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是确定的意思,答案就在问句之中。运用反问句可以引起读者的思考,把读者的眼球吸引住,用反问句能加强语气。2.拟人句(1)蝴蝶花间捉迷藏。(2)蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。

拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法可以使文章更生动,使事物的特点更突出。题例：按要求，仿写句子。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蝌蚪生活在，蜘蛛生活在。答案：示例：狮子生活在大草原中，猴子生活在森林里。解析：本题考查仿写句子的能力。仿写时,首先要分析例句的特点。本题句子的特点是“什么在XXXXX（怎样）。”然后结合句子给出的部分把句子补充完整即可。留意不要消灭语病。七、整体把握单元内容。

八、主题思想。《动物儿歌》这首儿歌介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小动物的生活习性，呈现了小动物日常活动时美好欢乐的画面。《古对今》本课以对子的形式描绘了自然之美，想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。《操场上》介绍了体育活动的词语和一首儿歌，培育热爱运动，熬炼身体的好习惯。《人之初》精选《三字经》的两个与教育孩子成长的片段，培育热爱中华传统文化的情感，激发了解中华传统文化的兴趣。题例：依据课文内容填空。人之初，。，习相远。，性乃迁。教之道，。答案：性本善性相近苟不教贵以专解析：此题考查对本单元课文内容的把握。《人之初》精选《三字经》的两个与教育孩子成长的片段。会背本课所选的部分，这道题就很简洁了。九、考试热点。1.《动物儿歌》一文中表示地点、动作的词语常常以填空或连线的形式消灭。2.《古对今》需要背诵,简洁出按原文填空的题目。3.《操场上》一文中列举的体育活动常常以填空或补全句子的形式消灭。4.《人之初》需要背诵,简洁出按原文填空的题目。5.《语文园地》中的“我的发觉”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式消灭,“日积月累”常常以补充歇后语或连线的形式消灭。考试点睛

义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。②写出下列词语的反义词。小窍门1.先理解词语的意思，然后想一想与它相反的意思，最终用一个合适的词语表达。2.找出词语中每个字的反义词，如，“粗短”中“粗”的反义词是“细”，“短”的反义词是“长”，因此它的反义词是“细长”。十、读一读，背一背。★课文《古对今》古对今，圆对方。寒冷对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。★课文《人之初》人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。★日积月累小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下十一、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.小雨点会落在哪？请连一连吧。（5分）qìyòuchūxìngjiào

初性教幼器2.读拼音,写字词。（10分）（1）鱼儿在chí塘里huān快地游来游去。（2）lǐ阳和爸爸常常一起dǎwǎnɡ球熬炼shēntǐ。（3）在这鸟yǔ花xiānɡ的季节，我们全家去mí人的张家界游玩。3.画掉不正确的字。（5分）塘粮食秋步米4.在括号里填上合适的动词。（8分）()球()河()皮球()河()高()步()足球()字5.想一想偏旁的含义,再选字填空。(写序号)（6分）A.浇B.晓C.绕D.烧E.挠F.饶用火(),用水(),东方日出是拂(),左边绞丝弯弯(),换上提手是阻(),丰衣足食才富()。6.依据本单元学过的内容完成练习。（9分）（1）