河南专版2024春八年级语文下册第一单元1社戏作业课件新人教版

第一单元1社戏

1.

【原创题】阅读下面语段，回答问题。到晚饭时候，外祖母也终于觉

察⁠（察查）了，并且说我应当不高兴，他们太

怠⁠（待怠）慢，是待客的礼数．里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚

拢⁠（拢笼）来了，高高兴兴的来讲戏。……他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇．起来，说可以坐了这航船和我一同去。1星题积累应用1234567891011（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项（

）A.shù

duo

B.shù

zhuìC.shǔ

duō

D.shǔ

zhuìA1234567891011（2）语段中三个横线处分别应选用哪个字？请工整地书写在横线上。到晚饭时候，外祖母也终于觉

察⁠（察查）了，并且说我应当不高兴，他们太

怠⁠（待怠）慢，是待客的礼数．里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚

拢⁠（拢笼）来了，高高兴兴的来讲戏。……他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇．起来，说可以坐了这航船和我一同去。察

怠

拢

12345678910112.

阅读材料，根据语境作答。有些节日具有鲜明的传统文化色彩。它们从历史烟尘中迤逦而来，

⁠了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，

⁠出强大的生命力和感染力。传统节日

⁠了古老而年轻的文化气息和地方风情，像水一样拍打着你，让你感到一种无形的东西已经进入你的肌肤，穿透你的灵魂深处。1234567891011【易错题】

结合语境，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是（

B

）A.浸满

弥散

记载

B.浸染

弥散

承载C.浸满

弥漫

承载

D.浸染

弥漫

记载B（1）1234567891011文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。

让你感到一种无形的东西已经穿透你的肌肤，进入你的灵魂深处。⁠点拨：画线句子搭配不当。应该是“穿透你的肌肤，进入你的灵魂深处”。

让你感到一种无形的东西已经穿透你的肌肤，进入你的灵魂深处。⁠（2）12345678910113.[周口淮阳区一模改编]结合语境在文末横线上写一句话，

向人们发出参观号召，要求至少使用一种修辞手法。郑州博物馆2023年度大展“大河文明展”以尼罗河流域、底格里斯河与幼发拉底河流域、印度河流域、黄河与长江流域农耕文明发展历程为主要脉络，带领参观者们回顾人类文明的源头，感受四大文明的古老魅力。1234567891011木乃伊、木棺、古老神秘的楔形文字泥板……这里有跨越重洋，来自海外的神秘文物。双耳彩陶瓮、兽面纹圆鼎、兴钟……这里还有中华大地上的历经朝代更迭，在悠久的发展历程中留存下来的珍贵文物。迥异的气质风格无法阻挡不同古老文明散发其独有的魅力。12345678910112023年3月3日至6月3日，郑州博物馆联合国内外多家文博单位为大家打造了一场璀璨夺目的文化盛宴。

让我们借着这次展览，听听文物给我们讲的故事，与文物进行一次亲密的对话吧！⁠让我们借着这次展览，听听文物给我们讲的故事，与文物进行一次亲密的对话吧！1234567891011

⁠

⁠精段品读阅读课文“我的很重的心忽而轻松了……于是赵庄便真在眼前了”，回答下面各题。4.

请用一个四字短语概括选文的主要内容。答案：夏夜行船2星题阅读理解12345678910115.

选文第二段主要运用了什么表达方式？作者从哪些感觉的角度去写了相应的景物？这样写有什么好处？答案：主要运用了描写的表达方式。作者从视觉、听觉、触觉和嗅觉等角度，描写行船时周围的景物，内容细腻丰富，有立体感，生动形象地写出了江南水乡的清新景色，使读者有身临其境之感。此外，也突出了“我”希望看到社戏的急切心情。1234567891011⁠

⁠拓展阅读请同学们看《点拨训练》第2-3页第6-9题。6.戏的演出是需要各方配合的，阅读选文第③④段，在下面横线上填写合适的语句。为庙会搭建戏台→①

孩子们迎接戏团

⁠→团长负责指挥卸车、搬运、起帐等，②

会长负责派饭

⁠孩子们迎接戏团会长负责派饭12345678910117.选文第①段有何作用？答案：内容上，直述“看戏”，照应标题；指出看戏是“童年记忆中最美好的一部分”，奠定了全文追忆童年的感情基调。结构上，总领全文，引出下文对童年看戏的叙写。12345678910118.请按照括号里的要求品析文中画线的句子。（1）我们常常去早了，从站着，蹲着，直到等得不耐烦，

一屁股坐下。（从人物描写的角度品析）答案：这句话运用动作描写，“站着”“蹲着”“一屁股坐下”等一连串不断变化的动作，细腻、传神地表现出孩子们等待戏团到来时的焦急心情。1234567891011（2）台上出将入相、喽啰皇上、浓妆淡抹、战袍水袖、华饰绣鞋……悉数落在我的眼里。（“落”字用在这里的好处是什么？）答案：“落”字富有动感，形象地点明“我”看戏有所得，表现出“我”看戏的专注，也从侧面烘托出戏剧的精彩丰富。12345678910119.简要分析本文结尾段与《社戏》结尾段在表达方式上的不同。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的豆，

——也不再看到那夜似的好戏了。——选自《社戏》答案：①选文结尾段运用了记叙、描写、抒情的表达方式，表达了孩子们对戏剧的喜爱以及戏剧对孩子们的影响；②《社戏》结尾段运用了议论、抒情的表达方式，表达了“我”对那夜的好豆、好戏的怀念。1234567891011【变式问·不同问法答案略有不同】本文运用多种表达方式，它们有不同的表达效果。请分析本文结尾段的表达方式，并赏析其表达效果。答案：本文结尾段运用了记叙、描写、抒情的表达方式，表达了孩子们对戏剧的喜爱以及戏剧对孩子们的影响。1234567891011

10.

[驻马店二模改编]【河南人文信息】传承经典文化，感受戏曲魅力。振华中学正在开展“戏曲进校园”系列活动。请你积极参与并完成相关任务。3星题综合实践1234567891011（1）学校邀请豫剧团来校演出。校团委让你做节目主持人，请你结合以下三则材料，拟写开场白。（要体现豫剧的主要特点，110字左右）【拟写开场白】1234567891011材料一：豫剧也叫河南梆子、河南高调、河南讴。它是我国梆子声腔剧种中极为重要的一支，深受广大人民群众喜爱，主要流行于河南省及邻近各省的部分地区。豫剧传承至今已有数百年的历史，在清乾隆年间，就已成为河南很有影响力的戏曲剧种。材料二：豫剧拥有丰富的剧目资源，其中传统剧目数百个。《花木兰》《穆桂英挂帅》《对花枪》《唐知县审诰命》等众多传统剧目长期以来在舞台上盛演不衰。1234567891011材料三：豫剧地方特色浓郁，质朴通俗，本色自然，紧贴老百姓的生活。由于长期受中原文化特别是河南地方文化的影响，它在演出剧目、舞台表演、人物塑造、表述方式、音乐唱腔等方面都形成了河南地方风格，带有浓郁的地域文化色彩。豫剧是我国民族戏曲宝库中的珍贵财富。1234567891011答案：示例：各位老师、同学，大家好！豫剧历史文化悠久、剧目资源丰富、具有浓郁的地域文化色彩，是我国民族戏曲宝库中的珍贵财富。为推广豫剧这一传统艺术形式，传承与发扬中华优秀传统文化，我校邀请豫剧团来校演出。下面请大家用热烈的掌声欢迎演员们上台表演！1234567891011⁠

⁠微写作11.课文《社戏》中的景物描写细腻传神，极具特色，特别是月夜行船的片段，从视觉、嗅觉、听觉、触觉等角度描绘了一幅优美的江南月夜水乡图。请你也从多个角度，运用多种感官，写一个景物描写的语段。（180字左右）1234567891011答案：示例：雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。