广东专版2024春八年级语文下册第五单元19登勃朗峰作业课件新人教版

第五单元人教广东版八年级下登勃朗峰第19课

答案呈现习题链接123A4C积累运用温馨提示：点击进入讲评56D答案呈现阅读理解9108习题链接7A一、积累运用1.根据课本内容默写。(1)《送友人》一诗中运用比喻手法写友人即将万里游荡，无所归依的诗句是：___________________，___________________。(2)《大道之行也》中表明对待弱势群体的态度的句子是：________、________、________、________、____________________。此地一为别孤蓬万里征矜寡孤独废疾者皆有所养(3)常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“_______________”“________________”。曲径通幽处万籁此都寂2.根据拼音写出相应的词语。(1)yìrì(

)早晨八点多，便徒步出发。(2)一座巨大的白雪qióngdǐng(

)骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。翌日穹顶(3)在dòuliú(

)高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云liáorào(

)，qīnggēmànwǔ(

)，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。(4)如此diānbǒ(

)，我生平从未有过。逗留缭绕轻歌曼舞颠簸(5)可又骤然反光灼灼，shùnxīwànbiàn(

)，真是无穷变幻，fēnzhìtàlái(

)；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。(6)如我所说吧——我可是míngfùqíshí(

)的车夫之王啊。瞬息万变纷至沓来名副其实3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(

)A.小溪的尽头竟是一方水池，这里绿树环绕，碧波辚辚，惬意极了。B.被名利裹挟而行的人注定浮躁不安，无法静心沉淀自己。C.烈日下，我们拾级而上，希望尽快登上顶峰。D.经过实地考察，我们发现勃朗峰是名副其实的险峰。•••••••••••••••【点拨】A项，“辚辚”形容车行走时的声音，用在此处不符合语境。故选A。A4.[2023·肇庆二模]

<新背景>

下列画线句中语病修改不正确的一项是(

)第五届广东科普嘉年华启动仪式在广东科学中心举行。A.本届活动围绕“铸强科普之翼，厚植创新沃土”为主题(将“围绕”改为“以”)，B.汇聚大约30多家科普单位的优质资源(删去“大约”)，C.为公众提供了内容丰富、形式活泼的一场科普盛宴(将“提供”改为“准备”)。不少观众是一家人一同前来的。VR、机器人、航模等展区的互动体验吸引了众多青少年驻足。D.近距离的生物观察、可动手操作的实验，让年龄较小的孩子也体验到科学探索(句末加上“的乐趣”)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C【点拨】本题考查语病辨析与修改。C项，语序不当，应将“一场”放在“内容丰富”前。5.4月23日是世界读书日，在“全民阅读”的书香气氛中，八年级(2)班要举办以“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)[评读书观点]在探讨中学生应不应该多阅读时，大家积极发言，畅谈读书的各种好处。其中王鸿的发言最为精彩。请你仿照画波浪线的句子进行续写，使其构成排比句。读书是一种领悟，读书也是一种收获。读日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；读大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_________________，___________________________________。______________，____________________________________。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~示例二:读大树自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严

示例一：读高山自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高(2)[赛小组对联]各小组要拟写对联表达对此次活动的感悟，你们组已经写出了上联，请你补写下联。上联：阅经典传承文化瑰宝下联：_____________________________示例：读好书塑造精彩人生6.[2023·江西]某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是(

)A.《伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读〈红星照耀中国〉有感》B.《散发着浓浓“京味儿”的语言——〈骆驼祥子〉语言特点探究》C.《鲁迅最富生活情趣的一组散文——读〈朝花夕拾〉有感》D.《博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——〈海底两万里〉人物形象探究》D【点拨】本题考查名著知识积累。D项有误，《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博、冷静机智、坚强、有毅力的人。二、[2023·天津耀华中学月考]阅读理解7.请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物，概括其特征，根据提示将下图补充完整。请同学们看《典中点》第86页第7-10题。所至所见上峡雪山高耸A._____________________江水震响山路崎岖(驿道艰险)

中峡下峡礁石密布雪山磅礴峡谷森严B._________________________所至所见村夜沉寂(星夜沉寂)【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。根据第②段内容可知，作者在上峡所见之一——雪山高耸；根据第③段中的“接着……陡、细、长、险、滑……”可知，作者在上峡所见之二——山路崎岖(驿道艰险)；根据第④段内容可知，作者在上峡所见之三——江水震响。根据第⑤段内容可知，作者在中峡所见——礁石密布。根据第⑥段内容可知，作者在下峡所见之一——雪山磅礴，所见之二——峡谷森严；根据第⑧段中的“这里的夜特别深沉……默默感受夜的静谧”可知，作者在下峡所见之三——村夜沉寂(星夜沉寂)。8.请结合语境，从修辞手法的角度，对文章第④段中画横线的句子进行赏析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用了拟人的修辞手法，“挤”“勃然大怒”将江水人格化，生动形象地写出了江水因狭窄的天门阻挡而流速变快、水声震响的特点，表达了作者内心的强烈震撼。【点拨】本题考查句子赏析。根据“挤进”“勃然大怒”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，将江水人格化，赋予了江水人的动作、情感；结合语境可知，画线句生动形象地写出了因为狭窄的天门的阻挡，江水流速变快、水声震响的特点，表达了作者面对江水狂暴的声势和威力时内心的强烈震撼。据此分析作答即可。★9.游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，文章第⑥段运用了哪种写法？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用了移步换景的写法。作者先在停车场观察哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两大雪山对峙的景象，最后在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼、峡谷里阴影笼罩的景象。【点拨】本题考查游记的写法和写景角度。文章第⑥段运用了移步换景的写法。根据第⑥段中的“三年后的正月初……造就出大气磅礴的雄姿”可知，作者的第一个观察点在停车场，他观察哈巴雪山的磅礴雄姿。根据“而后我沿着栈道……峰连嶂合”可知，作者的第二个观察点在观峡台，他远眺玉龙、哈巴两大雪山对峙的景象。根据“前往渡口的路上……几分苍凉”可知，作者最后的观察点在前往渡口的路上，他看到山巅阳光耀眼，峡谷里阴影笼罩。10.请根据文章内容，结合自己的生活体验，谈谈你对第⑩段中画波浪线的句子的理解。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________