小班元宵节教育活动策划方案

小班元宵节教育活动策划方案汇报人：2024-01-07活动目标活动主题活动内容活动时间与地点活动准备活动流程预期效果与评估目录活动目标01教授幼儿关于元宵节的文化知识，如元宵节的起源、发展历程和象征意义等。引导幼儿认识元宵节的节令食品，了解其制作方法和营养价值。让幼儿了解元宵节的传统习俗和历史背景，如赏花灯、吃元宵等。知识目标培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿在活动中积极发言和交流。培养幼儿的动手能力，教授幼儿制作简单的元宵节手工艺品，如纸灯笼、剪纸等。培养幼儿的团队合作能力，通过小组活动等形式让幼儿学会与同伴合作完成任务。能力目标培养幼儿对传统文化的热爱和尊重，增强幼儿的民族自豪感。培养幼儿对家庭和亲情的重视，通过活动增进亲子关系和家庭和谐。培养幼儿的审美情趣，让幼儿欣赏和感受元宵节的美丽和温馨氛围。情感目标活动主题02主题名称：元宵灯会，欢乐团圆主题名称主题诠释：以元宵节的传统习俗为背景，通过灯会的形式，让孩子们了解元宵节的起源、习俗和意义，感受节日的欢乐和团圆氛围。主题诠释活动内容03灯谜是中国传统文化的重要组成部分，通过猜谜语的形式，可以培养孩子的思维能力和语言表达能力。灯谜文化介绍选择适合小班孩子认知水平的谜语，如动物、植物、日常用品等，确保活动既有挑战性又有趣味性。谜语选择在教室内布置灯谜，设置专门的猜谜区域，鼓励孩子们自由探索、思考，培养他们的自主学习能力。活动组织灯谜竞猜

制作元宵食材准备准备糯米粉、馅料（如黑芝麻、花生等）、水果汁或蔬菜汁等食材，确保新鲜、安全。制作过程在老师的指导下，孩子们学习如何将糯米粉和水混合，然后包入馅料，最后搓成圆形的元宵。品尝分享孩子们可以品尝自己制作的元宵，与其他小朋友分享自己的成果，培养他们的团队合作精神和分享意识。游戏组织在活动现场设置亲子游戏区域，确保游戏规则简单易懂，让家长和孩子都能充分参与进来。游戏选择选择适合小班孩子和家长一起玩的游戏，如“猜灯谜亲子接力”、“元宵制作亲子竞赛”等，增进亲子关系。奖励机制为参与游戏的家庭颁发小奖品或纪念品，激发孩子们的参与热情和家长们的积极性。亲子游戏活动时间与地点042023年2月15日，上午9点至11点选择元宵节当天，旨在让孩子们更好地了解传统节日的文化内涵，体验节日氛围。活动时间幼儿园小班教室考虑到小班幼儿的年龄和活动范围，活动地点设在室内，以便于组织和管理。活动地点活动准备05物资准备准备红色灯笼、彩灯、窗花等传统装饰，营造节日氛围。提供元宵、汤圆、茶水等传统食品，让孩子们品尝。准备猜灯谜、做灯笼等游戏所需的道具，确保活动顺利进行。设计活动海报、邀请函等，提前进行宣传。装饰物品食品与饮品游戏道具宣传资料组织人员安全人员志愿者教师人员分工01020304负责整个活动的策划、组织与协调，确保活动顺利进行。负责活动的安全监管，确保孩子们在活动中的安全。协助活动现场的布置、引导、秩序维护等工作。负责活动的教育内容，引导孩子们了解元宵节的传统文化和习俗。活动流程06主持人简短介绍元宵节的起源和习俗，为活动营造氛围。开场白进行一个简单有趣的游戏，让孩子们迅速进入状态，提高他们的参与度。热身游戏活动开场通过图文并茂的方式，向孩子们介绍元宵节的传统习俗，如猜灯谜、吃汤圆等。知识讲解DIY制作互动游戏孩子们在老师的指导下，自己动手制作小灯笼或其他手工艺品，培养他们的动手能力。组织猜灯谜、舞龙舞狮等互动游戏，让孩子们在游戏中感受元宵节的快乐。030201活动进行礼品发放为参与活动的孩子们发放小礼品，作为对他们参与的鼓励。道别语主持人用温馨的话语结束活动，感谢孩子们的参与，鼓励他们在日常生活中继续关注和传承传统文化。总结回顾主持人对活动进行总结，强调元宵节的传统文化和习俗。活动结束与总结预期效果与评估07通过元宵节活动，使小班的孩子们更好地了解元宵节的传统文化和习俗，增强对中华文化的认知和认同感。增强文化认知活动设置手工艺制作环节，培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的学习兴趣。培养动手能力设计亲子互动游戏，加强家长与孩子间的沟通与合作，增进亲子关系。促进亲子互动在活动中鼓励孩子们相互合作，提高他们的社交能力和团队协作精神。提升社交能力预期效果通过提问和简单的测试，了解孩子们对元宵节知识的掌握情况。知识掌握评估观察孩子们在手工艺制作环节的表现，评估他们的动手能力和创造力。动手