教科版科学小学三年级上册同步练习试题含答案(全册)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）科教版三年级上册1.1《水到哪里去了》习题一、填空题1、水是一种液体，没有固定的_____，但有一定的______。2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做_____。4、湿衣服晾干后，水跑到_____里去了。二、判断题，对的打√，错的打✘1、水只有沸腾才能蒸发。（）2、水蒸气跑到空气里去了。（）3、湿手变干、衣服晾干的缘由是水变成水蒸气跑了。（）4、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（）5、两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（）6、水蒸气是水的一种形态，物质没有发生变化。（）三、实验题下面是某组同学观察水蒸发实验，请完成相关内容。1、实验过程①向两个大小相同的杯子里加入_____的水，标出水的_____。②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。③把它们放到_____和_____的位置④2-3天后，观察两个杯子中水量的变化2、观察到的现象：____________________________3、怎样解释两个杯子出现的不同现象?____________________________________________4、你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢？_______________________________________________________________________________________四、问答题1、水和水蒸气有什么相同和不同？2、怎样让衣服干得快些？3、人吹电风扇时，为何会感到凉快？参考答案一、填空题1、形状体积2、无色无味透明3、蒸发4、空气二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘6、√三、实验题1、①等量高度③通风向阳④2、开口的水杯，里面的水少了；封口的水杯里的水基本没少。3、开口的水杯，水蒸发后没有跑到空气里去，所以水少了。封口的水杯里的水没跑到空气里去，所以基本没少。4、在常温下，水会慢慢蒸发变成水蒸气散发到空气中。四、问答题1、相同点：无色、无味、透明不同点：水是看得见、摸得着，水蒸气是看不见、摸不着。2、①把衣服展开②放在阳光下③挂在通风的地方3、人吹风扇时，加快了身上汗液的蒸发，而蒸发要吸热，所以降低了人体的温度，人会感到凉快。教科版三年级上册1.2《水沸腾了》习题一、填空题1、温度计100℃就是以水_____时的温度为基础规定的。2、_____和_____都是水的汽化现象。3、酒精灯使用完后用______盖住熄灭，禁止用嘴去吹灭。4、水在沸腾时_____保持不变。5、水在沸腾前气泡由____变____，沸腾时气泡由____变____。二、判断题1、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（）2、水的沸点是100℃。（）3、蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（）4、水变成水蒸气后，体积会变小。（）5、水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。（）6、用煤气灶煮鸡蛋，水开后应该用小火加热。（）三、选择题1、下列图像属于水沸腾时图像的是（）2、酒精灯使用方法正确的是（）和（）四、填写表格蒸发和沸腾的异同点蒸发沸腾相同点不同点发生部位温度条件剧烈程度液温变化五、问答题1、水在加热过程中发生了哪些变化?2、水在达到什么温度时沸腾?水沸腾的过程中我们看到了什么现象?参考答案一、填空题1、沸腾2、蒸发沸腾3、灯帽4、温度5、大小小大二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、√6、√三、选择题1、C2、①③四、填写表格蒸发沸腾相同点都是汽化现象，都是液态变为气态都需要吸收热量不同点发生部位液面内部、液面同时温度条件任何温度一定温度[沸点]剧烈程度缓慢剧烈液温变化液体温度降低液体温度不变五、问答题1、水在沸腾前气泡由大变小，温度逐渐升高，声音较大；水在沸腾时气泡由小变大，温度保持变，声音小。2、水在100℃时达到沸腾。水在沸腾过程中我们可以看到烧杯底部形成大量气泡，上升，变大到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。1.3《水结冰了》同步练习一、填空题1、水在____℃开始结冰，在_____℃沸腾。2、_____使水的形态发生改变。3、水结冰后体积_____。4、碎冰中加入食盐是为了使冰快速_______。5、水结冰的过程叫______。二、判断题，对的打√，错的打✘1、水和冰都具有固定的形体。（）2、冰、水蒸气都是水，只是形态不同，物质没变。（）3、冰可以雕刻出各种各样的艺术品。（）4、冰是水遇冷后形成的晶体。（）5、冰在生活中得到广泛应用，比如海鲜加冰保鲜等。（）6、冰是固态的水，中国的北方冬天随处可见。（）三、实验题下面是某组同学做的关于冰形成过程的实验，请完成相关试题。1、实验操作（1）①在一支试管中加人约_______的清水，温度计固定在橡皮塞上插入试管，测出水温，并在水面处用橡皮筋做好标记.②将装有清水的试管放入盛满_______的容器中，用温度计测量试管中水的温度。③为了使冰快速溶解，可以往容器里加入______，温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰。④当试管中的水开始结冰时，记录温度。水完全结冰后，在试管上标记冰柱的______。2、补全活动手册温度其他变化在试管清水中16插入碎冰中5碎冰加入食盐后3试管水开始结冰得出结论3、水结成冰的过程叫什么？________________________________________________________________________________四、问答题1、观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点2、水在什么条件下会结冰？3、水结冰后有哪些变化？参考答案一、填空题1、01002、温度3、变大4、溶解5、凝固二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、√6、√三、实验题1、四分之一碎冰食盐高度2、温度其他变化在试管清水中水结冰后体积变大插入碎冰中碎冰加入食盐后试管水开始结冰0得出结论水在0℃时会结冰，是温度使水的状态发生改变3、凝固四、问答题固定形状不流动固体无固定形状固定形状不流动固体无固定形状会流动液体无色无色无味透明2、水在0℃的情况下会结冰。3、水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。1.4《冰融化了》同步练习一、填空题1、冰变成水的过程叫_____。2、水是液态，冰是_____的水，水蒸气是_____的水。3、水、水蒸气和冰，尽管形态不同，但都属于同一_____。4、冰在融化的过程中很长时间保持在_____℃。二、判断题，对的打√，错的打✘1、水、水蒸气和冰，三者之间可以互相转化。（）2、冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。（）3、冰的融化可以为人类提供更多的淡水资源，也可以使海平面上升危及人类生存。（）4、水结冰体积变小，冰融化成水体积变大。（）5、在同等条件下，冰比冰激凌融化快。（）6、热量是使水的形态发生改变的重要因素。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、把一小块正在融化的冰,投人到一大桶0℃的水中,则()A、有少量的冰融化成水B、冰全部融化成水C、有少量水凝固成冰D、冰和水的质量都保持不变2、下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）A、用火烤B、用手捂C、放在0℃以下的地方3、下列温度环境中，冰块融化得最快的是（）A、10℃B、50℃C、90℃4、液态的水变成固态的冰的过程叫（）A.融化B.凝固C.冷却5、固态的冰变成液态的水，是因为（）A.受热了B.受冷了C.温度不变6、冰块放在实验桌上会融化的原因可能是（）A.室内的温度高B.冰块比较小C.桌子产生了热四、实验题下面是某组同学记录的冰融化温度变化情况，请分析数据回答相关问题。时间/分123456温度/℃-5-30013（1）冰的温度一直在_____（2）当温度升到_____℃时冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在_____℃（3）当完全融化成水后温度开始_____。五、问答题1、冰融化成水的原因是什么？2、冰在融化过程中形态发生什么变化？3、水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？ 参考答案一、填空题1、融化2、固态气态3、物质4、0二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、✘6、√三、选择题1、D2、C3、C4、B5、A6、A四、实验题（1）升高（2）00（3）升高五、问答题1、冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加，使冰的形态发生改变。2、固态变成液态3、相同点：①都属于同一种物质②都有一定的体积不同点：①水是液态，没有固定的形状②冰是固态的水，有固定形状③水蒸气没有固定形状，是气态的水1.5《水能溶解多少物质》同步练习一、填空题1、生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会_____在水中。2、实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的______大小。3、物质溶解静止后不会出现_____现象。4、物质溶解于水后并没有_____。二、判断题，对的打√，错的打✘1、白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。（）2、物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（）3、物质溶解于水后就消失了。（）4、小苏打比食盐的溶解能力强。（）5、有些物质能溶解于水，有的很难溶解于水。（）6、当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。（）三、实验题下面是某组同学探索不同物质在水中的溶解能力可能不一样的实验，请完成相关试题。1、实验操作①在两个透明杯中分别放入50毫升清水②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份③_____________________________________④按同样的方法，_______________________⑤记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数2、食盐和小苏打溶解能力的比较记录表物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力比较实验结论食盐7①②小苏打33、实验时为什么一份份加入？__________________________________________________________________________________四、问答题1、红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？2、物质在水中为什么不能无限溶解？ 参考答案一、填空题1、溶解2、溶解能力3、沉淀4、消失二、判断题1、✘2、√3、✘4、✘5、√6、√三、实验题1、③取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌……，直到食盐不能溶解为止④将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止2、①食盐比小苏打溶解能力强②不同物质在水中的溶解能力可能不一样3、为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小四、问答题1、红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒，沙子沉淀在水底下。2、一定量的水只能溶解一定量的物质，当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。1.6《加快溶解》同步练习一、填空题1、加快溶解的基本方法有_____、_____和_____。2、糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用_____和_____的办法。3、用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。4、在热锅中甲食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。二、判断题，对的打√，错的打✘1、控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（）2、在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。（）3、锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。（）4、用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（）5、研钵是供研碎物质使用的。（）6、粉末比颗粒溶解速度快。（）三、实验题下面是某组同学探索温度与溶解快慢的实验，请完成相关试题。1、实验操作①准备两份_____质量的食盐②分别加到______的热水和冷水中③静置不动，观察并比较食盐溶解的______④将结果记录下来2、填写活动手册实验目的检验温度能否加快溶解改变条件①不变条件②实验结论③四、问答题1、影响食盐溶解快慢因素有哪些？你是怎么知道的？2、生活中有哪些加快溶解的方法？参考答案一、填空题1、用热水搅拌研碎2、搅拌嚼碎3、热水4、搅拌二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、√6、√三、实验题1、相同同样多快慢2、①一杯热水、一杯冷水②水量相同；食盐质量相同③热水能加快溶解四、问答题1、温度是否搅拌颗粒大小通过对比试验得知2、用热水搅拌研碎1.7《混合与分离》同步练习一、填空题1、两种或多种物质混合而成的物质叫_____。2、食盐和沙的混合物可以采用_____法进行交流。3、食盐和水的混合物可以采用______法进行分离。4、两种物质如果混合在一起产生新的______是不易分离的。二、判断题，对的打√，错的打✘1、土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。（）2、混合物都可以轻易进行分离。（）3、两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（）4、实验时，须在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯。（）5、混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（）6、食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程。（）三、实验题：填写实验观察记录表混合物分离方法盐与沙水与盐沙与豆油与水酒精和水四、问答题1、为什么要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯？2、为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？参考答案一、填空题1、混合物2、过滤3、结晶4、物质二、判断题1、√2、✘3、✘4、√5、√6、√三、实验题混合物分离方法盐与沙过滤水与盐结晶沙与豆筛选油与水分液酒精和水蒸馏四、问答题1、防止在临近蒸干时，盐因局部过热发生迸溅。利用余热将水分蒸干是安全的。2、食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。1.8《它们发生了什么变化》同步练习一、填空题1、水的三态是指水的_____、_____和_____。2、用橡皮泥做玩具只是改变了橡皮泥的_____和_____等。3、物体通常情况下，受热膨胀，受冷缩小，这种性质叫做_____。4、橡皮泥、纸的变化与水的形态变化是_____的。二、判断题，对的打√，错的打✘1、物体都具有热胀冷缩的性质。（）2、用橡皮泥捏出各种玩具，其物质是一样的。（）3、水的三态变化的结果导致物质发生改变。（）4、热胀冷缩只是改变物体的形状、大小，物质本身没变。（）5、酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。（）三、比较橡皮泥、纸的变化和水的形态变化的相同之处我们做了什么它们的变化还是原来的物质吗橡皮泥纸水四、问答题1、一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？2、夏天架设电线时电线为什么都要略有下垂？参考答案一、填空题1、液态气态固态2、形状大小3、热胀冷缩4、相同二、判断题1、√2、√3、✘4、√5、✘三、比较橡皮泥、纸的变化和水的形态变化的相同之处我们做了什么它们的变化还是原来的物质吗橡皮泥用手捏、刮刀刮等形状改变、大小改变等是原来的物质纸用手折、用剪刀剪等形状改变、大小改变等是原来的物质水加热、太阳晒、放冰箱等水的三态变化了是原来的物质四、问答题1、气球会鼓起来。因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回原形。2、夏天，电工在架设电线时，如果把线绷得太紧，那么到冬天，电线受冷缩短时就会断裂。2.1《感受空气》同步练习一、填空题1、与液体不同的是气体可以被______。2、我们吹的彩色泡泡里充满的______。3、液体没有确定的形状，往往受_____影响。4、_____和气体一样可以被压缩。5、物体的三种类型有______、______和______。二、判断题。对的打√，错的打✘1、空杯子里什么也没有。（）2、水的流动是可以看得见的，空气的流动是看不见的。（）3、用手拍皮球，皮球跳的很高，说明皮球里有空气。（）4、氧气袋用手压有瘪，说明空气容易被挤压。（）5、空气和液体一样可以变形和压缩。（）6、救生圈、气球、轮胎等都充满空气。（）三、实验题把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学，感受不同物质的特点。1、选择合适的容器①石块：___________②水：_____________③空气：____________2、如果物质装入同一容器中传递，会出现什么情况。请填写下表。是否泄漏容器物质自封口塑料袋塑料杯碗石块水空气3、同样的容器，传递不同的物质，效果不同；同样的物质，放入不同的容器，传递的效果也不同。这跟物质本身_____有关系。4、这个实验表明：空气的特点是______________。四、问答题1、你认为空气有哪些特征？2、空气和一般的物体相比，有什么相同的特征? 参考答案一、填空题1、压缩2、空气3、容器4、固体5、固体液体气体二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、✘6、√三、实验题1、碗杯自封口塑料袋2、是否泄漏容器物质自封口塑料袋塑料杯碗石块不易不易不易水不易易易空气不易易易3、特点4、容易泄漏（轻）四、问答题1、①容易泄漏②很轻③可使袋子鼓起来④摸起未很软2、有重量（质量）占有一定空间2.2《空气能占据空间吗》同步练习一、填空题1、空间是物体占的_____或_____。2、空气能把瓶中得水挤出去，说明空气_______。3、把气球装进瓶里，气球口套在瓶口上，给气球吹气，结果是______________。4、气垫船、充气滑梯等是利用_______________的特征制作的。二、判断题，对的打√，错的打✘1、固体、液体和气体都占有空间。（）2、气体可以挤占固体、液体的空间。（）3、人们利用气体占据空间的特征制作很多日常用品。（）4、杯里的纸不湿因为空气把水隔绝。（）5、实验时有水泡从杯底溢出，说明气体排挤液体。（）6、乌鸦喝到水是因为聪明的乌鸦用石块占据了水的空间。（）三、实验题下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，请完成相关试题。1、实验步骤①在塑料杯底粘上一个纸团②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎纸片），可方便观察水位变化③把杯子慢慢地竖直倒扣在水里④在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中⑤用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气2、填写观察记录表纸会湿吗杯中水和空气的变化说明问题倒扣水杯杯底扎孔打入空气3、如果将粘有纸的杯子倾斜放进水中会有什么现象发生？四、问答题1、空气能占据空间？说说你的理由。2、空气占有空间在生活中得到怎样的应用？ 参考答案一、填空题1、位置地方2、占据空间3、气球吹不大4、空气占据空间二、判断题1、√2、✘3、√4、5、√6、√三、实验题2、纸会湿吗杯中水和空气的变化说明问题倒扣水杯不会相对稳定空气占据空间杯底扎孔会空气的空间被水挤占打入空气不会水的空间被空气挤占3、我们发现水很快接近纸，纸会变湿。倾斜时水会慢慢将空气挤出杯内。四、问答题1、向气球内吹气，气球鼓起来了；杯子里的纸竖直扣入水中纸不湿，都说明空气占有空间。2、充气沙发、气垫船、充气滑梯、充气泳池等2.3《压缩空气》同步练习一、填空题1、压缩的空气有______性，可以产生______力。2、空气占据空间的大小可以______。3、用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越______。4、水和空气的共同特点是都占据_____。二、判断题，对的打√，错的打✘1、空气能溶解在水中，但人无法在水中呼吸。（）2、砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（）3、水占据的空间不会变化，空气则可以变化。（）4、空气被压缩是空气微粒数量减少。（）5、真空包装是利用空气压缩的原理。（）6、因为空气没有体积，所以可以被压缩。（）三、实验题1、试管中的物质是________2、实验说明：_________________________________3、理由是_____________________________________四、问答题1、皮球为什么会弹起来？2、水和空气有什么相同点和不同点？参考答案一、填空题1、弹弹2、改变3、大4、空间二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、√6、√三、实验题1、空气2、空气可以被压缩3、因为空气没有固定的体积四、问答题1、皮球里的压缩空气有弹性。2、相同点：都占据空间不同点：水占据的空间不会变化空气占据的空间会发生变化2.4《空气有质量吗》同步练习一、填空题1、木头有质量，水有质量，空气有_____。2、一条鱼2斤重，说的是鱼的_____。3、_____是用来测量物体质量的。4、月球上物体的重量比地球上的______。二、判断题，对的打√，错的打✘1、固体有质量，液体有质量，气体也有质量。（）2、日常生活中所说的质量和重量是一回事。（）3、自制天平需要不断改进。（）4、一个皮球不仅能证实空气占据空间、压缩空气有弹性，而且还能证实空气有质量。（）5、质量的单位是牛顿，重量的单位是千克。（）6、“空气质量好坏”中的“质量”与“一袋空气的质量”中“质量”同一个概念。（）三、实验题这是某组同学所做的空气是否有质量的科学实验，请完成相关内容。1、填写实验观察表天平左端天平右端现象事先充好气的皮球若干豆子平衡打10筒空气的皮球豆子数量不变①打10筒空气的皮球②平衡打20筒空气的皮球现有豆子数量不变③皮球放气现有豆子数量不变④2、实验表明：____________________________________四、问答题1、质量和重量有什么区别？2、天平和电子秤有什么区别？ 参考答案一、填空题1、质量2、质量3、天平4、轻二、判断题1、√2、√3、√4、√5、✘6、✘三、实验题1、①倾斜②添加豆子③倾斜④倾斜2、空气有质量四、问答题1、①质量使物体所含物质的量；重量使物体受重力的大小。②质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关；重量会随着星球引力的不同而改变。同一物体在地球上的重量要比在月球上的大。2、①天平测出的是等重量物体，测量的是质量。②电子秤测出的结果是重量，并非质量2.5《一袋空气的质量时多少》同步练习一、填空题1、一袋空气的质量时多少可以用_____工具来测量。2、假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是_____克。3、空气和同它质量相当的物品相比，其特点是______。4、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易_____。二、判断题，对的打√，错的打✘1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们着不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。（）2、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（）3、没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（）4、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。（）5、在质量相同的情况下，空气的重量总比其他物品轻。（）三、实验题根据图中实验数据，算出空气的质量。四、问答题1、我们怎样才能得知一袋空气的质量是多少？2、在表中相应的位置打上√形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气 参考答案一、填空题1、测量2、13.53、体积大4、泄漏二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘三、实验题0.16四、问答题1、用常用物体衡量或用测量工具测量2、在表中相应的位置打上√形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头√√√√√水√√√√√空气√√√√√2.6《我们来做“热气球”》同步练习一、填空题1、热气球是利用____________原理升空的。2、空气受热后，体积______，重量_______，就会______。3、厨房抽油烟机安装在炉灶的______。4、孔明灯存在严重的______隐患，尽量不要点燃。二、判断题，对的打√，错的打✘1、孔明灯被公认为热气球的始祖。（）2、孔明灯一般在元宵节、中秋节等重大节日施放。（）3、热气球是用热空气作为浮升气体的气球。（）4、乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动。（）5、热气球能升多高主要跟周围环境温度有关。（）6、热空气能上升，是空气又一特点。（）三、实验题1、塑料袋受热前后，你观察到的现象点后前点火后热度变化重量变化体积变化运动变化2、用笔画下你观察到的现象。3、解释塑料袋受热上升的原因。四、问答题1、早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高，包子为什么也能蒸熟？2、冬天为了让洗后的衣服快速凉干，我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖气片的上方，这是为什么？ 参考答案一、填空题1、热空气上升2、膨胀变轻上升3、上方4、火灾二、判断题1、√2、√3、√4、√5、✘6、√三、实验题1、料袋受热前后，你观察到的现象点后前点火后热度变化冷热重量变化重轻体积变化松弛膨胀运动变化松手后慢慢下降松手后慢慢上升2、画图3、空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升。四、问答题1、因为热空气能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸熟的。2、这是利用了热空气上升的原理，热空气可以加快衣服里水的蒸发。2.7《风的成因》同步练习一、填空题1、_____的流动形成风。2、风车的发电、风筝的放飞，蒲公英种子的远播，离不开_____。3、在做风的实验中，将蜡烛固定在盒子“烟囱”_____的位置。4、海陆风在白天是由_____吹向______，黑天是由_____吹向______。二、判断题，对的打√，错的打✘1、风是一种自然现象，冷空气流向热空气就产生了风。（）2、在大自然中，热空气横着流向冷空气。（）3、自然中，空气的流动则是由太阳辐射热引起的。（）4、人们制造“风”的方法很多。（）5、风与人们的生活密切相关。（）6、风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。（）三、实验操作题怎么利用下面这些材料制作风的实验？材料：好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条1、操作过程：2、画图解释你观察到的现象。3、模拟实验中的“风”是怎么形成的？四、问答题自然界中的风是怎么形成的？参考答案一、填空题1、空气2、风3、下方4、海洋陆地陆地海洋二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√6、√三、实验操作题1、实验过程①在纸盒的两个侧面各打一个圆洞②点燃蜡烛后，将蜡烛放在盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒③借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动2、3、蜡烛点的燃烧，使纸盒内的空气加热，上升，空出来的区域由外面的冷空气进入填补，这样就形成了“风”。四、问答题空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。2.8《空气和我们的生活》同步练习一、填空题1、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为_______。2、大面积焚烧秸秆，会污染我们赖以生存的______。3、烧水的过程中有气泡产生，说明水中有______。4、用打气筒把______打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。二、判断题，对的打√，错的打✘1、我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（）2、物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（）3、人呼吸时，吸收的是空气中的二氧化碳。（）4、空气的气味有时是香的，有时是臭的。（）5、红旗飘飘说明有空气存在，而且是流动的。（）6、空气会流动，不需要保护。（）三、连连看空气占据空间石头能被压缩水有质量会流动四、问答题1、用气泡图表示空气的特点和作用。2、空气可以为我们做哪些事情？参考答案一、填空题1、大气层2、空气3、空气4、空气二、判断题1、✘2、√3、✘4、✘5、√6、✘三、填写比较表空气占据空间石头能被压缩水有质量会流动四、问答题1、2、①做饭时，利用空气帮助燃烧②用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳③把空气装进充气玩具里。④人们利用空气流动来发电3.1《我们关心天气》同步练习一、填空题1、______指的是一个地方在某短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。2、我们的地球被一层______包围着。3、科学家利用______观测天气，发现规律。4、天气总是在不断地变化，有时十分_____，有时比较______。二、判断题1、我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈中。（）2、天气的变化规律需要不断观察、分析与总结。（）3、各地的天气变化是一样的。（）4、刮风、下雨、沙尘暴，冷、暖等都是天气现象。（）5、我国民间广为流传各种有关天气变化的谚语。（）6、关心天气，可以及时预防自然灾害。（）三、选择题1、下列工具不属于测量天气的是（）A.雨量计B.血压计C.温度计D.风向标2、下列属于大雨前生物异常现象的是（）A.树梢低头B.小鸟鸣叫C.蚂蚁爬树D.鸡飞狗跳3、下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（）A.台风B.雾霾C.寒冷D.四季如春4、下列常见符号中表示阴天的是（）ABCD四、下面是小叶和小黄谈论天气的一段对话，请你用“_____”画出描述天气的“词语”。

小叶：“今天看来像是个暗天，很温暖。”

小黄：“是的，比昨天好多了，昨天有点凉。”

小叶：“据说下午是阴天，会刮东风。”

小黄：“希望不要下大雨。”五、问答题1、通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？2、你认为了解天气的变化有什么重要性？参考答案一、填空题1、天气2、大气圈3、工具4、迅速缓慢二、判断题1、√2、√3、✘4、√5、√6、√三、选择题1、B2、C3、D4、C四、描述天气词语：晴天温暖凉阴天东风大雨五、问答题1、直接观察、天气预报、收音机、上网、打电话、短信订阅、观察某些生物异常现象2、①可以及时预防、减少暴雨、台风、沙尘暴、冻雨等自然灾害给人们带来的生命财产损失。②可以合理安排出门旅行、航海游玩③可以及时播种和收割3.2《认识温度计》同步练习一、填空题1、温度通常用______来表示。2、我们用______测量周围空气的温度。3、测量温度的仪器叫做______。4、温度超过温度计最高值时，温度计会_____；温度低于温度计最低值时，温度会_____。二、判断题1、体温计的测量范围是35-42℃。（）2、温度计常用的单位是华氏度，记做°F。（）3、使用温度计时看注意它的量程范围。（）4、体温计、水温计和气温计都是温度计的一种。（）5、温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。（）6、气温计上，自0℃向上，数字越大，表示温度越低。（）三、选择题1、下面哪种方法读数正确（）2、关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是（）A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理B.测量温度时可以随意使用C.三种温度计的作用不同3、温度计是一种常见的测量工具，图所示温度计的读数是A.-4℃B.-6℃．C．6℃D.16℃．（第4题）（第3题）4、如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（）A.它的示数是8℃B.它的分度值是1℃C.它不能离开被测物体读数D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的四、连线题在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。液泡液柱刻度单位符号液泡液柱刻度单位符号五、问答题观察气温计体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？ 参考答案一、填空题1、℃2、气温计3、温度计4、胀破测不出来二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√6、✘三、选择题1、A2、B3、A4、D四、连线题单位符号单位符号刻度刻度液柱液柱液泡液泡五、问答题相同之处：基本构造相同，都用到了液体“热胀冷缩”的性质不同之处：测量对象不同，测量范围（量程）不同3.3《测量气温》同步练习一、填空题1、我们可以通过一天的_________来观察气温在一天当中的变化。2、气象预报通常以5℃~11℃这样的形式预报一天的气温，其中5℃是指一天(24小时)内的_______气温，11℃是指_______气温。3、我们应该严格按照________的使用方法测量气温。4、一天中气温变化规律是_____到______再到______。二、判断题，对的打√，错的打✘1、用一天的气温柱状图来观察比较气温比用表格更能直观看出气温的变化情况。（）

2、教室外同一个地点一天中的气温是相同的。（）3、整个百叶箱都是自色,为了避免太阳直射。（）4、某地气温-2℃∽6℃，意味着最高气温-2℃，最低气温6℃。（）5、一天中最高气温出现在下午2至3点左右。（）6、百叶箱是用来放置气温计和湿度仪的木箱。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1.在用气温计测量气温时，要注意气温计的摆放位置。其中摆放正确的是（）A.摆放在地面上B.保持干燥C.放在阳光照射不到或空气通畅的地方2.下列哪个地方是阳光照射不到且空气通畅的地方?

A.教室内B.操场上C.校园大树底下3、某同学要测量一天的气温，其中读数方法不正确的是（）A.将气温计拿到阳光能照射到的地方读数

B.读数时视线和液柱顶端保持齐平

C.示数稳定后再读数4、对于百叶箱的说法正确的是（）A.太阳可以照射到百叶箱中的气温计B.百叶箱中是通风的C.百叶箱一般是黑色的四、读图题（1）通过观察气温柱状图，我们发现____________________________________________________（2）通过气温柱状图我们发现，一天中的最高的气温可能出现在（）A.8~10时

B.14~15时

C.12（3）通过学习我们了解到，一天中的最低气温一般出现在_________。五、问答题1、蜻蜓什么时候会飞得很低？2、为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？参考答案一、填空题1、气温柱状图2、最低最高3、气温计4、低高低二、判断题1、√2、✘3、√4、✘5、√6、√三、选择题1、B2、C3、A4、B四、读图题（1）一天中的气温是不断变化的，气温先升高后下降（2）B（3）清晨日出前五、问答题1、下雨前2、严格按照气温计的使用方法测量气温，可以测出科学数据，通过绘制图表，发现室外一天的气温变化规律。

3.4《测量降水量》同步练习一、填空题1、1.降水的形式很多，常见的有_____、_____和_____等。2、我们通常根据一个地方______时降水量的多少来区分降水的等级。3、_______是测量降水量多少的装置。4、降水是天气的一个重要特征，测量记录降水量的单位是______。二、判断题，对的打√，错的打✘1、如果我们厂制的雨量器测得的降水量与当地气象台预报不同,应以气象台的为准。()

2、同一场雨,用不同的雨量器测量结果是不同的。()

3、降水量的单位是毫米。（）4、雨量的等级根据二十四小时内降雨量的大小划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨几个等级。（）5、测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小有关。（）6、雨量器水平放置桌面，待液面稳定后再读数。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、下列容器中，最适合做简易雨量器的是（）2、一天中的降水量是指（）小时的降水总量。A.6B.12C.243、小雨是指24小时的降水量为（）A.＜10毫米B.10∽25毫米C.25∽50毫米D.50∽100毫米4、自制雨量器的刻度纸条是用来（

）的。

A、模拟降水

B、测量降水量

C收集雨水5、自制简易雨量器操作步骤正确的一项是（）③把雨量器放

在雨中,就可以

测量降雨量了④③把雨量器放

在雨中,就可以

测量降雨量了④选一个直

筒透明杯①在杯子外壁贴上刻度条,注意从底部贴起(以毫米为单位)②刻度条外贴

上透明胶带

用来防水A.④①②③B.②②④③C.④③②①四、读图题1、左图是小明连续15天测量的降水量并绘制的降水量柱状图，请根据柱状图判断下列说法是正确的（）A.通过观察柱状图我们发现,这段时间每一天都在下雨B.通过比较柱状图我们发现,降水量最多的是22日C.在这15天中,降水的天数只有9天2、甲乙两位同学用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器，其操作正确的选项是（）①②③④⑤⑥A.②④⑥B.①③⑤C.②④⑤五、问答题1、如何测量降水量？2、怎样做一个简易的雨量器呢？参考答案一、填空题1、雨雪冰雹2、243、雨量器4、毫米二、判断题，对的打√，错的打✘1、✘2、✘3、√4、√5、✘6、√三、选择题，把正确的序号填在括号内1、A2、C3、A4、B5、C四、读图题1、B2、A五、问答题1、①用喷水壶模拟降水，记录好时间。②把雨量器改在水平桌面，读出刻度。③换算成24小时，核对雨量等级。2、①选一个直筒透明杯。②在杯子外壁贴上刻度条，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。（以毫米为单位）③在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。④把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了。3.5《观测风》同步练习一、填空题1、风是我们周围______的空气。2、_____是风吹来的方向。3、_____是由北面吹来的风，_____是由东南面吹来的风。4、蒲福氏风级是英国人弗朗西斯·蒲福于1805年根据风对地面_____或______的影响程度而定出的风力等级。二、判断题，对的打√，错的打✘1、风有方向，但没有大小。（）2、我们现在一般把风定为十级。（）3、相风铜鸟是我国东汉时期张衡发明的，是世界上最早的风向仪。（）4、利用风向标判断风向与风旗一样。（）5、利用风旗、风向袋等判断风速比目测更准确。（）6、风是看不见、摸不着的，但可以通过地面上的物体感知风的大小和方向。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、在观测风向时经常会遇到风旗一会几往东飘，一会儿往西飘的情况，这时要准确判断风向需要怎么做呢？（）A.定时观察30秒,看风旗最后飄向哪个方向再判断

B.定时观察30秒,看风旗主要飘向哪个方向再判断

C.定时观察30秒,看风旗一开始飘向哪个方向再判断2、如图①-④,制作一面风旗，根据风旗的飄动情况对风力大小做出判断，其说法正确的是()。A.图②风旗的状况可以描述为风旗不动，表示无风，风速等级为0级

B.图③风旗的状况可以描述为风旗大动，表示大风，风速等级为2级

C.图④风旗的状况可以描述为风旗微动，表示微风，风速等级为1级3、与天气预报中关于风的描述相比，我们借助物体和风旗观测到的风力大小和风向不完全一致，其主要原因分析不正确的是（）A.观察工具不精确，观察时间太短

B.观察中以感觉为主C.观察角度不同4、我们通常用（）个方位来描述风向。A.4B.8C.165、风向可以用（）来测量。A.雨量器B.风向标C.风速仪6、风向标的箭头指向北时，这时的风向时（）A.北风B.南风C.东风7、用旗帜判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是（）A.南风B.西风C.北风四、探究题1、有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。请间:这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？2、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？参考答案一、填空题1、流动2、风向3、北风东南风4、物体海面二、判断题1、✘2、✘3、√4、✘5、√6、√三、选择题1、B2、A3、C4、B5、B6、A7、C四、探究题1、刮得是北风。风向标箭头所指的方向就是风向。教室里风向标箭头指向北方，说明教室里刮得是北风。窗帘向南飘也是因为风从北面吹来。2、0级风3.6《观测云》同步练习一、填空题1、根据云量从少到多的顺序，可以把天气依次分为______、______、______。2、云主要有三种基本形态，有_____、堆积的云；有_______、灰色似雾的云；有纤维、_______的云。3、气象学家把云分成三类：_______、______、______。4、云是由悬浮在大气中千千万万的_______或冰晶组成的的可见聚合体。二、判断题，对的打√，错的打✘1、晴天的时候，天空中是没有云的。（）2、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（）3、看天上的云可以推测天气状况。()4、云在天空是不会变化的。（）5、积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。()6、云覆盖整个天空时就是多云。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、在观察天气时，天空中黑压压的云层突然移过来，还伴有大风，这说明（）A.马上要出太阳了B.太阳马上要落山了C.马上要下大雨了2、下列谚语是根据云状描写的是（）A.天上鱼斑，晒谷不用翻B.月亮生毛，大雨冲壕C.蚂蚊搬家，必有雨下3、关于晴天、多云、阴天天空中的云量和太阳的状态，描述正确的是（）①晴天云量最少，太阳时隐时现②多云云量较多，太阳一直可见③阴天云量最多，太阳始终不见④晴天云量最少，太阳一直可见⑤多云云量较多，太阳时隐时现⑥阴天云量最少，太阳时隐时现A.①②⑤B.③④⑤C.②②⑥4、把云画下来是一种常用的记录方法，下图是小叶画的云，哪一幅和实际的云是对应的？（）四、读图题某同学制作的5天天气日历，结合天气日历回答问题。1、云量最多的一天是_______2、关于星期五的云量描述正确的一项是（）A.天空没有云B.天空云很少C.天空的云很多五、问答题云和天气有什么关系？参考答案一、填空题1、晴多云阴天2、大团均匀成层羽毛状3、积云层云卷云4、小水滴二、判断题1、✘2、✘3、√4、✘5、√6、✘三、选择题1、C2、A3、B4、C四、读图题1、星期三2、B五、问答题①云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。②根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。3.7《整理我们的天气日历》同步练习一、填空题1、一个地方长期的天气平均状况叫_____。2、整理、分析______，可以帮助我们了解天气变化的一些规