四年级语文 陈述句“百校联赛”一等奖_第1页
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陈述句与反问句的互换

部编版·小学语文四年级下册·第六单元教师姓名：王纯梅工作单位：玉林市玉州区太阳小学第一页，共十八页。一、认识陈述句与反问句第二页，共十八页。

陈述句的定义第三页，共十八页。

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子。在书写时句末用句号。它包括肯定形式和否定形式两种。如：1、今天下雨了。（肯定形式）2、我不喜欢这幅画。（否定形式）什么是陈述句第四页，共十八页。反问句的定义第五页，共十八页。

反问句表面看来是疑问的形式，但答案就在问句之中，也就是明知故问。反问句比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。反问句一般含有“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问语气的词。它的句末一般用问号。如“难道我会不知道？”什么是反问句第六页，共十八页。二、遵循的原则

两种句式的互换应该遵循“在不改变句子原来的意思”的情况下。第七页，共十八页。

三、陈述句改反问句的方法第八页，共十八页。第一步加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢、吗）怎么……呢难道……吗第二步有不去“不”无不加“不”第三步

变标点。句号变问号。陈述句改反问句的方法第九页，共十八页。例：别人能做到的事情，我们也能做到。改为：别人能做到的事情，难道我们不能做到吗？陈述句变反问句的例子难道不能吗？第十页，共十八页。

例：这里的工作那么重要，我不能离开。

这里的工作那么重要，我怎么能离开呢？陈述句变反问句的例子怎么呢？能第十一页，共十八页。陈述句改反问句的练习。1、我们是学生，应该遵守学校的纪律。2、我们应该相信自己的眼睛。3、功课没做完，不能去看电视。4、我们不能被困难吓倒。

我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？

难道我们不应该相信自己的眼睛吗？

功课没做完，怎么能去看电视呢？

我们怎么能被困难吓倒呢？第十二页，共十八页。第一步去掉疑问词（怎么、难道）和语气词（呢、吗）怎么……呢难道……吗第二步有不去“不”无不加“不”第三步

变标点。问号变句号反问句改陈述句的方法第十三页，共十八页。四、

反问句改陈述句的方法反问句变陈述句过程与陈述句变反问句相反。把反问句改成陈述句可以分成三个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。第十四页，共十八页。例：对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？改为：对浪费能源的现象，我们不能容忍。反问句改陈述句的例子不能。第十五页，共十八页。例：别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？别人能办到的事，我们能办得到。反问句改陈述句的例子能。第十六页，共十八页。反问句改陈述句的练习1、我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？2、我们怎么能失信呢？3、难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

我们不能忘记老师的谆谆教导。

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