四年级语文 缩句 全国一等奖_第1页
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文档简介

缩句第一页，共十二页。什么是缩句缩写句子就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，但不改变句子的主要意思。缩句训练的好处：有助于我们更清楚地认识句子结构，更好地理解句子主要意思。第二页，共十二页。缩句要注意以下三点1.不改变原句的意思;2.不改变原句的结构；3.缩写后依然是完整的句子。第三页，共十二页。

1.抓住主干来缩减只要抓住了句子的主干“谁做什么？”或者“什么怎么样？”或“什么是什么？”（这是每个完整的句子都具备的），就可以迅速地缩写句子。例：铁球同时从高处落下来。这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。改：铁球落下来。技巧和方法第四页，共十二页。技巧和方法2.“的”字前面修饰词要删去例：美丽的花朵凋零了。“美丽的”是用来修饰“花朵”的，因此“美丽的”可删去。缩后：花朵凋零了。第五页，共十二页。技巧和方法3、“地”前修饰词要删去例：人们激动地跳起来。“激动地”是用来修饰“跳起来”的，要删去。人们跳起来。第六页，共十二页。技巧和方法

4、“得”后补充说明的词语要删去例：海力布着急得没办法。

“没办法”是对着急的程度进行补充说明，要删去。海力布着急。第七页，共十二页。技巧和方法

4、时间词，数量词语也要删例：上午，妈妈买了一袋零食。“上午”是时间词，“一袋”是表示数量的词语可以删去。改：妈妈买了零食。第八页，共十二页。5、保留“着”“了”“过”例：他努力地完成了作业。“了”代表了时态，不能删去改后：他完成了作业。第九页，共十二页。6、去掉“在......(上，中，里)等表示特定条件的词语。例：我们在学习雷锋活动中受到了启发。“在......中”表示特定的环境，可以删去。缩后：我们受到了启发。第十页，共十二页。特别提醒1、“的”，“地”，去掉前面的修饰语。2、“得”后面的补充说明的词语要删去。3、时间词，数量词语照样删。4、保留“着”“了”“过”。5、去掉“在......(上，中，里)等表示特定条件的词语。

第十一页，共十二页。牛刀小试1、她弄坏了漂亮的文具盒。2、美丽的月亮牵着闪闪烁烁的星星。3、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌

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