幼儿园大班语言《美丽的冬天》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班语言《美丽的冬天》教学设计一、教学目标知识与技能能够理解和使用描述“美丽的冬天”的基础词汇和短语。能够观看图片和描述冬天景象，理解和使用相关表达。能够用听、说、看等多种方式表达关于冬天的感受和思想，描述冬天的不同景象、活动等。情感态度与价值观热爱生活，关注自然和季节变化。培养对美好事物的欣赏能力和表达能力。培养观察事物、发现规律的能力。二、教学内容主题：美丽的冬天第一课时教学目标：学习基础词汇和短语，如“雪花”、“棉服”、“冰雕”、“滑雪”、“圣诞节”等。教学活动：活动一：导入老师对幼儿提问：“天不下雪，地皮怎么样？”（白的）“天下雨，地皮怎么样？”（湿的）“天下雪，地皮怎么样？”（白的）活动二：童谣学习教师朗读《小雪》童谣并引导幼儿反复朗读。并且让幼儿用自己的话来描述小雪的场景。活动三：游戏让幼儿用围巾、毛线等材料制作小雪人，同时老师提供相关英语基础词汇：小雪人：Snowman雪花：Snowflake活动四：音译法学习老师教授冬天相关的音译法（音译词），如：圣诞老人：SantaClaus圣诞节：Christmas雪橇：Sleigh第二课时教学目标：通过图片学习相关词汇，如“雪人”、“雪橇”、“雪地”等。教学活动：活动一：导入老师引导幼儿集体想象雪地上一片红色，然后让幼儿讲出出现红色的原因是什么。（踩到了红颜料）活动二：词汇学习老师用图片展示冬天的景象，同时教授相关基础词汇，如：雪人：Snowman雪橇：Sleigh雪地：Snowfield活动三：组装雪人让幼儿在小组内合作制作雪人，让幼儿通过组装雪人的过程，加深对“雪人”这一概念的理解。活动四：书写练习老师让幼儿自己画出雪人的形状，并写下“雪人”这个词汇。第三课时教学目标：学习冰雕、滑雪等冬天活动相关表达。教学活动：活动一：联想游戏老师提供活动画面（如滑雪、冰雕比赛等），让幼儿看图说词，通过联想来学习相关的词汇。活动二：冰雕比赛让幼儿分为小组进行冰雕比赛，同时让幼儿使用相关英语词汇：冰屑雕塑：IceSculpture冰上赛车：IceRacing活动三：自由表达让幼儿口头分享自己对滑雪、冰雕等活动的感受，并鼓励幼儿自然用英语表达。三、教学反思这次教学体验丰富、互动性强，孩子们都非常积极主动地参与到活动中来。同时也存在一些问题，比如有些活动粗略，需要进一步完善。首先，老师需要进一步提高教学质量，让孩子们更好地学习英语词汇，并完成英语口语的训练。另外，老师也需要进一步加强活动的设计，让幼儿学习的内容更加准确、丰富、有趣，进一步激发孩子们对英语的兴趣。另外，我们也可以将文化融入到教学中，引导孩子们了解更多关于英国冬季文化的知识，包括庆祝圣诞的方式、冬季运动比赛等等。这样可以更好地让孩子们了解英国的文化，并展现出英语课程的多样化。总之，在本次教学中，我们既要注重教育“知识和技能”，也要关注孩子们的“情感态度与价值观”的培养。通

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