山东省枣庄市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

学业综合素养监测七年级语文试题2024.01（总分120分）一、积累与运用。（30分）1.下列加点字注音全对的一项是（）A.着落（zháo）蜷伏（quán）粗犷（kuàng）拈轻怕重（niān）B.莅临（lì）贮蓄（chǔ）静谧（mì）咄咄逼人（duō）C晕眩（xuán）羞怯（què）诀别（jué）骇人听闻（hài）D.滑稽（jī）热忱（chén）狭隘（ài）人声鼎沸（dǐng）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.着落（zháo）——zhuó，粗犷（kuàng）——guǎng；B.贮蓄（chǔ）——zhù；C.晕眩（xuán）——xuàn，羞怯（què）——qiè；故选D。2.郑老师布置同学们完成造句作业，可是收上来后，郑老师却皱起了眉头，原来很多同学在词语的书写或运用上出现了错误，下面是其中四位同学的作业，完全正确的一项是（）张琪神采弈弈——84岁的钟南山院士依然神采弈弈的原因是平常重视体育锻炼。王晓虎沉默寡言——他和同桌两人性格截然相反，一个能言善辩、活泼开朗；一个沉默寡言、腼腆内敛。李丹扬随声附和——救援物资及时送到，乡亲们随声附和地说“这真是雪中送炭，感谢党和政府！”赵彤见异思迁——柳钢在选报大学专业时，又想报法律专业，又想报建筑专业，总是见异思迁。A.张琪 B.王晓虎 C.李丹扬 D.赵彤【答案】B【解析】【详解】本题考查字形及成语运用。A.神采弈弈——神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子；B.沉默寡言：不声不响，很少说话。使用正确；C.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。句中形容乡亲们表达感激时的情景，贬词褒用，使用有误；D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。句中形容赵彤报考专业时犹豫不决，不合语境；故选B。3.阅读语段回答问题。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”从风华正茂到耄耋老人，吴明珠一辈子只为一件事。她放弃留京，主动①（A.请求B.祈求C.请缨）赴疆，辞官种瓜；她谢绝“院士楼”，甘居陋室，与瓜田相伴数十载。今年91岁高龄的吴明珠，患阿尔茨海默病10年，已经认不出子女，初心却依然根深②dì___固：时不时嘟囔着“瓜该授粉了”，一提到瓜，眼神立刻就亮了③__这一切，足见她对这份“甜蜜事业”的赤诚热爱和忘我付出。中国并不是全球甜瓜起源中心，然而在以吴明珠等为代表的专家数十年如一日的努力下，④今天，我国已是世界最大的西瓜生产国和消费国之一。（1）①处横线上应填的词语正确的选项是_______（2）②处应填的汉字是_______（3）③处应填的标点正确的选项是（）A.， B.； C.！ D.……（4）④处画横线句子有语病，修改后句的子是_____【答案】（1）C（2）蒂（3）D（4）今天，我国已是世界最大的西瓜生产国和消费国。【解析】【小问1详解】本题考查词语运用。A.请求：指提出要求，希望得到满足；B.祈求：恳切地请求；C.请缨：意思是指请求给他一根长缨，比喻主动请求担当重任；结合“她放弃留京，主动赴疆，辞官种瓜”可知，吴明珠请求承担种瓜的重任，故选“请缨”；故选C。【小问2详解】本题考查词语识记。根深蒂固：gēnshēndìgù，比喻根基牢固，不可动摇。注意“蒂”的书写。【小问3详解】本题考查标点符号结合“时不时嘟囔着‘瓜该授粉了’，一提到瓜，眼神立刻就亮了”“这一切，足见她对这份“甜蜜事业”的赤诚热爱和忘我付出”可知，前文在列举吴明珠即使患了阿尔茨海默病十年依然心心念念种瓜这件事的各种细节，“这”是对前文所有细节的代指，故中间用省略号，表示这样的细节很多；故选D。【小问4详解】本题考查病句。“今天，我国已是世界最大的西瓜生产国和消费国之一”语意矛盾，“最大”和“之一”矛盾，去掉“之一”。4.下列各项表述中有错误的一项是（）A.《诫子书》中的“诫”是“告诫、劝勉”的意思，“书”是“书信”。B.《纪念白求恩》一文表达了作者对白求恩精神的赞美，并号召大家向他学习，主要运用了议论的表达方式。C.《植树的牧羊人》中“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”一句用比喻的修辞写出了“我”的恐惧。D.《吕氏春秋》是一部先秦杂家代表作，又称《吕览》。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.“像一只饥饿的野兽发出吼叫”运用比喻的修辞方法，把狂风比作野兽，生动形象地写出了风之猛烈，突出了环境的恶劣。并不是表现了“我”的恐惧；故选C。5.下列《西游记》部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（）A.四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名。 B.诸神遭毒手，弥勒缚妖魔。C.二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝。 D.邪魔侵正法，意马忆心猿。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著阅读积累。A.选自《西游记》第三回，写的是孙悟空去龙宫，闹地府的事情；B.选自《西游记》第六十六回，写的是孙悟空先后去武当山找祖师和找国师王菩萨搬救兵，但他们派来的帮手都被捉。正烦恼时，弥勒佛为这下了凡，黄眉大王是他的童工，他让悟空去引黄眉大王来。孙悟空化作一个大西瓜，弥勒装成果农，黄眉大王吃了瓜，悟空在他肚子里闹腾，黄眉无力反抗，黄眉只好乖乖被弥勒收了；C.选自《西游记》第六十三回，写的是悟空与八戒追到万圣龙王洞府前，与九头蛇王相斗，蛇王斗不过，变回原形，原来是一只九头虫，他将八戒捉走，悟空变身螃蟹到龙宫，闯进龙王洞府大闹。然后，与杨戬设计打败那怪，骗得宝物；D.选自《西游记》第三十回，写的是黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。悟空拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回；故选D。6.默写、填空。（1）我想那缥缈的空中，______。（2）______，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）（3）______，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）（4）终古高云簇此城，______。（谭嗣同《潼关》）（5）博学而笃志，______，______。（《论语·子张》）（6）人谋而不忠乎？______？______？（《论语·学而》）（7）杨花落尽子规啼，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（8）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：______，______。（9）王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子是：______，______。（10）诸葛亮在《诫子书》中提倡追求内心宁静和节俭的句子是______，______。【答案】①.定然有美丽的街市②.何当共剪西窗烛③.晴空一鹤排云上④.秋风吹散马蹄声⑤.切问而近思⑥.仁在其中矣⑦.与朋友交而不信乎⑧.传不习乎⑨.闻道龙标过五溪⑩.正是江南好风景⑪.落花时节又逢君⑫.海日生残夜⑬.江春入旧年⑭.静以修身⑮.俭以养德【解析】【详解】本题考查默写。注意：街、烛、鹤、蹄、溪、残、俭。二、阅读理解。（40分）（一）（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。【乙】杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素①衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而返。其狗不知迎而吠之杨布怒将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向③者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（节选自《列子》，有删改）〔注释〕①素：白色。②緇（zī）：黑丝。③向：先前。7.解释下列词语在句子中中意思。（1）身亡所寄______（2）废寝食者______（3）因往晓之______（4）若屈伸呼吸______8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.衣素衣而出/丰衣足食 B.杨朱之弟曰布/杨朱曰C.杨朱之弟曰布/因往晓之 D.天雨/密云不雨9.把文章画横线的句子翻译成现代汉语。（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。（2）天，积气耳，亡处亡气。10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。其狗不知迎而吠之杨布怒将扑之11.根据【甲】、【乙】两篇选文回答问题。（1）【甲】文中“杞人”担心天崩地陷的最主要的原因是：①______，【乙】文狗吠杨布的主要原因是：②______。（2）说说两则寓言分别讽刺了什么样的人？【答案】7.①.无、没有②.停止③.告知、开导④.你8.D9.（1）又有一个为他的忧愁而忧愁的人，就前去开导他。（2）天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方没有气体。10.其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将扑之。11.（1）①缺乏起码的常识和经验。②杨布穿着白衣出门，回来时却穿着黑衣。（2）【甲】文讽刺了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人；【乙】文讽刺了现实生活中只看现象、不能认清事物本质的人。【解析】【7题详解】本题考查文言实词。（1）句意：自己无处依托。亡：同“无”，没有。（2）句意：食不下咽，寝不安席的人。废：停止。（3）句意：就去开导他。晓：告知，开导。（4）句意：你一举一动，一呼一吸。若：你。【8题详解】本题考查一词多义。A.穿/衣服；B.叫做/说；C.助词，的/代词，代指杞人；D.都是动词，下雨；故选D。【9题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）之，的；忧，忧愁、担心；晓，告知，开导；（2）积气，聚积的气体；耳，语气词，罢了；亡，没有。【10题详解】本题考查文言断句。句意：他家的狗没认出来是杨布，就迎上前冲他叫。杨布十分生气，准备打狗。“其狗不知”“迎而吠之”为狗的动作，前后承接；“杨布怒”和“将扑之”为杨布的反应，前后承接；故断句：其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将扑之。【11题详解】本题考查内容理解。（1）一空，杞人担心天崩地陷，在他人的开导下，便“舍然大喜”可见，他担忧“天地崩坠”是因为缺乏起码的常识和经验，对事物的认识不够，了解不够，并忽视了祖祖辈辈的生活经验，从而为一件从未发生的事而操心。缺乏起码的常识和经验，忽视了祖祖辈辈的生活经验，为一件从未发生的事而操心。二空，结合“衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返”可知，狗吠杨布的主要原因是：杨布穿着白衣出门，回来时却穿着黑衣。（2）《杞人忧天》这则寓言重点刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。本文通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。《杨布打狗》记叙了一件生活小事：杨布出去时穿的是白色的衣服，下雨了，环境条件变化了，他换了黑色的衣服，杨布依旧是杨布。但是他家的狗却无视这些变化，冲着换了装的杨布狂吠。原来狗只忠实于那个穿白衣服的杨布，却不理穿黑衣服的杨布。杨布的狗只看衣服不看人，结果咬错了人。狗犯这样的错误并不可笑，人看问题，如果只注意表面现象，不抓住本质特征，同样会犯类似的低级错误。现实生活中，没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质。【点睛】参考译文：【甲】杞国有个人担忧天会塌地会陷，自身没有安全居住的地方，乃至于睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的担忧而担忧，就前去劝慰他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天当真是气体积聚的，那日月星辰不会掉下来吗？”劝慰他的人说：“日月星辰，也是气体积聚的，只不过是气体中发光的东西，即使掉下来，也不会对人有所伤害。”那个人又说：“那地塌陷下去怎么办？”劝慰他的人说：“地，不过是堆积的土块罢了，填满了四面八方的空虚之处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”那个杞国人放下思想包袱，非常高兴；劝慰他的人也如释重负，非常高兴。【乙】杨布打狗杨朱的弟弟叫杨布，他穿着件白色的衣服出门去了。天下起了雨，杨布便脱下白衣，穿着黑色的衣服回家。他家的狗没认出来是杨布，就迎上前冲他叫。杨布十分生气，准备打狗。这时杨朱说：“你不要打狗，如果换做是你，你也会是像它这样做的。假如先前你的狗离开前是白色的而回来变成了黑色的，你难道不感到奇怪吗？”（二）（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。①“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的，虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。②“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”③这位善良的老大臣就到那两个骗子的屋子里去了，他们正在空织布机上忙碌地工作。④“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，（甲）把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。⑤那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。（乙）可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西可看。⑥“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点绝不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成！我决不能让人知道我看不见布料。”⑦“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。⑧“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，（丙）一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”⑨“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。⑩这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，他们说这是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包，连一根线也没有放到织布机上去。不过他们还是照常继续在空机架上工作。12.用简要的语言概括选段所写的内容。13.分析选段中三处画线语句，说说分别表现了老大臣当时怎样的内心活动？14.第⑨段中，骗子在描述布料的“色彩和稀有的花纹”时，老大臣为什么“注意地听着”？15.老大臣的表现与皇帝对他的评价有什么不同？作者这样写的目的何在？【答案】12.皇帝派老大臣看新装制作的进展情况。13.甲：他没看到布料时的意外（惊讶）和恐惧。乙：他竭力想看到布料。丙：他佯装自己看到了布料。14.回到皇帝那儿可以照样背出来。15.老大臣并不像皇帝说的那样“诚实”“有理智”“称职”；而是虚伪、愚昧、不称职。第二问：作者这样写是为了揭露统治者，特别是皇帝的愚蠢、昏庸。【解析】【12题详解】本题考查内容理解概括。结合①段“‘我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。’皇帝想”、②段“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去”、③段“这位善良的老大臣就到那两个骗子的屋子里去了，他们正在空织布机上忙碌地工作”等内容概括可得：皇帝派老大臣看新装制作的进展情况。【13题详解】本题考查人物内心活动分析。结合甲处“把眼睛睁得特别大，‘我什么东西也没有看见！’但是他没敢把这句话说出口来”可知，此处为大臣看不到任何东西时内心所想，表现出大臣因看不到织布时的惊讶以及担心自己是愚蠢、不称职人的恐惧之情；结合乙处“可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西可看”可知，此处表现出大臣极力想要看到布料的焦急心理；结合丙处“一边从他的眼镜里仔细地看，‘多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意’”可知，此处表现出老大臣假装自己看到美丽的布料时的虚伪心理。【14题详解】本题考查内容理解概括。结合⑨段“老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了”概括可得：回到皇帝那儿可以照样背出来。【15题详解】本题考查内容理解概括。一问，结合②段“‘我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。’皇帝想，‘他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他’”、⑨段“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了”等内容可知，老大臣并非皇帝所说的诚实、有理智和称职，而是愚昧、虚伪不称职。二问，作者安排皇帝亲自挑选“诚实”“有理智”“称职”的大臣去看新装制作的进展情况，意在批判统治者、尤其是皇帝的昏庸愚蠢。（三）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。远方，有我的父亲①每当在街头看着蜷缩在路边、眼里写满期待的农民工，酸涩会立刻浸透我的心扉；每当走过尘土飞扬的工地，看到在烈日下或寒风中挥汗如雨的打工者，涌上心头的，便是他们在陌生的城市是如何的艰辛和卑微。因为，他们之中，有我的父亲……②曾经，我对父亲漠不关心。他长年在外到底是怎样过活的？他一年比一年的消瘦和苍老到底是为什么？他脊梁上、手臂上的伤疤是哪来的还有，他过得真的像信上写的那样“很好”吗？我一直以为，我是没有必要去为这些问题伤脑筋的。我更热衷的是整日盘算怎么来说服母亲让我多看会儿电视，用什么办法来隐藏自己日益可怜的考试成绩，甚至买来假奖状寄给父亲，让他相信他的女儿依旧像以前一样的优秀。这样的情形持续了两年，直到我初中三年级那年的冬天……③和往常一样，作业做了一半，我就坐到了电视机前。正在看电视的母亲看了我一眼，欲言又止。正当我庆幸又躲过了一次母亲的数落时，眼睛却被电视上的一幕深地刺了一下。那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。④母亲起身关了电视，注视着我的眼睛问：“很可怜，对吗？”⑤“他们真的不容易。”我应声说。⑥“那里有你的父亲！”母亲一字一顿地说。⑦正准备大谈一番感想的我，在那一刻，脑海里一片空白。母亲不知何时走了出去，偌大的屋子只剩下我一个人，霎时空落得人心里难受。想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头。⑧我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲——这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍。他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年。从可口的零食到漂亮的衣服，从小时候被我视为炫耀资本的零花钱到中学时几千元的学习和生活费用，从无微不至的关爱到今天所谓的自由空间，我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。⑨他也许从来不曾想过，他所认为的“懂事”的女儿，竟会一面不屑着他的同伴们，一面心安理得地“骗取”着他的爱。他从未有过半句怨言，只因为，我喊他“父亲”。也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言。我一时无语凝噎，泪如雨下。⑩“那里有你的父亲！”就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中。四面八方怀疑的目光让我清醒地认识到：三个月的时间补齐荒废两年的功课几乎是个梦想。就是为了实现这个梦想，三个月的时间我没有一天睡眠超过四小时；就是因为这个梦想，让我一夜之间和过去被我视为知己的同学形同陌路；正是因为这个梦想，我手臂上为了防止犯困而用圆规扎的小孔不下一百个。⑪终于，中考过去了，父亲也因工期结束回到家。见到我，他的第一句话不是问我的成绩，而是心疼地问：“丫头，怎么瘦成这样？”摸着手臂上还隐隐作痛的千疮百孔，我告诉父亲：重点线还差21分。父亲故作轻松地说，考不上，他就给我买上，反正他已经挣够了我的学费。望着父亲日渐苍老的面庞，我再也控制不住自己，转过身，泪如雨下。⑫高中开学的日子到了。收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱。一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力，而父亲，一直埋头于千千万万的民工大潮中。酷暑难当的七月来了，父亲也从那个遥远的南方都市回了家，当他得知我以超出重点线28分的成绩被市一中录取，又黑又瘦的父亲笑了，我却哭了。⑬今天，17岁的我坐在高二的教室内想起了我的父亲，昨天他从遥远的广东打来了电话，让母亲转告我，今年过年一定回家，让我安心。泪水朦胧中，我仿佛看到在归家的民工队伍里，父亲的脸上写满了急切和期待。站在一旁的母亲手指向人群，充满安慰地说：“孩子，那里有你的父亲！”⑭那里，有我的父亲。我的父亲，一直在远方。16.母亲的那句“那里有你的父亲”让“我”彻底懂事了，为了这句话，“我”做了哪两件彻底“悔改”的事？17.用恰当的词填入下列横线上，表明“我”对父亲的心路变化历程。______→懊悔→______悲哀→______→______。18请赏析下面两个句子：（1）那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。（从加点词使用的角度）（2）我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。（从修辞手法的角度）19.文章的最后一段有何作用？试从结构和内容两方面加以分析。【答案】16.①“我”在中考志愿上填上重点中学的名字——市一中。②“我”复读，最终考上市一中。17.①.漠视②.愧疚③.理解④.感激18.（1）句中“四面透风”形容农民工居住房屋的破旧，从侧面写出了父亲工作条件之艰苦，表达了“我”对父亲的疼惜之情。（2）运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出父亲在远方为儿女打拼的艰辛，表达作者自我反省，自责与痛悔之情。19.结构上：总结全文，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。内容上：篇末点题，点明中心，表达了作者对父亲浓浓的情，深深地爱。【解析】【16题详解】本题考查对文章相关内容的概括。根据第⑩段“‘那里有你的父亲！’就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中”可知，为了这句话，我在中考志愿上填上重点中学的名字——市一高。根据第⑫段“高中开学的日子到了。收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱。一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力……当他得知我以超出重点线28分的成绩被市一中录取……”可知，为了这句话，我复读，最终考上市一中。【17题详解】本题考查人物的心理变化。根据第②段“曾经，我对父亲漠不关心”可知，此时“我”对父亲是一种漠不关心的态度，是漠视。根据第⑦段“想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头”可知，此时“我”对父亲是懊悔、愧疚、悲哀。根据第⑧段“我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲——这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍。他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年……我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来”可知，此时“我”理解了父亲的辛苦。根据第⑨段“也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言。我一时无语凝噎，泪如雨下”可知，此时“我”对父亲很感激。【18题详解】本题考查语句赏析。（1）“四面透风”表现出农民工居住的屋子的破旧。“狼吞虎咽”形容他们吃饭时的情态，虽然只是简单的水煮白菜，但他们依然吃得又猛又急。前者突出了他们居住环境的检漏，后者突出了他们饮食的粗陋，两个词语表现了父亲工作条件的艰苦。联系作者感情可知，表现了我对父亲的疼惜之情，为后文我的转变做了铺垫。句中的“四面透风”形容农民工居住房屋的破旧，“狼吞虎咽”形容农民工吃水煮白菜时又猛又急的样子，两个词语都从侧面写出了父亲工作条件之艰苦，表达了我对父亲的疼惜之情。（2）根据“像一只城市里的乡下鸟”可知，句中把父亲比作“乡下鸟”，根据“挥洒汗水”“不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来”可知，表现父亲努力为女儿打拼，从而表现出女儿心中的自责、愧疚、反省等。【19题详解】本题考查分析句段作用。末段总结全文，与题目“远方，有我的父亲”和首段中的“因为，他们之中，有我的父亲”形成了前后呼应，使文章结构严谨完整。这是结构上的作用。篇末点题，强调我的父亲为了家人子女打拉，表现了我对父亲的深情和爱，点明了中心。三、写作。（50分）20.请以《这样的努力才动人》为题写一篇文章。要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）600字以上。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不能照抄试卷中的文段。【答案】例文：这样的努力才动人努力，是一种能够让人心潮澎湃的精神力量。它是改变命运的关键，也是成功的基石。然而，并非一切努力都能够触动人心，只有那些