江苏省泰州市姜堰区2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题

2023年秋学期期末学情调查七年级历史试题（考试时间：60分钟满分：50分）请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。2.所有试题的答案均填写在题卡上，答案写在试卷上无效。第一部分选择题（共24分）请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分）1.河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。请推断他们居住的房屋样式应是（）A.洞穴 B.干栏式房屋 C.半地穴式房屋 D.搭上草棚的水井【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，因此河姆渡原始居民最适合他们居住的房屋样式是干栏式房屋，B项正确；早期原始人类住洞穴，排除A项；半坡居民住半地穴式圆形房屋，排除C项；搭上草棚的水井不属于住宅，排除D项。故选B项。2.我们华夏儿女有一个引以为荣的自我称谓，那便是“炎黄子孙”，其主要原因是（）A.炎帝和黄帝共同打败了蚩尤B.炎帝和黄帝有许多发明创造C.炎帝和黄帝都是部落联盟的首领D.炎、黄部落联合发展形成了中华民族的主体——华夏族【答案】D【解析】【详解】据材料“我们华夏儿女有一个引以为荣的自我称谓，那便是‘炎黄子孙’”可知，华夏儿女自称“炎黄子孙”，是因为炎、黄部落联合发展形成了中华民族的主体——华夏族，而且炎帝和黄帝是华夏族公认的人文始祖，D项正确；材料主旨是强调华夏儿女的自我称谓，与打败蚩尤无关，排除A项；材料主旨是强调华夏儿女的自我称谓的由来，而不是强调炎帝和黄帝的发明创造，排除B项；材料主旨是强调华夏儿女的自我称谓的由来，而不是强调炎帝和黄帝都是部落联盟的首领，排除C项。故选D项。3.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（）A.黄帝 B.舜 C.禹 D.启【答案】C【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，禹治理黄河水患取得成功，约公元前2070年，禹建立夏朝，结束了中国原始社会的部落联盟状态，建立了我国历史上第一个奴隶制国家。故题文的“他”是指禹。ABD不符合题意，故选C。4.（武王）“封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。”材料体现的是（）A.禅让制 B.周初的分封制 C.诸侯争霸 D.汉初分封【答案】B【解析】【详解】依据题干“（武王）封功臣谋士。……封弟叔鲜于管，弟叔度于荣。”的信息，结合所学可知，西周时期，为了加强统治，实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣，封他们为诸侯，建立了诸侯国，B项正确；禅让制是是将部落联盟位子传给贤德之人，排除A项；诸侯争霸是分封制后期出现的现象，不符合题干，排除C项；汉初分封是汉朝实行的分封与题干（武王）不符，排除D项。故选B项。5.周王朝对礼器的使用规格制定了“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的制度，这体现了（）A.青铜器适用范围广泛 B.青铜器主要用于食器C.青铜器的类型和数量成为权力和等级的象征 D.青铜工艺水平高超【答案】C【解析】【详解】据材料可知，周王朝对礼器的使用规格制定了“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的制度，这体现了严格的等级制度，以及青铜器的类型和数量成为权力的象征，C项正确；材料强调的是周王朝对礼器使用的规定，未涉及适用范围广泛，排除A项；材料未涉及青铜器用于食器，排除B项；材料没有体现青铜工艺水平，排除D项。故选C项。6.妇好是商王的王后．一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（）A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上【答案】A【解析】【详解】根据所学，商朝已经有文字出现，即甲骨文，所以这一故事最有可能记录龟甲或兽骨上，A项正确；西周到东汉竹简（木牍）为我们华夏文明最主要的文字载体，上承甲骨下承纸张，继往开来，排除B项；把文字写在丝帛上的叫“帛书”或“缯书”，最早起源于春秋时期，排除C项；纸出现于西汉，排除D项。故选A项。7.树立时空观念是培养历史学科素养的重要途径。下列四幅战国形势图中，战国七雄地理位置完全正确的一幅是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家。齐的都城在临淄，在今山东淄博；楚的都城在郢，在今湖北荆州；秦的都城在咸阳，在今陕西咸阳；燕的都城在蓟，在今北京；赵的都城在邯郸，在今河北邯郸；魏的都城在大梁，在今河南开封；韩的都城在郑，在今河南新郑。所处方位在地图上分别是东、南、西、北、中间，中间从上到下分别为赵、魏、韩，C项正确；A、B、D项不符合史实，排除A、B、D项，故选C项。8.冯友兰先生在（中国哲学史简编）中说，儒家学说是教人成为圣贤的学说，先“修已而后以“安人”，在国家的治理上追求天下大同的王道理想；在思维方法上取中庸之道；在教育思想上追求“有教无类”，“因材施教”。以下言论体现了儒家主张的是①“仁者爱人”②“尚贤、节用”③“为政以德”④“以法为教”A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】春秋晚期儒家学派创始人孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；主张以德治国，反对苛政；创办私学，主张有教无类，注重道德和文化知识教育，提出了一系列的教学原则和方法。故①③体现了儒家主张，符合题意；“尚贤、节用”体现的是墨家主张，排除②；“以法为教”体现的是法家主张，排除④。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【点睛】解答本题的关键是识记儒家孔子的思想主张，注意区分主要流派儒家、道家、墨家、法家的思想主张。9.秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是A.金文 B.甲骨文 C.楷书 D.小篆【答案】D【解析】【分析】【详解】根据所学可知，金文亦称铭文或者钟鼎文，始于商末，盛行于西周；甲骨文是中国原始社会的一种文字；楷书始创于三国时期魏国的钟繇；小篆是秦始皇统一六国后，实行的一种文字。由此可知D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列表述属于历史观点的是（）A.公元前207年，秦朝灭亡B.刘邦与项羽争夺帝位进行了楚汉之争C.公元前209年，陈胜、吴广领导的大泽乡起义爆发D.秦始皇统一货币为圆形方孔半两钱，促进了各地经济的发展【答案】D【解析】【详解】由题干“历史观点是对历史史实的认识”可知，“秦始皇统一货币为圆形方孔半两钱，促进了各地经济的发展”是对秦始皇统一货币的认识，属于历史观点，D项正确；“公元前207年，秦朝灭亡”、“刘邦与项羽为争夺帝位进行了楚汉之争”、“公元前209年，陈胜、吴广领导的大泽乡起义爆发”，均是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除ABC项。故选D项。11.杜牧在《阿房宫赋》中写到“呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦，使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”据材料推测，导致秦朝灭亡的根本原因是（）A.秦朝暴政 B.秦末农民起义 C.修建阿房宫 D.楚汉之争【答案】A【解析】【详解】结合所学知识，秦朝实行暴政：穷兵黩武、好大喜功、滥用民力、大兴土木、焚书坑儒、沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、残酷的刑罚，导致秦朝灭亡，A项正确；秦朝的暴政导致秦末农民起义，不是秦朝灭亡的根本原因，排除B项；修建阿房宫是暴政的表现之一，排除C项；楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除D项。故选A项。12.驷马安车（如图）为汉朝一种车驾。西汉初期，为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，但到汉武帝时期，马匹遍布街巷。发生这种变化的主要原因是（）A.秦末战乱频仍 B.“文景之治”的出现C.统治者出行需要 D.汉武帝实行“推恩令”【答案】B【解析】【详解】根据材料“西汉初期，为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马”可知，西汉初经济凋敝；而“汉武帝时期，马匹遍布街巷”则反映出西汉的繁荣。结合所学知识可知，这主要是由于“文景之治”的出现，促进了西汉经济的恢复与发展，B项正确；战乱频仍不会出现经济的繁荣，排除A项；统治者出行的需要并不是这种变化的原因，排除C项；汉武帝实行“推恩令”针对的是地方王国势力，与题意不符，排除D项。故选B项。13.如果在汉武帝时期发生了疫情，导致有些地方商人私囤物品、哄抬物价。你认为汉武帝可能会采取的措施是（）A.颁布“推恩令” B.派卫青、霍去病北上C.建立刺史制度 D.统一调配物资，平抑物价【答案】D【解析】【详解】由题干“如果在汉武帝时期发生了疫情，导致有些地方商人私囤物品、哄抬物价。”并结合所学可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国范围内统一调配物资，平抑物价，D项正确；颁布“推恩令”是汉武帝为解决王国问题采取的措施，排除A项；派卫青、霍去病北上是汉武帝在军事方面采取的措施，排除B项；建立刺史制度是汉武帝为监视地方官吏、豪强及其子弟采取的措施，排除C项。故选D项。14.反腐败问题因为牵扯老百姓的利益，历来是老百姓最关心的话题，东汉时期光武帝采取的反腐败措施是A.下令释放奴婢为平民 B.加强对官吏的监督，惩处贪官污吏C.降低赋税，减轻刑罚 D.允许北方少数民族内迁【答案】B【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，东汉时期光武帝加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。属于反腐败措施。B符合题意；下令释放奴婢为平民，增加国家劳动力，主要是为恢复经济。A不符合题意；降低赋税，减轻刑罚，与反腐败措施无关。C不符合题意；允许北方少数民族内迁，促进了民族融合。D不符合题意；故选B。15.“五铢钱”的铸造和发行由中央政权统一管理早最开始于（）A.秦始皇统一货币时 B.汉高祖建立西汉时C.汉武帝货币改革时 D.唐朝开元盛世时期【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，汉武帝促进大一统采取的措施有，政治上：颁布“推恩令”，设立刺史制度；思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；经济上：铸币权收归中央，统一铸五铢钱等，C项正确；秦始皇统一货币为秦半两，排除A项；汉高祖建立西汉时统一货币为榆荚钱，排除B项；唐朝开元盛世时期的货币为开元通宝，排除D项。故选C项。16.公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，《汉书》称此为“凿空”之举。此举（）A.解除了匈奴对西汉的威胁 B.建立了对西域有效的管辖C.推动了北方民族的大交融 D.促进了汉与西域友好往来【答案】D【解析】【详解】根据题干和结合所学知识可知，张骞两次出使西域，加强了与西域的联系，实现了同西域的联系往来，D项正确；题干没有体现解除了匈奴对西汉的威胁，排除A项；张骞两次出使西域没有建立了对西域有效的管辖，题干体现的是联系往来，而不是管辖，排除B项；张骞两次出使西域没有推动了北方民族的大交融，题干体现的是联系往来，而不是民族融合，排除C项。故选D项。17.下图是1953年在新疆出土的一枚铜印，印面阴刻篆文“汉归义羌长”5字，“归义”是汉中央政府给予其统辖的边疆少数民族首领的一种封号。与此件文物能够形成互证的史事是A.设置西域都护 B.北方游牧民族内迁C.文成公主入藏 D.设置安西都护府【答案】A【解析】【详解】根据图片，1953年在新疆出土的一枚铜印，印面阴刻篆文“汉归义羌长”5字，“归义”是汉中央政府给予其统辖的边疆少数民族首领的一种封号。与此件文物能够形成互证的史事是设置西域都护。汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件，A符合题意；材料没有涉及北方游牧民族内迁，B排除；CD发生在唐朝，排除。故选择A。18.如图是1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图。该图反映的信息可能与下列哪位人物有关（）A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.司马迁【答案】C【解析】【详解】根据题干图片“1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图”结合所学可知，图中的体操可以看出是五禽戏，而五禽戏是由东汉名医华佗编制的，C项正确；扁鹊发明望闻问切四诊法，排除A项；张仲景著有《伤寒杂病论》，排除B项；司马迁是西汉史学家，编写《史记》，排除D项。故选C项。19.下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合【答案】A【解析】【详解】A、B、C三项都是对三国鼎立的正确评价，但题干要求是符合历史发展趋势的。三国鼎立实现了局部统一，为大一统创造了条件。故正确答案是A。20.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些农林品种原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植。这种变化出现的主要原因是（）A.西晋灭亡，北方陷入战乱B东晋建立后偏安于江南C.江南地区生产力水平高于北方D.北人南迁，给江南地区带来大量劳动力、先进的生产技术和优良品种【答案】D【解析】【详解】由题干“这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植。”并结合所学可知，这种变化出现的主要原因是南迁江南的劳动力带去的优良品种、先进生产经验和技术。三国两晋南北朝时期由于北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展，D项正确；西晋灭亡，北方陷入战乱、东晋建立后偏安于江南这些都促进了江南地区的开放，打不是题干描述现象的主要原因，排除AB项；东晋时期江南地区生产力水平高于北方表述错误，排除C项。故选D项。21.两晋南北期时期，曾经统一过北方少数民族政权是（）A.西晋、北魏 B.前秦、北魏 C.曹魏、北魏 D.前秦、东晋【答案】B【解析】【分析】

【详解】结合所学知识分析，4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了北方黄河流域。439年，北魏灭北燕再次统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。因此两晋南北期时期，曾经统一过北方的少数民族政权是前秦、北魏；所以选项B符合题意，故选B。

22.诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。下列诗句能反映民族交融的是（）A.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” B.“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”C.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” D.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”【答案】B【解析】【详解】“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”中的胡乐即少数民族音乐，洛阳家家学习少数民族音乐，能反映当时的民族交融情况。B项正确；A项体现出佛教文化的影响，排除A项；C项体现出北方民族的风情，排除C项；D项是对匈奴的战争，不是民族融合，排除D项。故选B项。23.假如某同学要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产技术，你可以建议他阅读（）A.《洛神赋图》 B.《水经注》 C.《宋书》 D.《齐民要术》【答案】D【解析】【详解】根据题干“了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产技术”和所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，D项正确；《洛神赋图》是东晋顾恺之的绘画作品，排除A项；《水经注》是北魏郦道元的作品，介绍了这些河流流经地区的水文、地形、气候、土壤、物产，以及历史古迹、风土人情等，是一部综合性的地理学著作，排除B项；《宋书》是一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书，排除C项。故选D项。24.学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。根据下图提供的课题，请你为其选择一个最恰当的阶段特征（）阶段特征：第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝时期江南地区的开发第19课北魏政治和北方民族大交融第20课魏晋南北朝的科技与文化A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融【答案】D【解析】【详解】根据材料目录，结合所学知识可知，在三国时期出现了魏、蜀、吴三国鼎立的局面，此后西晋实现了短暂统一。西晋灭亡后，黄河流域进入了十六国时期，南方则处于东晋的统治下，此后，南北方进入了南北朝并列的时代。在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，因而三国两晋南北朝的特征为政权的分立与民族融合，D项正确；中国境内早期人类与文明的起源反映的是夏朝建立之前的历史特征，排除A项；早期国家和社会变革反映的是夏商周时期的特征，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除C项。故选D项。第二部分非选择题（共26分）25.改革创新是社会进步的永恒主题，是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图材料二……商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。——《史记·商君列传》材料三魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》（1）据材料一回答，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？（2）材料二反映的是什么历史事件？根据材料指出其内容及重大影响。（3）材料三中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？除此以外，“魏主”还采取了哪些措施？（4）综合上述材料，你认为改革创新的作用是什么？【答案】（1）铁制农具；牛耕；（2）商鞅变法；确立县制，由国君直接派官吏治理（合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，由国君直接委派官员治理）鼓励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役（努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除徭役）（答出一点即可）国家富强起来；（3）北魏孝文帝；说汉语；穿汉服、改汉姓、与汉人通婚、迁都洛阳（任意一点即可）。（4）推动生产力发展、促进社会进步等（言之有理，即可）。【解析】【小问1详解】技术：由材料一的图片信息并依据所学可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具的使用范围扩大；春秋末年，我国已使用牛耕，战国时期，牛耕进一步推广。铁制农具、牛耕代表了当时我国生产力发展水平的两项重要技术。【小问2详解】事件：依据材料二“商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”的信息，依据所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，实行了变法，使秦国成为当时最强大的国家。内容：由题干“商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”可知其内容为确立县制，由国君直接派官吏治理（合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，由国君直接委派官员治理）鼓励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役（努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除徭役）。影响：由题干“变法五年后，国家富强起来。”并结合所学可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。【小问3详解】魏主及措施：依据材料三“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为当加降黜。”的信息，依据所学可知，北魏时期，孝文帝进行了改革，他为“断诸北语，一从正音”采取了说汉话的措施；除此以外，“魏主”还采取了穿汉服、与汉人通婚、迁都洛阳等措施，促进了民族融合。所以，材料三中的“魏主”指的是北魏孝文帝。他为“断诸北语，一从正音”采取的措施为说汉语。除此以外，“魏主”还采取了穿汉服、改汉姓、与汉人通婚、迁都洛阳（任意一点即可）。【小问4详解】作用：综合上述材料的内容，依据所学可知，改革创新是社会发展的推动了，有利于社会的发展进步，能够推动生产力发展、增强社会的活力，我们应该时时刻刻主张改革创新，要紧跟时代的步伐不断进行改革创新。26.纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。材料一春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平街，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗……在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。——部编版《中国历史》七年级上册（1）据材料一指出诸侯争霸带来的积极影响是什么？材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白（2）根据材料二回答，李白诗中所述的是秦王的什么贡献？“诸侯尽西来”的具体时间是哪一年？（3）根据图例指出，为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又推广了什么地方行政制度？材料三“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》（4）材料三中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？材料四自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于衰绍，则名微而众寡，然操送能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，抉天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。——《三国志诸葛亮传》（5）材料四中提到“操遂能克绍”，是指哪次战役？结束三国鼎立局面的是哪一政权？【答案】（1）促进了民族交融，加快了中国统一的步伐。（2）灭六国，统一中国；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（任答一点）公元前221年；（3）中央集权制或皇帝制或三公九卿制；推行郡县制；（4）罢黜百家、尊崇儒术；使儒家学说成为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（5）官渡之战；西晋；【解析】【小问1详解】影响：根据材料一“在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。”结合所学知识可知，春秋争霸促进了民族交融，加快了中国统一的步伐。【小问2详解】贡献：根据“秦王扫六合”结合所学知识可知，李白诗中所述的是秦王灭六国，统一中国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的贡献。时间：结合所学知识可知，公元前221年，秦始皇灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的贡献。【小问3详解】制度：结合所学知识可知，秦朝建立后，为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了封建专制主义中央集权制度。地方制度：结合所学知识可知，为加强对地方的管理，秦始皇在地方上推行郡县制。郡县制的推行，对后世产生了深远的影响。【小问4详解】主张：根据材料三“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……”结合所学知识可知，为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。影响：结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”使儒家学说成为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。【小问5详解】战役：结合所学知识可知，材料四中提到“操遂能克绍”，是指官渡之战。公元200年曹操在官渡之战中打败了袁绍，此后，曹操消灭袁绍的残余势力，基本上统一了北方。政权：依据所学可知，280年，西晋灭吴，统一了全国，结束三国鼎立的局面。27.中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。同学们以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题，开展了以下探究活动，请你积极参与。材料一如图示（1）该图是古代著名水利工程，它修建于2000多年前，经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是什么？它的设计者是谁？材料二世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。——部编版《中国历史》七年级上册（2）据材料并结合所学，请写出东汉时期我国对造纸术的发明作出突出贡献的历史人物。材料三他是南北朝时期杰出的数学家、天文学家和机械发明家……他“专功数术，搜炼古今”，广泛地收集了从上古时代起直到6世纪他生活的时代止的各种文献资料，并对这些资料进行了认真的考察。他还“亲量圭尺，躬察仪漏，目尽毫厘，心穷筹策”，在公余之暇坚持进行天文观测和数学计算，并改革了闰法和计算出圆周率的数值，积累了大量的新资料……他在《九章算术》少广章开立圆术的注释中说，“欲陋形措意，惧失正理，敢不阙疑，以俟能言者”，实事求是地提出问题，留待后人去解决，表现了一位杰出科学家的虚心和慎重的科学态度。——摘编自白寿彝《中国通史