《模型、符号的建立与作用》优教课件

第一节模型、符号的建立与作用

第二章微粒的模型与符号

浙教版·八年级下册学习目标1.知识与技能

能够识别一些常见的符号与模型，能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。2.过程与方法通过理解模型图的过程，提高解决问题的能力，学会建模。3.情感态度与价值观通过了解符号、模型的建立，体验使用符号、建模的

思想。一、模型将地球缩小了将细胞放大了模型的作用：将眼球简化了模型的类型：（1）物体的比例复制品你还能举出多少这类模型？（2）一张表模型的类型：（3）一张图（4）一段动画（5）一个公式s=vt（6）一个复杂过程模型的类型：细胞分裂过程

科学研究中，通过一定的科学方法，建立一个适当

的来代替和反映

，并通过研究

来揭示客观对象的

,这就是模型方法。模型方法模型客观事物模型形态、特征和本质水有三种状态，分别是_____、_____和______。液态水温度降低时会变成

态的冰；温度升高时会变成

态的水蒸气。练一练固态液态气态固气固态水气态水液态水（1）水在状态变化中，有没有变成其他物质？（2）构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？（3）在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子

发生了变化。没有没有间距刹车定义：具有某种代表意义的标识来源：规定或者约定俗成特点：形式简单，种类繁多，用途广泛二、符号生活中常见的符号注意信号灯禁止鸣笛厕所禁止吸烟注意地滑请勿拉扔垃圾前方施工有毒思考我们为什么要引入符号呢？符号的作用（1）：

电流表作用一：避免由于事物外形不同引起的混乱符号的作用（2）：时间作用二：避免由于表达的文字语言不同而引起的混乱符号的作用（3）：作用三：能简单明了地表示事物快速公交系统专用车道直行和左转合用车道1.加油站门口必须张贴的标志是（）。ABCD2.下列关于符号的说法不正确的是（）A．符号能简单明了地表示事物B．符号可避免由于事物外形不同和表达的文字不同而引起的混乱C．符号必须用文字表达，而且全世界通用D．符号能表示某种特定的含义练一练CBP(小灯泡)(开关)(滑动变阻器)(电源)3.请说出下面这些科学符号的含义4.下列关于符号作用的说法不正确的是（）

A．符号能避免由于表达事物的文字不同而引起的混乱

B．符号能避免由于事物外形不同而引起的混乱

C．符号能详细地表达事物

D．符号能简明地表达事物C牛刀小试1.以下选项不属于模型的是（）。ABCD物质密度(千克/米3)铅铜纯铁11.3×1038.9×1037.9×103C2.下列关于符号和模型的说法不正确的是（）A．模型可以是一条曲线、一幅图和一张表B．符号可避免由于事物外形不同和表达的文字不同而引起的混乱C．模型能简单明了地表示事物D．模型能帮助理解难观察或复杂的事物3.下列选项中所示代表符号的是__________，代表模型的是____________。A.地球仪；B.t；C.ρ；D.细胞模式图；E.地图；F.s=vt；G.WC。B、C、GA、D、E、FC4、有一密闭容器储有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密闭容器内部分子变化模型合理的是（

）B5、酒精在一定条件下的三态变化，主要是由于（）A、分子的大小发生了变化B、分子之间的间隔发生了变化C、分子的质量发生了变化