四年级语文 墨梅（区一等奖）

课题：《墨梅》难点名称：通过学习《墨梅》，能借助注释和图画，弄清诗歌赞颂了梅花的什么品格，从而理解诗人高尚的情操。1参赛教师：泽普县第二小学孔靓时间：2020年9月四年级-下册-第七单元21第一页，共三十页。目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节第二页，共三十页。21.古诗三首墨梅第三页，共三十页。初读，知诗美导入第四页，共三十页。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》导入第五页，共三十页。这幅图中的梅花，跟我们刚才看到的有什么不一样？导入第六页，共三十页。了解作者

王冕（1287年-1359年），字元章，号煮石山农，亦号“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。第七页，共三十页。

王冕一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅，其画艺术价值极高，对后世影响较大，存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》等。第八页，共三十页。导入诗文王冕爱梅，这一天他家洗砚池边的梅树开花了，那淡雅的色彩、宜人的清香让王冕沉醉了，于是他挥墨画下了这么一幅墨梅图。为了使画的意境更加深远，他还在画上题了一首诗。第九页，共三十页。初读古诗

跟录音朗读，注意把诗读正确、读流利、读出古诗的节奏。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。yànqiánkūn知识讲解第十页，共三十页。“砚”文房四宝：笔、墨、纸、砚。第十一页，共三十页。“洗砚池”读课文注释，你读出了王冕怎样的品质？勤奋、自励“乾坤”天地间。临池学书池水尽黑第十二页，共三十页。朗读古诗通常七言诗都是按照二二三的方式停顿的，这样就能把古诗的节奏读出来了。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第十三页，共三十页。再读古诗

有感情朗读古诗，找出古诗中描写墨梅图的诗句。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。朵朵花开淡墨痕第十四页，共三十页。

画纸上若有若无的淡淡的墨的痕迹，这就是诗中所云“朵朵花开淡墨痕”。淡墨痕知淡味第十五页，共三十页。第十六页，共三十页。元朝的达官贵人们千金向他求画，王冕拒绝了。老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华，决定重用他，王冕选择了退隐山林。淡泊名利读资料，说说王冕是个怎样的人？第十七页，共三十页。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。第十八页，共三十页。王冕为什么会把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢？用诗句回答。不要人夸好颜色，只留气满乾坤。清

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。知清味第十九页，共三十页。“淡”不仅指墨梅的素雅清丽，也指作者的淡泊清明。“清”不仅指梅花的淡淡幽香，也指作者的清白正气。只留清气满乾坤朵朵花开淡墨痕第二十页，共三十页。引读：王冕呀，你拒绝了达官贵人，拒绝了朋友，甚至拒绝了赏识你的皇帝，这样便再没有人欣赏你的才华了，你害怕吗？不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。读一读第二十一页，共三十页。引读：是的，做自己最重要，做清白正气的自己最重要！因为在你心里永远坚守的是——不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第二十二页，共三十页。配乐诵读第二十三页，共三十页。知诗法王冕借梅花的淡雅清香来表达自己的志向，抒发自己的情怀，这种手法叫什么？托物言志画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。《竹石》《石灰吟》第二十四页，共三十页。课堂练习25难点巩固连一连第二十五页，共三十页。连一连第二十六页，共三十页。课后作业：收集并背诵赞美梅花的古诗句。第二十七页，共三十页。积累诗句零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师第二十八页，共三十页。

《墨梅》是诗人王冕为自己所画的墨梅图题写的一首诗，这首诗不仅