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文档简介

第二节生物进化的历程《生物学》·人教社2013版·八年级（下册）第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化1、通过模拟考古和资料阅读，列举研究生物进化的证据；2、通过资料分析，举例说出研究生物进化的方法；（难点•科学思维）3、通过观察、比较，概述生物进化的历程。（重点•难点）学习目标实验器材：土块、毛刷、凿子、锤子、手套、托盘。快来挖掘你的神秘礼物吧！小小考古家三叶虫化石恐龙蛋化石恐龙足迹化石遗体遗物遗迹化石是怎么形成的呢？一、发现生物进化的证据小组活动1：1.组长统筹，分工合作，挖掘清洗，轮换体验。2.结合资料卡和地质年代表，你发现了什么规律？继续挖掘土块！你发现了什么？得出推论：越古老的地层中，生物越

结构越

；越晚近的地层中，生物越

结构越

。

（选填：“高等、低等、复杂、简单”）继续挖掘土块！你发现了什么？低等简单高等复杂晚近地层古老地层地层是生物演化史的档案馆美国科罗拉多州地形图地层是生物演化史的档案馆化石是研究生物进化的直接证据。小组活动2：1.各小组对四组资料进行阅读和分析；2.将讨论结果记录在导学案上；3.各组发言人进行展示。二、研究生物进化的方法资料1：比较始祖鸟与爬行动物、鸟类的结构特征，你能做出什么推测？生物名称氨基酸的差别生物名称氨基酸的差别黑猩猩0金枪鱼21猕猴1果蝇27狗11向日葵38马12链孢霉43鸡13螺旋菌45资料2：比较人与其他生物细胞色素C的氨基酸的差别，你能做出什么推测？资料3：比较天鹅的翼骨、鲸的鳍肢、蝙蝠的翼手、马的前肢、人的上肢，在骨的组成和排列上有哪些相似之处？你能做出什么推测？资料4：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，彼此差异很大，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，你能做出什么推测？1.鳃裂2.尾深入思考：在研究生物进化历程的过程中，我们都用到了哪一种方法？二、研究生物进化的方法解剖比较胚胎比较分子比较化石比较亲缘关系进化顺序比较法小组活动3：根据以上资料分析和已学习生物类群的相关知识，完善动植物进化树模型。1.将各类群生物卡片放到进化树相应的位置；

2.简要记录每个环节推测的证据；3.发言人利用展台进行展示。三、推测生物进化的历程小组活动4：观察动植物进化树，总结生物进化的总体趋势，并在导学案上做好记录。结构组成：由

到

；进化水平：由

到

；生活环境：由

到

。简单复杂低等高等水生陆生观看视频：跨越N年的记录小组活动5：根据本课所学，完善地层模型。1.将脊椎动物类群卡片，排布在不同的地层中；

2.简要记录推测的理由；3.发言人利用展台进行展示。思考：在地质年代较晚近的地层中有可能找到低等生物的化石吗？2011年，英国《自然》杂志以封面文章报道了吉林大学孙革教授课题组在辽宁西部发现迄今最早的真双子叶被子植物化石—“李氏果”，时代

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