四年级语文 乡下人家“百校联赛”一等奖

乡下人家第一页，共二十七页。明确主题默读单元导语，画出单元主题与学习方法，并进行交流。内容上：走近乡下人家，感受田园诗情。开展一次综合性学习。体味优美语言，积累精彩句段。语言上：学习方式上：第二页，共二十七页。揭示课题狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。读一读下面的这些优美诗句，说一说这些诗句描写的是哪里的景色。乡村风情第三页，共二十七页。学习字词读课文，认读生字。构冠朴素率倘附捣绘谐ɡòuɡuānpǔsù

shuàitǎnɡ

fùdǎohuìxié第四页，共二十七页。学习字词学写生字。构饰蹲冠序素笋例率觅附捣绘谐寄朴耸眠第五页，共二十七页。学习字词掌握多音字。率冠ɡuānɡuàn树冠冠军shuàilǜ率领效率第六页，共二十七页。学习字词装饰耸立率领和谐寻觅归巢捣衣辛苦听写词语，并说说你对词语的理解。第七页，共二十七页。整体感知再读课文，思考：你在乡下人家的什么地方看到了什么？试着用小标题概括。屋前搭瓜架门前种鲜花雨后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲第八页，共二十七页。欣赏画面第九页，共二十七页。欣赏画面第十页，共二十七页。欣赏画面①找出自己最感兴趣的、最喜欢的一个画面，反复阅读，想一想自己为什么喜欢它。②在小组内用多种方式汇报自己喜欢的画面，并谈出理由。合作学习第十一页，共二十七页。欣赏画面作者用生动的笔触为我们描绘了一幅幅美好的画面，再读想想作者是怎样把它写生动、写具体的？重点感受拟人修辞手法的作用。第十二页，共二十七页。欣赏画面雨后春笋图第十三页，共二十七页。欣赏画面几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。探生动而形象地写出了春笋的勃勃生机，更像一个刚出生的孩子在调皮地感受这个新鲜的世界……第十四页，共二十七页。欣赏画面0院里鸡觅食第十五页，共二十七页。欣赏画面从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。想象画面，感受母鸡觅食、公鸡踱步的趣味感。率领大踏步第十六页，共二十七页。回忆旧知看到课题，你脑海中会浮现出哪些画面？屋前搭瓜架门前种鲜花第十七页，共二十七页。回忆旧知雨后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏第十八页，共二十七页。回忆旧知门前吃晚饭夜静催眠曲第十九页，共二十七页。回忆旧知在作者眼里乡下人家又是怎样一幅画面？乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。理解“独特”“迷人”的意思。再次回顾课文，说一说：你觉得最独特迷人的画面在哪里？第二十页，共二十七页。积累语言最美的语言应该永远留在自己心里，请你再次自读课文，选择自己喜欢的内容背一背，把最美的语言内化于心。第二十一页，共二十七页。积累语言根据画面背诵课文。第二十二页，共二十七页。巩固运用

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。课文只描绘了春季、夏季和秋季的景色。当寒冷的冬天来临时，乡下人家又会是怎样一幅画面呢？第二十三页，共二十七页。巩固运用或许是这样……第二十四页，共二十七页。巩固运用0又或许是这样……第二十五页，共二十七页