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文档简介
2021-2022学年中考语文模拟试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的
位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
1.下列词语中没有错别字的一项是()
A.自作主张混为一谈花团锦簇美不盛收
B.迥乎不同杂乱无章毛骨悚然相得益彰
C.重峦叠嶂张慌失措正襟危坐黯然失色
D.温声细语心无旁瞥引颈受戮睡眼惺怯
2.请选下列句子顺序排列正确的一项。()
①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。
③这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”
A.②④①@B.②φφ③C.①®②④D.①®③(D
3.选出下列书写全部正确的一项()
A.洋溢笼统人情事故B.鞠躬端详历历在目
C.丰饶怀恋心无旁鹫D.尊循徘徊因地制宜
4.下列词语中加点字字音完全正确的一项是()
A.宽宥(y6u)裨益(bi)自期(Xii)崭科头角(Su)
B.确凿(z4o)客栈Czhan)镌刻(juan)繁基急管(XUGn)
C.脸颊(jia)光纤(xian)赫然(3)期期艾艾(出)
D.胜旗(jing)摩尺(zhι)寒喙O)姗姗来迟(Sh西n)
5.下列各组句子中,加着重号词语意思和用法相同的项是()
A.得志,与民由之燕雀安知鸿鹊之志哉
B.刻唐贤今人诗赋干其上所恶有甚于死者
C.其名为露武陵人捕鱼为业
D.一鼓作气若有作奸犯科及为忠善者
6.阅读下面一段文字,回答问题。
“全民K歌”是社交类型的K歌APP,属腾讯系产品,侧重社群运营。比如可以用微信和QQ登陆“全民K歌”,
直接导入好友,此外还有官方的家族,线上K歌房等。说到底,“全民K歌”打的还是社交牌。而“唱吧”是打造生
态链,在线上运营线上商城,线下经营KTV。而且“唱吧”更注重唱歌本身,曲库比较丰富,音质也相对较好,不少
媒体都曾报道“唱吧”的打分比全民K歌科学性更高。
(摘自互联网)
(1)根据上面的文字,给“全民K歌”下一个定义。
(2)张晓很喜爱唱歌,今年初三毕业后,她想利用暑假提高一下自己的唱歌水平,你认为“全民K歌”和“唱吧”哪
一个更适合她?为什么?
7.根据提示写出古诗文名句。,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)白头搔更短,
.(杜甫《春望》)长风破浪会有时,。(李白《行路难》)
为人谋而不忠乎??传不习乎?(《论语》)王安石的《登飞来峰》中与王之涣"欲
穷千里目,更上一层楼''有异曲同工之妙的两句诗是:,.
8.阅读下面文段,按要求回答问题。
朱赫来察看了小山包,然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟,又转了回来。斜坡上的人还在坚持
不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹,望着弯腰紧张劳动的人群,低声对阿基姆说:“群众大会用不着开了,这儿谁
也不需要进一步动员。托卡列夫,你说得对,这些人是无价之宝,钢铁就是这样炼成的!”
①段选自《钢铁是怎样炼成的》,作者是姓名),叙写了朱赫来在视察时候的场景。小说主人公
人物名)正是在朱赫来的影响下,走上了革命道路。
②结合相关故事情节,请分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。
二、阅读
9.阅读下面一首词,回答问题。
鹃鸿天•送叶梦锡
陆游
家住东吴近帝乡,平生豪举少年场。十千沽酒青楼上,百万呼卢锦瑟傍。
身易老,恨难忘,尊前赢得是凄凉。君归为报京华旧,一事无成两鬓霜。
[注]呼卢:古代一种博戏。锦瑟:琴之美称,此处代指歌女。上阕中“十千”和“百万”两词有何妙处?词人说“恨
难忘”,结合诗歌说说他有什么难忘之恨?
10.阅读下面文言文,完成下列小题。
湖心亭看雪
张誉
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥∙⅛衣炉火,独往湖心亭
看雪。雾淞沆场,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三
粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大
白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子哺哺日:“其说相公痴,更有痴似相公者。”
1.解释下列加点词语在句子中的意思。湖中人鸟声俱缗()湖中焉得更有此人()容此()
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。雾淞沆扬,天与云、与山、与水,上下一白。莫说相公痴,更有痴似相公者。
3.下列对文章的分析理解,下正确的一项是()
A.文章先写赏雪经过,然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸,将人与景有机地结合起来,也给
冷寂、单调的景物注入了生机。
B.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境,而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮,
可见他痴迷山水,不拘小节,喜交朋友。
C.文中有关“湖上影子”的几句文字,运用白描的手法,寥寥几笔就传达出景物的形与神,勾勒了一个空旷寂寥的
雪世界。
D.这篇小品文不足二百字,却熔写景、叙事、抒情于一炉,写景精准形象,叙事生动传神,而字里行间又融聚了作
者的情趣品性。
11.阅读下文,完成下面小题
悔过
(美)瑞恩•金赛拉
从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服,走进厨房,吃了点冷燕麦片作为早餐。过去三年来,我一直这
样打发自己。该是工作的时间了。我走出家门,迈着悠闲的脚步,期麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最
好的季节:夏天,大批游客纷纷涌入纽约。我来到城市广场。照常,广场已有很多游客,而且为数众多。“看来今天
是个好日子!”我掩饰不住内心的喜悦。就在这时,我看到一个30多岁的白人,估计他迷路了。
“太好了,”我自忖着。“该对他动手了!”我沉着自信地靠近那人。
“你好,先生!需要帮助吗?”
“是的,我想去麦迪逊旅馆,能告诉我怎么走吗?”
“直走,路的尽头就是。”
“谢谢你。”
“不用客气。祝你快乐,先生。”
我从他身边走开,脸上不禁带着微笑,因为我的兜里装着那人的钱包。我打开钱包,发现里面有48美元,两张信
用卡。几个小时我便得到4个钱包,我决定去吃午饭。此刻,我已得到几张信用卡,726美元现金和几个手工制作的
意大利漆皮钱包。我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。该餐馆做的比萨最好。但就在这时,又一个
人闯入我的视线。此人身高六英尺之多,深咖啡色的肤色,只见他正在四下走动,不用问他一定是迷路了。
我小心翼黑地接近他,就像狮子悄悄靠近猎物。
“你好,先生!我可以帮助你吗?”
“是的,你知不知道电影院怎么走?”
“哦,知道。沿着第52大道走下去,左拐,右边就是,你肯定会看到的。”
“太谢谢你了。”
“不用谢,先生。很高兴能帮助你。”
当我打开那人的钱包时,我几乎在街上跳了起来。我发现里面有300美元现金和3张信用卡。我看了看其中一张
信用卡上的名字:约翰逊先生。“非常感谢你,约翰逊先生。”我自言自语地说。我来到餐馆,感觉好极了。4道意
大利美餐上来之后,我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。“祝他像我一样快乐不断。”我认为我今天干得不
错,决定上路回家。我没有想到,将要发生的事情将永远改变我的命运。
在回家的路上,我路过一条小巷。当我走到小巷尽头时,我看到了他,看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。
一个白人小姑娘摔倒,约翰逊先生正在热心地扶她起来。可小姑娘的妈妈看到后,以为约翰逊先生图谋不轨,开始哭
叫着救人。那住妈妈一边哭喊,一边用包击打约翰逊先生。约翰逊先生极力向她解释,他是在帮助扶起小姑娘。可她
就是不信。几个男人听到喊叫声后,手拿球棒,从一家店里飞奔而出。三个身高五到六英尺的高大白人男子,开始朝
约翰逊先生喊叫,其中一个白人还期约翰逊先生的脸打去。接着,他们都开始用球棒击打约翰逊先生。我想厉声说:
“住手!住手!不要打,他是好人!”可我不能,我只是一动不动地站在那里,什么话都说不出来。他只是在极力帮
助一个小女孩啊!
就在这时,一个白人抽出一把刀来,走近约翰逊先生,举刀向他砍去。后来,三个白人丢下球棒跑了。留下约翰
逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。正是这样一位好人,我却偷了他的钱包!偷一个向我寻求帮助的人是
多么地不地道呀!我的良心受到谴责:是我杀害了他。当他被杀时,或许他正在找我。我对此负有责任。听到警笛声,
我赶紧跑掉。我只能跑掉。我认识到我不仅偷了他的钱包,而且也偷了他的生命。我一边跑,眼泪一边往下流。上帝
给了我认识自己过错的机会,可这一切都晚了。
1.文章开头段的环境描写有什么作用?
2.小说中“我”是一个怎样的形象?请简要分析。
3.小说中“我亲眼看到约翰逊先生扶起跌倒的白人小姑娘”这一情节在文中有何作用?
4.你怎样看待“好心的约翰逊被偷、被误会、被殴打”这一事件?请谈谈你的看法。
12.阅读下面的文字,完成下列小题。
以高铁为镜,我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前,高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲
破技术封锁,弯道超车,,靠的就是自主创新。从车辆到线路,从制动到通信信号,没有技术,就从国外引进
消化吸收;外国不愿提供核心技术,就狠下决心奋力攻关。一步一个台阶,中国高铁企业苦练内功、厚积薄发,实现
了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜,我们涵养精益求精的大国工匠精神。毋庸讳言,中国制造面临过这样的尴
尬:号称是世界工厂、制造大国,老百姓却,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤
凰I涅盘的过程,为中国制造突围提供了有益借鉴。如今,中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内;为了突破碰撞
安全防护系统关键,我们做了18种概念模型,历经近百次仿真计算和试验验证,仅仿真计算生成的结果数据就高达
5000G.解码中国高铁成功的深层次密码,以优取胜的品质意识,精益求精的工匠精神,是最重要的关键词。
(1)在文中两处横线上分别填上一个四字短语(或成语)。
(2)读了上面的文字后,你有什么感想,请写出一段话。(不超过50字)
13.阅读《最大的残忍》一文,完成下列小题。
最大的残忍
①两年前,我在反叛的青春里发现了一个秘密.一个在我与母亲无体止的争吵之中,可以让她迅速闭嘴的绝佳方
法:以我自己作为筹码。
②那个晚上,事情的起因其实很荒谬。母亲在家里准备了饭菜,而我拎着一袋肯德基进了家门,一场大战就猛地
爆发。我们用话语疯狂地攻击对方,渐渐地吼到声嘶力竭,我开始痛恨母亲那张喋喋不休的嘴。我和她持续胶着,直
到我把大大的袋子狠狠地甩在地上,再叫嚷上一句:“我什么都不吃,你满意了吧?“她才兀地沉默了,失去了所有
回击的话语。我带着胜利将自己关进房间,当晚果然清水未进。
③那个饥饿的夜晚,我认真思考着究竟是哪个情节起了作用。我把袋子甩在地上的样子大概极其凶惮吧,听得这
个从来只会对我强硬的女人竟然失语。
④那天之后,她开始变得弱势。被我吓到了,我下了定论。于是在多次实战演练中,我将“凶狠”这一技巧运用
得越发熟练,我得意得不行。
⑤可这接连不断的胜利逐渐变了味。我不仅没能从她的眼神里看出“惧怕”二字,反而看见她眼中倒映出的我简
直就像是正撒泼的小兽。我甚至觉得她的内心正居高临下,带着宠溺、饶有兴致地观赏我独演丑角。
⑥有那么一宴的怒不可遏,瞪大了眼睛不说话,感如深处燃起我被轻视的怒火冲天。冷冷地甩下“没心情吃饭了”,
必杀技失去效用的我正打算退回自己的根据地,她却不自觉流露出不知所措的神态。“先吃饭吧,有什么话我们吃完
饭再说。”她的语气出奇地柔软。
⑦怎么回事?我的大脑一下子转不过来,她好像因为别的什么在怕着我。
⑧“要吵也要先吃完饭。”她执着于要我吃板,还非得盯着看。那么一瞬间我的脑中闪过了什么,我不敢确定。
⑨“你专注得好像我吃饭这件事多么了不起一样。”带着挑坤的火药味,我嘲笑她,眼里使劲儿推出挤兑的眼神。
⑩静默一会儿,她深吸了口气:“我再怎么和你吵,你吃饱穿暖都是我最大的事。”她毫不回避地对上我的眼。
⑪在这样灼灼的目光下,我竟是越发不自在了,只能低头一个劲儿地把饭菜往嘴里塞。面对这么一句简洁的剖白,
我无话可说。一股说不清道不明的情绪堵住咽喉,让我在这凉爽的夏夜(A)里面红耳赤。
⑫“吵架再凶,也别再拿自己做威胁了。说到底你是我女儿,是我身上掉下的一块肉。你出生那天我就想着,你
连着我未来数十年的回忆和爱恨,以后我的所有,都是要留给你的。”她的声线染上怀念的味道,“你身体不好,我
每天就盼着你健健康康的,就算脾气不好,生气、吵架、能生龙活虎地和我闹,看在眼里也就安心了。”这轻轻的声
音在夏衣■的蜂鸣(B)里晕开了。
跳触电般地起了个激灵,明了又暗的月色(C)下,她的眼眸里水光一片,通过几弯红红的血丝,沉沉地溢出一
点衰老与妥协,一点儿不复争吵时那个意气风发的模样。我一时鼻尖酸楚。⑭那个夏夜我找到了真正叫母亲沉默的缘
由,也明白了这武器竟是最大的残忍。我再没敢动用过它。它成为我心中不可触碰的禁区,连同那晚初现疲惫的母亲。
1.在这一场风波中,“我”的心理是不断变化的,请根据文章内容填写下表。
情节的发展“我”的心理
一“我”与母亲发生冲突,取得胜利。①
“我”在与母亲交锋过程中,发现母亲依然兴致勃
二②
勃地欣赏“我”.
三“我”获知母亲不和“我”争吵的真相③
2.联系具体语境,完成下面两小题。
(1)第①段中,“在反叛的青春里”不能删去的理由是什么?
(2)分析第⑤段画线句子的表达效果。
3.说说①~③段中,(A)(B)(C)三处描写的环境有什么特点,起怎样的作用。
4.阅读下面的链接文字并回答问题。
(链接)我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没
在封建社会的一个家族里,都养送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
(邹格奋《我的母亲》)
本文第段与链接材料在写法上有相似之处。请分析两位作者这样设计的用心有何异同。
三、语言表述
14.调研组的同学们走进“老字号”,挖掘其百年不衰的原因,整理出下面一段文字。请阅读语段,完成后面小题。
①视信誉为生命,用心血镌刻承诺,是许多“老字号”历千百年而基业长青的(4。)秘。②提起来让人(ShfI)
大拇指的过硬质量,就是“信”之所在。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”
的古训,坚持诚信敬业。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真,修制务精”的原则,至今悬挂着“妙手回春”的
匾额。⑤不止“老字号”这样,海尔初创时期,张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事,亦令人津津乐道。⑥归根到底,皆在
于一个“信”字。⑦“信”之珍重,一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信,是企业发展壮大的根本。根据拼音依次填写
汉字正确的一项是()
A.奥树B.奥竖C.懊竖D.懊树语段中有两个句子表达欠妥,请找出,写出序
号,并修改。
四、写作
15.阅读下面的文字,按要求作文。
在我们每个人的一生里有很多遇见,一次旅途中遇见我们期待的美景,求学路上遇见关爱我们的良师,茫茫人海
里遇见知心朋友,一本书里遇见我们的精神偶像……
请以“遇见”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限,不少于700字;(2)文章中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、积累与运用
1、B
【解析】
试题分析:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。A美不胜收。C张皇
失措。D心无旁鹫。
2、B
【解析】
该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,
通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。本题中先整体阅读把握语
段含义,根据句意第③句是总结句,放在最后,锁定答案A、B0再根据自然现象出现的顺序,可知①句应放在②句后
面,据此可知应排序为:②①④③。故选B。
3、B
【解析】
A项,人情事故——人情世故;C项,心无旁鹫口无旁鳌;D项,尊循——遵循。
4、C
【解析】
C项正确。ABD三项修改为:A.崭零头角(跑);B.繁外急管(xi£n);D.理尺(zhi)o
5、A
【解析】
对于文言实词,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的
理解与识记,并学会迁移运用。本题是对文言实词一词多义现象的考查,要结合语境,具体分析。
Aa志:志向/志向
B.于:在/比
C.为:叫/作为
D.作:振作/做,为
6、(1)全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。
(2)唱吧是最佳选择。因为张晓是想提高自己的唱歌水平;而唱吧更注重唱歌本身,曲库比较丰富,音质也相对较好,
打分科学性更高。
【解析】
(1)下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物的本质,使说明更科学、更准确、
更精练、更严密。陈述的主体必须是“全民K歌”,本质特征可提取“'全民K歌'是社交类型的K歌APP,属腾
讯系产品,侧重社群运营”一句分析。
(2)考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原材料,运用原材料所讲的相关知识,来给张晓提建议。告知张晓更适合
她的练歌场所。如原文有“'唱吧'更注重唱歌本身,曲库比较丰富,音质也相对较好,不少媒体都曾报道'唱吧'
的打分比全民K歌科学性更高”一句,所以根据张晓本身的条件及“想利用暑假提高一下自己的唱歌水平”的目的,
“唱吧”是最适合她的场所。
7、(1)晓镜但愁云鬓改(2)浑欲不胜簪(3)直挂云帆济沧海(4)与朋友交而不信乎(5)不畏浮云遮
望眼自缘身在最高层
【解析】
试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关
键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗
歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“鬓”“簪”“缘”等字词的书写。
8、①奥斯特洛夫斯基筑路工地保尔•柯察金
②筑路工人面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境,极度匮乏的物质条件,匪帮的不断骚扰,疾病的困扰等情况,毫不畏惧,
顽强拼搏,积极开展筑路竞赛,终于按时修通了铁路;体现了革命者钢铁般的精神品质和坚强意志。
【解析】
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅
读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考
查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。(1)《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联著名文学家奥斯特洛夫斯基。
小说的主人公是保尔•柯察金。从“朱赫来察看了小山包,然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟”等句
来看,选文部分是朱赫来视察筑路工地时候的场景。(2)本题考查学生对名著阅读的积累能力。阅读《钢铁是怎样炼
成的》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。钢是在烈火里煨烧、刚度冷却后炼成的,因此他很坚
固。主人公保尔就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔
的成长经历诠释了书名的含义。从“筑路”这一情节看,有恶劣的劳动条件,艰苦的生活条件,还有筑路遇到的困难
和对筑路人员的考验。从中可以表现出筑路人员的高度觉悟、顽强意志。这些即可诠释朱赫来所说的“钢铁就是这样
炼成的”的原因。
二、阅读
9、(1)运用夸张的修辞手法,突出了词人年轻时一掷千金(或豪放不羁、轻财恣意等)的性格。
(2)从“身易老”“两鬓霜”可见恨岁月匆匆,年华老去;从“一事无成”可见恨抗金不成,报国无门(或功业未成、
壮志难酬等)。
【解析】
试题分析:(1)炼字的题目注意从炼意境、炼手法、炼情感、炼结构等角度进行分析。如是写景的诗句往往有炼意境。
炼手法主要是修辞手法和表现手法。炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用,如照应、转折、过渡等。
答题时先答出字的意思,然后从以上几个方面分析效果。此题主要从炼手法方面考虑。“十千沽酒”指的是买来价值十
千的酒饮酒作乐,“百万呼卢”指的是一次赌博输赢百万也毫不在乎。其中“十千”和“百万”语气夸张,突出了词人
年轻时一掷千金、豪放不羁的性格。(2)本题属于诗歌内容赏析题。词的下片写身体容易衰老,心中之恨却难消,举
杯浇愁却落得更加凄凉;千里归来只为报国抗金,无奈最后一事无成,却已两鬓斑白。因此,作者既为时光匆匆、年
华易老而感伤,也为报国无门、壮志难酬而无奈愤懑。
【点睛】
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答
题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。
10、1.(D消失(2)还(3)客居
2.(1)(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。(2)不要说相公您痴,还有像您一样
痴的人呢!
3.B
【解析】
选自《陶庵梦忆》作者:张岱年代:清
1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词
解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解。“湖
中人鸟声俱绝”中“绝”意思是消失。
2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,
都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。句(1)中“沆扬”
意思是白气弥漫的样子,句(2)中“更”是还的意思。
点睛:文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多
义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
3.本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质
性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。B项表述错误,“大雪三日,湖中
人鸟声俱绝”可见作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
11、1.示例:交代了故事发生的时间、地点及天气特征,为下文“我”趁着给游客指路的机会实施偷窃并得手的情节
做铺垫。
2.示例:①“我”是一个靠偷窃为生的小偷。善于伪装,手法熟练高超。②有尚未泯灭的良知,但不敢承担责任。③
有悔过之心,却缺少胆量。
3.示例:①突出约翰逊的热心,说明约翰逊是一个好心人。②把约翰逊的善良与之前“我”偷窃其钱包行为的可耻形
成鲜明对比,突出“我”偷窃行为的可耻。③为下文“我”的悔过提供契机并做铺垫。
4.示例:无论是约翰逊被盗钱包还是被人殴打,小说所要提示的是更为深层的社会现实问题。①信任危机或行善的危
机。约翰逊向他人寻求帮助,他人却利用了这一信任而使约翰逊遭受了致命的伤害。②现实社会中存在着人与人之间
的冷漠、隔膜、过度戒备和防范。③人们对责任的逃避,明哲保身。(写出其中两点,并结合文本适当分析即可。)
【解析】
1.考查景物描写及作用。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;二、渲染气氛,烘
托人物心情;三、展示人物性格;四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现,景物描写可以同进具有一
种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。开头段的环境描写“窗子射进来的阳光把我照醒。……该是工作的时
间了。”交代了故事发生的时间、地点及天气特征,“广场已有很多游客,而且为数众多”为下文“我”趁着的机会
实施偷窃并得手的情节作铺垫。
2.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描写方法,作者对
人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可。如:“我从他身边走
开,脸上不禁带着微笑,因为我的兜里装着那人的钱包。”偷窃手法熟练高超;我想厉声说:“住手!住手!不要打,
他是好人!”可我不能,我只是一动不动地站在那里,什么话都说不出来。表现“我”有良知,但不敢承担责任;先
写“我”的偷窃行为及得手后沾沾自喜的可耻,再写“我”看到约翰逊先生被杀后悔过自新。
3.考查分析文章结构,把握文章思路。小说中某个具体情节的作用有:一、内容更加充实,情节更加充分,起到补充
主要事件的作用。二、人物形象更加丰满,可以起到衬托主要人物的作用。三、使文章的主题(中心思想)更鲜明、更
深刻。四、可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。此题“小女孩摔倒”后,约翰逊先生热心地扶她起
来,表现了约翰是个助人为乐的好人,与“我”的偷窃行为相比,突出“我”偷窃行为的可耻;同时是约翰逊命运转
折的契机,他因此而被杀,推动了情节的发展。为下文“我”的悔过提供契机并作铺垫。
4.考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解。解答本题必须要对小说情节进行深层次的思考。约翰逊帮助小女孩,
但得不到她母亲的信任。几个出来帮忙的白人,同样是因为不相信约翰逊,最终将他杀害。所以答题时要围绕“信任”
这一主题来回答。现实社会中存在着人与人之间的冷漠、隔膜、过度戒备和防范。还有与自己无关,便不去理睬,采
取明哲保身的态度。
12、(1)后来居上舍近求远
(2)言之有理即可。
【解析】
(1)题考查词语应用,需要根据空格的前后文内容去理解。从“十几年前,高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中”、
“中国冲破技术封锁,弯道趣车”等句子中可知,中国的高铁技术最初比不上那些发达国家,但是现在我们已经追上
甚至于赶超他们,据此第一个空应该填上“后来居上”;从“号称是世界工厂、制造大国”、”去国外抢购保温杯、
电饭煲、马桶盖等普通日用品”等句子中可知,中国人对于本国的产品缺乏信心,宁愿花大价钱买国外的,也不买本
国的,据此第二个空应该填上“舍近求远”。
(2)考查语言应用能力,所写的感想应该要与材料内容所表达的主题密切相关。这则材料的主要是在强调做事要有“以
优取胜的品质意识,精益求精的工匠精神”,围绕该点做答即可。
13、1.(每空2分,计6分)一、得意(2分)二、怒不可遏(愤怒)、嘲笑(2分,一处1分)三、不自在、酸楚(2
分,一处1分)
2.(1)一是强调了与母亲争吵时,“我”正处于“反叛”的青春时期;(1分)二是能够表达出后来“我”的反思与后悔。(1
分)
(2)运用比喻的修辞描写“我”的心理,将发怒的“我”比作“撒泼的小兽”,写出了“我”在冲突时撒泼的神态;(1分)
全句采用“不仅……反而……”的句式,从侧面写出母亲的慈爱、温柔与和善,与“我”的撒泼形成鲜明的对比。(1分)
3.三处环境描写,显示了夏夜的凉爽、宁静、忽明忽暗的特点,(2分)写出了母亲简洁的话语在“我”的内心产生的
影响非同凡响,烘托了人物的心情。(2分)
4.两篇文章的结尾,都是通过抒情、议论,来表达对母亲的赞美与歌颂。(2分)
【链接文字】在作者的情感中蕴含着深深的惋惜与遗憾;赞颂了母亲的平凡、可爱与能干。(2分)
而选文的结尾,在作者的情感中蕴含着深深的自责与悔恨;赞颂了母亲的无私与伟大。(2分)
【解析】
1.试题分析:学生整体感知文本内容,了解散文的组材线索,根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感
变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生表述合理即可。
考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
2.试题分析:(1)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题。(2)一
般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体
语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
3.试题分析:环境描写是小说艺术的一个重要内容,小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有:推动推动
情节发展;渲染一种气氛;烘托人物心情;交代故事背景等作用,学生能根据具体环境来进行分析。这里写出了母亲
简洁的话语在“我”的内心产生的影响非同凡响,烘托了人物的心情。
考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
4.试题分析:学生理解原文的内容、思想和情感
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