心理疏导方法和技术

《心理疏导方法与技术》心理疏导方法与技术心理疏导方法和技术1/48

第二讲

心理评定方法和技术/379538905LOGO心理疏导方法和技术2/48

主要内容心理评定判别标准二心理评定概述3一心理评定晤谈3三四心理疏导程序和主要内容

常见心理评定测验3五/379538905LOGO心理疏导方法和技术3/48

一、心理评定概述(一）心理评定方法晤谈法

观察法

心理测验法

/379538905LOGO心理疏导方法和技术4/48一、心理评定概述(二）心理评定过程分为4个阶段进行：一是预备阶段；二是信息输入阶段；三是信息加工阶段；四是信息输出阶段。/379538905LOGO心理疏导方法和技术5/48一、心理评定概述(三）心理评定作用1．全方面了解疏导对象情况，方便做出切合实际决定2．取得信息，形成印象3．核实假设，提出新假设/379538905LOGO心理疏导方法和技术6/48二、心理评定判别标准(一）部队在“心理异常‘”问题认识上误区误区一对心理异常所造成变态行为采取单纯道德标准评价。误区二基层对缓解和处理心理异常问题长久缺乏科学有效方法。误区三对心理异常造成事故、案件归因存在有失公允现象。/379538905LOGO心理疏导方法和技术7/48二、心理评定判别标准(一）部队在“心理异常‘”问题认识上误区原因：基层干部缺乏基本心理学知识混同思想问题与心理异常表现/379538905LOGO心理疏导方法和技术8/48二、心理评定判别标准(二）心理状态类别和特征健康人心理问题精神病心理紊乱心理障碍及边缘状态

心理学范围精神病学心理学对心理状态分类/379538905LOGO心理疏导方法和技术9/48心理健康图谱白色人群浅灰色人群深灰色人群黑色人群白色人群拥有健康人格，很高自信心和很强适应力；浅灰色人群是正常人因为遭遇各种生活压力而产生心理冲突；各种变态人格与人格异常以及有障碍是深灰色人群；黑色人群是精神分裂等患者。/379538905LOGO心理疏导方法和技术10/48精神病心理紊乱边缘状态心理障碍心理问题适应不良、人际交往困扰、学习障碍、情绪困扰、意志缺点、性格弱点神经症、人格障碍等精神病恢复期等

对求援者心理状态进行评定时，应遵照从重到轻标准。心理状态能够分为精神病、神经症、严重心理问题和普通心理问题。

/379538905LOGO心理疏导方法和技术11/48幻觉妄想思维奔逸思维迟缓情绪低落情绪高涨木僵精神病分类：·精神分裂症·双向情感障碍·演出型癔症·急性应激障碍

·强迫症·抑郁症·进食障碍·居丧障碍神经症常见症状表现/379538905LOGO心理疏导方法和技术12/48神经症常见症状表现焦虑（担忧、自主神经系统症状、运动性不安）抑郁（自我评价低、情绪低落、兴趣减弱、活动降低）强迫（试图排除一些想法或行为，结果反而加重了这些想法和行为；强迫和反强迫）冲动（自我难以阻止想法和行为）恐惧（对一些并不危险对象过分害怕，存在躯体症状）神经症分类：·神经衰弱·焦虑性神经症·恐怖性神经症·强迫性神经症·疑病性神经症·抑郁性神经症·人格解体神经症

/379538905LOGO心理疏导方法和技术13/481.心理正常与异常界定标准2.不一样类型心理情况判断依据二、心理评定判别标准(三）心理疏导评定标准和依据/379538905LOGO心理疏导方法和技术14/481.心理正常与异常界定标准

（1）以经验为标准：以病人自己主观体验为标准（研究者主观判断）（2）以社会常模和社会适应为标准：是否符合社会规范与社会文化亲密相关（3）以病因与症状存在是否为标准：

医学模式惯用标准不一样标准情况不一样

（4）以统计和测量结果为标准：

以全体人群中含有某种特征人数分配为依据

各标准均不完美，常需要结合使用。当前经常以病因与症状诊疗标准来判定。/379538905LOGO心理疏导方法和技术15/48心理活动与环境是否统一

即心理与环境统一性。看他所作所为是否符合他所处生活环境对其提出要求，他谈吐举止能否被常人了解，有否显著离奇出格地方。心理活动完整性和协调性

即看他认识过程，内心体验和意志行为活动是否协调一致。个性特征相对稳定性

即看一个人稳定个性特征在他各种心理过程中表现。如：一个沉稳谦虚人突然变得轻浮放任，则应考虑其是否存在心理异常现象。（1）精神病判别依据——判断疏导对象心理是否正常2.不一样类型心理情况判断依据/379538905LOGO心理疏导方法和技术16/48例1***，男性，20岁，大一，青海

近六个月多以来，经常把津贴买各种饮料分送给队里其它同学，而且一买就是十多瓶。晚上经常不睡觉，以“学习”名义在学习室熬到两三点钟，一天到晚都很兴奋。写了个剧本，希望邀请青海学员一起参加演出，为全校演出。处处跟其它同学说自己姥爷是个将军，自己不是现在父母亲生，是妈妈跟舅舅生孩子，还要求他人为他保密。跟他人谈话时总是滔滔不绝，即使在课堂上也希望极力表示自己看法，希望老师能够给他一节课时间演讲。以为自己就是当国家主席料，其它任何工作都不适合他。而且自认为队里一个女同学是他女朋友，经常提出让对方给他写作业等无理要求，弄这位女同学担心害怕。在宿舍中不允许其它人提出不一样意见，全部些人都需要认同他观点，不然就大发脾气，班里其它同学也都苦不堪言。

躁狂症睡眠降低关系妄想夸大妄想思维奔逸过分自信情感高涨钟情妄想易激惹/379538905LOGO心理疏导方法和技术17/48连续时间长（六个月以上）；精神痛苦大（需要他人帮助才能摆脱或者本身根本无法摆脱）；社会功效损害严重（基本或完全丧失工作、学习能力）；自知力完整或部分丧失。（2）神经症判别依据2.不一样类型心理情况判断依据/379538905LOGO心理疏导方法和技术18/48例2***，男性，18岁，**中队班长某男，18岁，有十全十美或固执、吝啬、慎重等性格。入伍前在家，父亲管教严厉，因为没有考上大学，父亲又要让他经过历练所以从军入伍。在新兵连训练时期，班里有个战友为了好玩，在队列训练时用打火机烧了他后脑勺头发。刚开始不知道，发觉后曾经阻止过对方。但对方以“闹着玩”为由又重复进行了几次，甚至在宿舍睡觉时也烧过一次头发，惹得其它战友都以为好玩。汇报了中队长后，那名战友得到了警告，也收敛了很多。不过，自此以后就落下一个毛病，总是怀疑有些人会在背后烧自己头发，头老是疼。最近一年多，总是怀疑自己后脑里长了一个肿瘤。休假时曾经去过市里医院进行检验，CT结果显示没有肿瘤，医生也解释没有发觉存在肿瘤可能。不过他还是不相信这个结果，认为是市里医院水平低，诊疗不出来他病，打算利用探亲假去北京大医院进行检验。因为整日担心有病，正常工作效率下降，经常受到领导批评。他也知道烦恼于健康不利，但苦于无法解脱、不能自拔。疑病性神经症内容泛化重复求医连续时间一年精神痛苦大（需要他人帮助才能摆脱或者本身根本无法摆脱）社会功效损害严重（基本或完全丧失工作、学习能力）/379538905LOGO心理疏导方法和技术19/482.不一样类型心理情况判断依据初始反应猛烈连续时间长久(2个月到六个月)本身难以克服内容充分泛化有时伴有些人格缺点（3）严重心理问题判别依据/379538905LOGO心理疏导方法和技术20/482.不一样类型心理情况判断依据现实刺激引发不良情绪连续时间较短（一个两月）不良情绪能够控制反应对象没有泛化社会功效影响较轻（4）普通心理问题判别依据/379538905LOGO心理疏导方法和技术21/48例3***，女性，21岁，大四某女，21岁，性格活泼。大四毕业在即，与心中倾慕已久一位男生就要分开，但对方还不知道自己心意。想要去表明，但又不好意思，担心他人说女生太主动不好等等。于是，最近一周心神不宁，内心产生了矛盾冲突，不知怎样是好。造成毕业前一些综合演练课程表现不佳，但能够正常完成。于是来到心理咨询中心希望能够找到答案。情感问题毕业前是否表明引发矛盾连续时间一周正常学习生活影响不大不良情绪能够控制反应对象没有泛化/379538905LOGO心理疏导方法和技术22/48三、心理评定晤谈军人心理评定中晤谈，实质上是疏导者与被疏导对象之间进行信息交流，实现对彼此认知、情感和行为了解和影响过程。/379538905LOGO心理疏导方法和技术23/48(一）接收信息三、心理评定晤谈/379538905LOGO心理疏导方法和技术24/481.关于被疏导者身份信息；2.总体外观形象和行为举止；3.与现在相关往事；4.以往心理咨询史；5.受教育和工作背景；6.健康和医疗史；7.社会成长史(文化背景、隶属系统、主要价值观、对过去问题描述、主要成长事件、军队服役背景、社会和休闲活动、当前社会情况)；8.家庭、婚姻、性历史；9.对求援者沟通模式评定；10.精神(或大脑)情况。/379538905LOGO心理疏导方法和技术25/48(二）接收信息详细内容三、心理评定晤谈/379538905LOGO心理疏导方法和技术26/481．身份信息疏导对象姓名，单位，年纪，性别，文化，民族，婚姻情况职业，联络电话，紧急情况下能够联络另一个人姓名。2．总体外观形象大约体重，大约身高，求援者衣着、修饰、举止。3．现在问题统计全部当前主诉。4．以往心理咨询和治疗史5．教育和工作背景6．健康和医疗史7．社会或成长史8．家庭、婚姻和性历史/379538905LOGO心理疏导方法和技术27/48(三）接收信息方式有两种方式：一是言语，二是非言语三、心理评定晤谈/379538905LOGO心理疏导方法和技术28/48四、心理评定程序和主要内容（一）心理评定普通程序/379538905LOGO心理疏导方法和技术29/48（一）心理评定普通程序做好准备表明态度间接问询礼貌接待介绍与说明/379538905LOGO心理疏导方法和技术30/48四、心理评定程序和主要内容（二）心理评定主要内容/379538905LOGO心理疏导方法和技术31/4842653了解问题发生频率、连续时间和严重程度了解以前处理问题方法主要内容明确心理问题范围1情感问题躯体问题行为问题认知问题情境问题人际关系问题明确问题实质了解求援者应对方式和心理能量找出须优先处理问题（二）心理评定主要内容/379538905LOGO心理疏导方法和技术32/48（二）心理评定主要内容1.明确心理问题范围/379538905LOGO心理疏导方法和技术33/48心理健康图谱白色人群浅灰色人群深灰色人群黑色人群心理健康（正常）心理不健康（正常）心理异常白色人群拥有健康人格，很高自信心和很强适应力；浅灰色人群是正常人因为遭遇各种生活压力而产生心理冲突；各种变态人格与人格异常以及有障碍是深灰色人群；黑色人群是精神分裂等患者。/379538905LOGO心理疏导方法和技术34/482.找出优先处理问题

“哪一个问题最能代表你来这儿理由?”“在你所提到全部问题中，哪一个问题是你感到最需要帮助处理?”

。

“在全部这些问题中，哪一个令你感到最有压力、痛苦最大?”

“依据自己判断，将你问题从最主要到最不主要进行排序。”

“假如你不能处理这个问题，你将会有多难过和多失望?”

“在全部问题中，你认为处理哪个问题能对其余问题产生最大影响?”/379538905LOGO心理疏导方法和技术35/482.找出优先处理问题案例：

求援者说：“我孩子学习上不去，他父亲也不论，为这事我经常和他吵，可是不论用，我都不知该怎么办啦？”“除了在孩子问题上，你们夫妻还有什么矛盾？”/379538905LOGO心理疏导方法和技术36/483.明确问题实质情感的问题情境的问题躯体的问题行为的问题认知的问题人际关系的问题/379538905LOGO心理疏导方法和技术37/48案例：一位内向而又追求完美

、好胜心很强大学生入警干部，三个月前因为分配到不是原先理想工作单位，女朋友提出分手

，让自己感觉到难过和失望

。近期开始睡觉困难，头痛，精神不集中

，干工作也老丢三拉四

。因为状态不好，工作上老犯错，受到领导好几次批评

，心情更遭

了，压力也很大。感觉自己长大了，碰到这种问题，也不想同家人讲

，怕给他们带来困扰，但心里又堵得慌，所以前来咨询，希望能改进现在这种情况

。

近期发生，内容没有泛化，强烈情绪反应能找到原因，属普通心理问题。/379538905LOGO心理疏导方法和技术38/484.了解以前处理问题方法①问询求援者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊病历和相关资料。

②问询求援者以往是否去过心理咨询机构，其咨询(或治疗)过程怎样。/379538905LOGO心理疏导方法和技术39/485.了解求援者应对方式和心理能量疏导者强调求援者身上优点而不是弱点，有利于求援者认知模式转变，能够增强求援者更全方面对待自己。/379538905LOGO心理疏导方法和技术40/486.了解问题发生频率、连续时间和严重程度有利于对求援者问题做出恰当判断。这些信息是掌握情况和决定处理问题方式主要原因。/379538905LOGO心理疏导方法和技术41/48五、惯用心理评定测验（一）卡特尔16种个性原因问卷学习目标：掌握16PF实施与记分方法。

掌握16PF次元人格原因及特殊演算公式应用。操作步骤工具：卡氏十六种人格原因测验（16PF）方法：实施与记分方法次元人格原因及特殊演算公式应用相关知识注意事项/379538905LOGO心理疏导方法和技术42/48测验实施16PF属于团体实施量表，当然也能够个别实施。测验没有时间限制，但被试者应以直觉性反应，依次作答，无须迟疑不决，拖延时间。本测验每一测题有三个可供选择答案（A、B、C），答卷纸上对应地附有三个方格，请被试将所选择答案以“×”为符号，填到对应方格内，应该记住是：每一测题只能选择一个答案；不可遗漏任何测题；尽可能不选择中性答案；有些题目被试可能从未思索过，或者感到不大轻易回答。对于这么题目，一样要求被试作出一个倾向性选择。（一）卡特尔16种个性原因问卷/379538905LOGO心理疏导方法和技术43/48（一）卡特尔16种个性原因问卷测验记分未记分前，应先检验答案有没有显著错误及遗漏，若遗漏太多或有显著错误，则必须重测以求真实可信；原始分：普通用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分；标准拾分：经过查常模表将原始分换算成标准拾分;平均数应为5.5此处修改按各量表标准拾分在剖析图上找到对应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者人格剖析图。/379538905LOGO心理疏导方法和技术44/48（一）卡特尔16种个性原因问卷次元人格原因