幼儿园大班美术《冬天来了》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班美术《冬天来了》教学设计【含教学反思】一、教学背景在幼儿园大班，通过美术教育，可以让孩子们更好地理解和感受自然界的变化，进一步了解四季的交替和区别。冬天是四季中的一个特殊时期，对于幼儿来说，可能更多地体验到了寒冷和凛冽的冬风，但同时也有许多美丽的事物和景象。通过本次教学，让孩子们感受冬天的美丽，了解自然界的变化，提高他们的美术素养，增进他们的感性认识和审美情趣。二、教学目标1.知识与技能目标能够了解冬天的气候、风俗、景象等方面的特点；能够用相应的美术媒介和材料表现冬天的景象；培养分类归纳的能力。2.情感态度与价值观目标增强观察力和创造力；培养审美情趣，学会欣赏美；多角度审视、感受自然界的变化。三、教学内容与方法1.教学内容通过本次教学，让孩子们感受到冬天的美丽和瑰丽，了解冬天的气候、风俗、景象等方面的内容。具体内容包括：冬天的气候、风俗、景象等方面的介绍和讲解；冬天特有的树木、建筑、蔬菜、水果、动物等进行分类归纳；利用颜色和线条表现冬天的景象，如雪景、冰雪世界等。2.教学方法本次教学主要采用以下几种方法：情景模拟法：通过场景展示等方式，让孩子们在体验中感受冬天的气候、风俗、景象；互动式讲解法：老师与孩子们互动，通过提问等方式，引导孩子们了解冬天特有的树木、建筑、蔬菜、水果、动物等；创意绘画法：让孩子们在美术课上利用颜色和线条表现冬天的景象，如雪景、冰雪世界等。四、课堂教学过程课前准备教师普及冬天相关知识，如气温、景象、节气等；整理常见的冬天食物、树木、建筑、动物等图片；整理美术工具，如彩色笔、油画棒、蜡笔、颜料、画板等。课堂过程1.情景展示在教室内营造出冬天的氛围，如罩上白色的薄纱，放置雪人、棉花，播放雪景动画等，让孩子们感受到冬天的气氛。2.冬天相关动物、食物、建筑等分类归纳通过展示图片、实物等方式，让孩子们认识冬天特有的动物、食物、建筑等，进行分类归纳。老师为孩子们提供一些小提示，帮助孩子们分类，如“有长毛的，喜欢滑雪的那是什么动物”。3.创意绘画老师让孩子们画出自己心目中的冬天景象，如雪景、冰雪世界等。老师可以提供一些样板，引导孩子们用不同的颜色和线条表现冬天的景象。最后，孩子们在展示自己作品的同时，可以互相欣赏、交流。课后反思教学反思在本次教学中，情景模拟法起到了很好的效果，让孩子们在体验中了解了冬天的气候、风俗、景象等。同时，在分类归纳时，老师也发现了一些不足和不足之处。在以后的教学中，需要更加注重分类归纳的训练，提高孩子们的归纳能力。学生反思孩子们在创意绘画中，展现了自己的想象力和创造力，也对冬天的景象更加深入的认识和理解。但同时也有一些孩子画的不是很理想，需要老师多给孩子们提供指导和帮助。五、教学评价与通过本次教学，孩子们了解了冬天的气候、风俗、景象等方面的知识，同时也提高了他们的美术素养，增进了他们的感性认识和审美情趣。通过孩子们的作品，可以看到他们对冬天的感受和理解，同时也发现了孩子们在分类归纳方面需要更多的训练和指导。在以后的教学中，

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